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1、大班美术教学计划：蛇教学计划（反思教学）大班艺术活动蛇课程计划（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,可以独立完成折纸蛇的创作,可以初步了解蛇的折纸步骤,并尝试探索自己折叠,适合幼儿园老师参加大型艺术活动课程.来看看蛇课程计划.活动目标：我可以自己完成折纸蛇的创作.2.能够最初了解蛇的折纸步骤图并尝试自己探索折叠.3.在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣.4.培养幼儿亲自动手操作的能力,并根据观察到的现象在同伴之间大胆沟通.5.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.活动准备：1.各种颜色的彩色纸.2.步骤图,示例.活动程序：首先,进口让我们猜一个谜语小而长的绳子,两只眼睛在绳子
2、上,成人和孩子都害怕,经常出现在草丛中. 它是什么？你见过一条蛇吗？他长什么样？ （学校总结）今天,我们将折叠一条蛇.第二,扩大1.免费探索幼儿：（1）展示地图：你在地图上看到了什么,你能看到哪些步骤？（2）请让孩子们示范.（3）儿童自己操作.（4）集体说明：你在哪里遇到困难？谁能帮助他？您认为其他哪些地方更难？2.老师示范（1）显示老师的地图,这是我的好蛇,你想知道我怎么折叠它？（2）看地图解释：1将方形纸角折叠成三角形,然后用折叠打开它们.2将两侧转向对角线,成为“冰淇淋”.3双方继续沿对角线折叠成较小的冰淇淋.4另一端也转向对角线成为钻石.5颗钻石折叠成三角形.6个三角形随机扭曲成蛇体.
3、7折一端向下进入蛇的头部.（3）着重解决儿童在解释时探讨的问题.3.孩子试图独立折叠第三,工作显示评论该小组进行了自己的评论.团队领导者与最佳作品和奖项的选择一致.2.教师整体奖.活动反映：在这项活动中,我选择的蛇实际上对幼儿来说相当困难.幼儿积极探索的愿望仍然很高.但是,在这种情况下,我仍然尊重许多这些问题.评估活动结束后,我也明白原来的折纸活动并不好.首先,我们应该优化目标上的目标并考虑这项活动.在目标中设定了困难,在指定有意义的情感目标时,例如让孩子瞄准蛇是有用的动物,我们必须保护它！在活动期间,我可以设计一个场景,如蛇吃老鼠,以唤起孩子的兴趣.在课程计划的设计过程中,孩子只需要在过程中提一点,但困难的部分需要进一步完善.让孩子们了解蛇的形状,这是曲折的,以便孩子学会上下折叠.在步骤图中,我应该在一张纸上画出简单的步骤,而困难的步骤应该更大.让孩子们一眼就能看到它！在难点的突破中,这将更加容易.