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中班科学课计划：探索光的折射1.对折射现象的简单理解是光路是可逆的。2.通过实验，培养孩子的科学探索兴趣。活动准备1.课件-图形：光的折射2.科学发现房间的光学区域。活动指导1.老师与孩子讨论光的形状讨论之后，让孩子知道，当物质的温度高于环境温度时，我们将看到热物质的发光。如：火，烛光，白炽灯，以及上述的钢，玻璃，石材等红光。2，问题:光线沿线传播，生活中常见的例子有哪些向幼儿解释：首先，利用光的直线-三点线，在射击，射箭中起关键作用；其次，光的直线，加上人眼的效果，可以确定物体的位置。第三，木匠用刨子来刨木条。如果刨是两次，则必须检查刨是否笔直。他正在有意识和无意识地使用光的直线传播。从木条末端沿木条的眼睛看不到它。直行。四，团队调整：向右看！ “3.幼儿可以自由探索和发现光学区域中的光折射。（1）课件演示：光的折射通过观看课件演示，孩子可以初步了解光的折射。（2）实验：将筷子插入水中，找出筷子在空中和水中转弯的原因。（空气和水是两种不同的媒介）（3）指导儿童积极尝试光学领域的各种材料。最初在操作过程中感觉到并理解光的折射。（4.老师对活动进行了评论，并称赞发现了发现的孩子们。让孩子们谈论他们在探索活动中发现了什么？