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1、大班音乐活动课程计划：蜗牛和黄雉教学案例（反思教学）大型音乐活动蜗牛和黄雉教学计划（反思教学）主要包括活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反映等.并可以选择合适的乐器伴奏歌曲,并感受生动,诙谐的歌曲.大自然,会用身体动作来表达歌曲的节奏,适合幼儿园老师参加大班音乐活动课,来看蜗牛和黄鸵鸟的教学计划.活动目标1.您可以为歌曲伴奏选择合适的乐器.2,感受歌曲的生动,诙谐本质,将用身体动作来表达歌曲的节奏.3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣.4.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动要点：活动焦点：歌曲的节奏可以通过身体动作来表
2、达.活动中的困难：将为乐器伴奏选择适当的打击乐器.活动准备经验准备我试着用打击乐器伴奏一首歌.材料准备歌曲蜗牛与黄鹂鸟音乐,蜗牛和黄色鸵鸟,节奏地图,铃铛和木鱼活动程序进口：首先,通过故事,引出话题.1.（显示蜗牛和黄色的鸵鸟）是的,有一天,小蜗牛的背壳沉重地落在葡萄树下,一只黄色的鸵鸟快乐地飞过,停在葡萄藤上.但是这个时候发生了什么事,到底发生了什么,然后我们会听音乐并知道它！基本链接：其次,听这首歌让孩子第一次感受到这首歌的节奏.（显示图片）1.小蜗牛想要爬到哪里？它是如何攀升的？老师：与此同时,引导孩子们唱歌学习蜗牛的动作：黄鸵鸟是怎么做到的,你对它说了些什么？年轻：黄色,黄色,黄色,不
3、要笑,等到我爬上它成熟,并引导孩子们唱歌三,用动作来看地图,以显示歌曲的节奏1,实际上蜗牛和黄色鸵鸟也给了我们很多动作,嘿,哪里可以隐藏？ “2,（显示地图）地图上绘制的是什么,请找一个年轻人：拍手,肩膀,鹳：原始的蜗牛和黄色的鸵鸟希望孩子们学会学习他们的行为.3.引导孩子学习看地图做行动,老师演示动作.接下来,让我们听听音乐,学习蜗牛和黄色鸵鸟！ （所有幼儿一起听音乐）5,孩子们互相配合打节奏（面对面拍手）结束：四,打击乐合奏活动反映音乐课程改革不仅带来了外观,美观,丰富的教学形式,而且带来了新的教学理念和新的教学经验.在课堂上,我们追求个人经验,专注于音乐创新,并开展团队合作,并一次又一次地尝试.它试图让每个孩子充分享受音乐,体验快乐,体现音乐中的情感.多么迷人的经历？