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大班音乐：土耳其三月（管弦乐队表演）1.通过节奏音乐,让孩子感受到音乐的明亮和微妙的本质,分析音乐的结构,体验表演中合作的乐趣.2.引导孩子使用身体动作和地图来表达音乐的节奏和表现,并初步掌握指挥演奏乐器的方法.3.引导孩子使用身体动作和地图来表达音乐的节奏,并初步掌握指导表演的方法.活动准备：乐器,地图.活动程序：首先,熟悉音乐1.连续两次输入音乐并执行相关操作.问：你觉得这首音乐怎么样？似乎在做什么？2.聆听音乐,进一步感受音乐的本质.简介：音乐的作者,名称和内容.第二,熟悉地图听老师说,老师会参考地图.简介：地图中的三种图形代表三种音乐,教师根据音乐的特点进行绘制.请仔细听听：他们喜欢什么样的声音？2.匹配音乐.3.让孩子按节奏阅读地图.4.听音乐并阅读地图.第三,自由练习1.播放音乐的动作,音乐的声音和地图的练习.2,看命令,分仪练习.3.要求进一步练习.四,乐器演奏1.轻轻取出仪器,注意指挥姿势,观察表演.讨论：表现的效果,要求注意的地方.2.提高要求并再次播放,提醒孩子们互相倾听.3.鼓励幼儿自由选择和交换音乐.4.让幼儿成为小指挥,并进一步选择交换工具.