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1、关于小班主题装饰圣诞树教学计划的思考小班主题装饰圣诞树教学案例反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,乐于与孩子们共度欢乐,庆祝圣诞节,适合幼儿园老师参加小班活动课,看看装饰圣诞树课程计划.活动设计背景：让年幼的孩子了解“圣诞节”活动目标很高兴和孩子们一起度过一个炎热的假期.2.知道圣诞节.圣诞树将装饰丰富的色彩和各种图形.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.培养幼儿的动手能力.教学重点,难点避免儿童颜色的奇异性,并强调装饰的丰富性.活动准备1.收集圣诞节的信息.2,圣诞图片,实物收藏,如圣诞帽,圣诞老人,长袜等.3.一些圣诞树的照片.4,
2、老师装饰了圣诞树图片.活动程序一,进口环节：主要是关于圣诞节的起源,它的时间,这是一个西方的节日,但它在我国也很受欢迎.二,基本链接：1.展示圣诞节的图片和物品,并解释他们各自的角色.例如,圣诞节前夕儿童使用长袜子来收集礼物;圣诞老人要给孩子们送礼物;圣诞帽和圣诞树,灯笼等装饰着节日气氛.2.观看圣诞树图片.让孩子们观看各种圣诞树图片,这将引起孩子们对创作的兴趣,并为孩子们的创作提供更多的表现. “孩子们,圣诞树是美丽的吗？” 美丽孩子想要装饰一棵圣诞树？ 认为. “那我们今天将一起装饰圣诞树.”老师引导孩子观察圣诞树上的装饰品和颜色,然后展示老师的粉丝画.4,孩子们自己装饰圣诞树,老师解释了
3、要求和巡逻指导. “孩子们可以画出你喜欢的树,然后用你喜欢的装饰品,你喜欢的颜色挂在树上.我们的颜色样本差异很大,而不仅仅是一种或两种颜色. “5.老师导游指导.主要是引导幼儿用装饰和颜色装饰圣诞树.第三,展示儿童的作品并进行评估.将所有孩子的作品放在黑板上并逐一评估.特别是,我们必须注意评估的方法和方法.我们不应该使用统一的标准来衡量作品的优点和不同.相反,我们应该从儿童的实际水平和能力中找出儿童作品的亮点,并给予积极和积极的评价.应该对未到位的地方提出建议.四,扩展链接.让孩子们知道关于圣诞节的音乐,比如铃儿响叮当,让孩子们听.然后每个孩子都带着一顶圣诞帽,和老师一起听音乐,一起过圣诞快乐
4、.教学反思首先,作为一个农村幼儿园的孩子,相对于城市的孩子,知识要窄得多,这也是我设计这项活动的原因之一.正是因为它是一所农村幼儿园,所以很多想法都无法实现.例如,材料的准备,如果有条件,你可以买一个真正的圣诞树,老师打扮成圣诞老人,非常孩子一起装饰一个美丽,真正的圣诞树,装饰一个美丽的教室,但我可以紧张是一顶圣诞帽.然后,在活动的设施,如果你有条件,你可以使用多媒体向孩子们展示丰富多彩的圣诞节场景.不幸的是,我只能提供图片.其次,设计这项活动的另一个目的是希望孩子们能够使用丰富的色彩.但是,没有多少孩子可以改变颜色.这需要在未来的教学中反复强调和培训.第三,我认为活动的孩子们对圣诞节有基本的了解,所有的孩子都愿意和每个人一起举办一个热闹的节日,包括一些通常有一点内心的孩子.这仍然非常好.4.我觉得我特别注意评估这部分工作的语言和思维,以便每个孩子都觉得他的工作非常好并且愿意继续创作.