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1、小班主题西瓜真的好吃又重新思考小班主题西瓜真的好吃.教学计划的反映主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容.它可以感受到西瓜的整体形状和颜色美,并将画出一个半圆形的西瓜片.适合幼儿园教师参加小班主题活动课程.来看看西瓜是否真的好吃.设计计划这项活动培养幼儿参与绘画活动,可以大胆表达自己的想象力,并能够以自己喜欢的方式进行艺术活动.小班的孩子练习绘画半圆和绘画圈的技巧,艺术班也画圆西瓜,所以孩子们有一定的知识和经验.在画之前,西瓜里没有叔叔.在本课中,孩子们将通过打圆西瓜和切西瓜来感受西瓜的整体形状和美丽的形状和颜色.让孩子们用彩色铅笔切西瓜,然后在西瓜上涂西瓜.并用手指画
2、西瓜子,让孩子们可以进一步感受西瓜的形状和颜色的美感.活动目标1.感受整个西瓜的美丽和形状.2,将画一个半圆形的西瓜片.3.培养幼儿的观察和动手能力.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.探索和发现生活的多样性和特征.活动准备切西瓜课件,画好例子,油画棒,绘图纸,黑色水粉颜料.活动程序（1）“猜猜看”游戏的引入引起了幼儿的兴趣.老师：老师有一个谜语.让孩子猜猜水果是什么.外穿绿色衣服,里面是红色,上面有黑点.我问一个坐着的最好的孩子,说这是什么水果？老师：这个小孩说是西瓜.你同意吗？太棒了,这是西瓜. （直接点击西瓜不切）（2）演奏课件,老师演示切西瓜.将西瓜切成两半,然后切成小块,引导孩
3、子观察切西瓜,感受西瓜的颜色变化和形状.1.引导孩子观察切割后西瓜的特性.（1）老师：现在让孩子们看看未切割的西瓜是什么形状的？它是什么颜色？（2）老师：未切割的西瓜呈圆形和绿色.（3）老师：现在徐老师要改变魔术切西瓜.请孩子们在切割后看到西瓜的颜色. （红色）（4）老师：西瓜上有什么？ （黑西瓜种子）（5）老师总结：切西瓜是一个红西瓜瓤上面有黑西瓜子.2.引导孩子观察一小块西瓜.老师：老师再次切西瓜.现在,让孩子们看看这个小西瓜的形状是什么？ （三角形,半圆形）老师总结：孩子们说未切割的西瓜是圆的和绿色的.切西瓜有半圆形,三角形等.切割的西瓜是红色的,还有黑西瓜种子. （显示带圆圈,半圆或三
4、角形的图片）（3）解释演示.老师：接下来,老师会画一个半圆形的西瓜片,让孩子们仔细看看,老师怎么画,先用绿色的笔画一个半圆形的西瓜皮,像月亮一样弯曲;再利用西瓜的红色笔触砸成一个像船一样的半圆形切片西瓜;红色的西瓜带红色的笔带红色,并且翡喱涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓金加之一西瓜西瓜和西瓜之间画一个黄色的颜色.西瓜皮;然后让孩子们看看老师蚝美奈鞴希然后用手指舔一点黑色水粉颜料来画西瓜子.孩子们看着切好的西瓜片并涂上了它们. （老师解释和绘制）（4）要求绘画.老师：等一下,老师还邀请孩子们画切西瓜片.在画西瓜之前,老师有几个要求：首先,在绘画时,你必须粉碎颜色.第二,当你画西瓜种子时,你
5、的手指会擦一点黑色素,按下然后将其取下,并在西瓜种子完成后擦掉手.第三,绘画后的孩子会把画画贴在黑板上,把椅子放在线上.你可以和孩子们谈谈你画的西瓜切片.（5）儿童的操作,教师导游指导.老师指示孩子注意西瓜的形状和颜色.2.按一定顺序绘画.3.指导孩子在甜瓜和甜瓜之间加一点黄色,使西瓜看起来更新鲜,更好.（6）展示作品,分享快乐.老师：孩子们的西瓜都被涂上了.你认为哪种西瓜画是最好的,它在哪里？ （请回答2或3个孩子）老师总结：老师也认为这幅画中的西瓜形状非常好.这幅画中的西瓜色图非常漂亮.这幅画的西瓜种子非常坚硬.今天,孩子们学会了画西瓜片,下次老师要你画西瓜.活动反映：这项活动中的大多数孩子可以按一定顺序抽取西瓜,并画出半圆形的西瓜片.在提出绘画要求的过程中,有太多的要求,并且重复示范,并没有出色的要求.指导的难度并不突出.您可以使用棉签绘制西瓜种子,这样孩子的衣服和手指就不容易变脏和卫生.