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1、小班艺术活动课程计划：美丽的烟花课程计划（反思教学）小班艺术活动的美丽烟花教学计划（反思教学）主要包括活动,活动,活动,活动,反思等,学习放射性图案的烟花之美,利用儿童故事激发儿童对绘画的兴趣活动.适合幼儿园教师参加小班艺术活动课程.来看看美丽的烟花课程计划.活动目标：1.学会用放射性模式来表达烟花的美感.2.利用图画书的故事来激发儿童对绘画活动的兴趣.3.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.感受工作的美丽.活动准备：1.多媒体课件,电脑,电视,视频显示.2.划痕纸,划痕工具,显示板.活动程序：首先,引入活动,引发兴趣.1.教师（显示课件屏幕）
2、：在蜡笔盒中,与蜡笔宝宝一起生活,你知道哪种颜色？（评价：以课件的形式呈现图画书,引导孩子观察图片,并初步感受色彩的多样性.）2.结合课件,感知故事的内容,并引导主题.老师：有一天,蜡笔宝宝跑了出去,他们在白纸上画了漂亮的照片.蜡笔布莱克也想画画,但每个人都不会让它画画,它必须独自坐着.其他蜡笔,继续绘画,纸张变得凌乱.这时,来了一个竹笔哥哥,他悄悄地对小黑说：小黑,不要难过,你也有自己的技能.试着把画画弄黑,它会变成一张神奇的纸. 是不是真的？ 小布莱克决定尝试一下.它被绘得很硬,画上画着黑色和黑色.（评价：在观看图片的同时观察故事时,课件在让孩子们走进图画书,感受故事的生动性和图画书的艺术
3、美感方面起着积极的作用.）其次,学会画“烟花”.1.教师示范.老师:(显示黑纸）这是黑纸,现在可能很棒吗？你相信吗？竹笔兄弟想试一试. （使用视频显示设备进行操作）用蜡笔右手握住竹笔兄弟.竹笔兄弟站在纸上,表演开始了.力量转过来,变成一个小点,然后猛烈地撞击.炒到顶部,炒到底,炒到这里,炒到一边,炒长,浓,这是什么？ （烟花）（评价：生动有趣的演示,让孩子们在游戏中学习划痕和放射性烟花表达的技巧.在教师的演示过程中,合理使用视频展示架,直观地展示操作方法,解决难度教学充分体现了信息技术辅助教学的积极作用.）2.察觉烟花的形状.（1）你以前见过烟花吗？什么时候放烟花？（2）儿童观看课件并感知烟花
4、.（3）看起来不错？什么是烟花？（评价：课件中的图像和声音效果相结合,给孩子们带来强烈的视觉冲击力,欣赏各种烟花,感受烟花的美感.）3.针对个别儿童的示范行动.（评价：个别儿童的示范练习有效调动了每个人参与的积极性,同时巩固了学习方法.）4.欣赏故事,体验故事的内涵.老师：这幅画怎么样？其他蜡笔惊讶地看到这样美丽的画作.他们都说：小黑,你太棒了. 竹笔哥也说：现在你明白了,带着一点黑色,你可以拥有如此美丽的烟花.每种颜色都非常有用. “（评价：幼儿继续欣赏故事,进一步感受和欣赏故事的意义.）三,儿童操作,教师导游指导.老师：小黑也非常喜欢你.它给我们带来了黑纸.竹笔兄弟也来了.我们用这个方法画
5、烟花.当我们画画时,我们必须用手来使烟花更大.有些人比放烟花更好.2.托儿所,老师提醒操作要求（评价：幼儿积极操作并大胆表达烟花之美.课件中优美的背景音乐使操作氛围轻松愉快.）第四,欣赏评估工作.哪个烟花看起来很棒？为什么？（评价：教师和学生一起评价和欣赏作品,让孩子体验成功,感受活动带来的快乐.）活动反映：蜡笔小黑这本图画书故事是孩子们试图“刮蜡画”的一个很好的例子.孩子们的活动充满动力和大胆,作品展现了烟花的辉煌.在活动期间,有效地使用了计算机课件和视频显示桌,这使得教学难度难以解决.学习过程变得生动有趣,充满艺术氛围,体现了多媒体技术辅助教学的积极作用.在活动中巧妙地使用刮纸和竹笔是尝试新的艺术教学方法,使作品更具艺术性.