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1、小班科学活动课程计划：磁石教学计划小班科学活动磁石教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等,引导儿童在观察和操作过程中发现和了解磁铁,知道它可以吸引铁制品,并愿意开展探究活动,提高儿童的动手能力,适合幼儿园教师参加小班科学活动课,前来参观磁石教学计划.活动目标：1.引导孩子在观察和操作过程中发现并理解磁铁,因为它知道它可以吸引铁制品.2.愿意开展探究活动,提高儿童的动手能力.3.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.4.激发幼儿对科学活动的兴趣.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备：饼干罐,纸夹,小块,硬币,王子牛奶罐,布头,石头和其他小工具
2、各自设置一个篮子;手磁铁.活动程序：一,进口活动：老师展示饼干盒,问孩子,这是什么？ “因为神秘告诉孩子.”今天老师给了大家一个魔力.老师不必用手指抓住饼干盒.只需将手放在盒子上,盒子就会慢慢跟着老师的手！ “1.让个别孩子尝试老师的魔力.2,引导孩子在老师的手中找到磁铁其次,了解磁铁1.请看孩子们的PPT,各种磁铁图片,让孩子们知道他们都是磁铁.2,请帮助孩子帮铁找朋友,老师展示回形针,小积木,钱币,王子牛奶罐,布头,石头等小工具供大家知道,请告诉他们谁愿意交朋友用磁铁.三,儿童的操作1,儿童操作,教师参观观察指导.老师引导孩子用磁铁亲吻每个小工具,看它是否会粘在一起.2.问题摘要：谁是你在磁铁中找到的好朋友？它们用于什么？你怎么知道它是磁铁的好朋友？总结：磁铁的原始朋友都是铁制的.然后我们把磁铁的好朋友放在盒子里,我们给了磁铁.3,请带孩子拿磁铁在教室里找到,老师可以用磁铁吸什么物品？简介：谁是你在教室里找到的磁铁的好朋友？它们用于什么？活动延期：我们家里也有很多好朋友,回家找妈妈和爸爸,明天来幼儿园告诉老师和孩子.