《小班科学活动教案：夏天教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学活动教案：夏天教案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班科学活动课程计划：暑期课程计划小班科学活动夏季教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,让孩子们可以观察夏季的主要特征和现象,学会用语言表达,激发孩子对自然季节的兴趣.现象,适合幼儿园教师.参加小班科学活动课,看看夏季课程计划.活动目标：1.让孩子们观察夏天的主要特征和现象,并学会用文字表达.2.激发孩子对自然季节性现象的兴趣.3,让孩子掌握一些夏季生活的基本常识.4.了解夏季和人们活动的基本特征.5.体验明显的季节特征.活动准备：在散步或日常生活中,带领孩子们观察公园附近的夏日风光,夏季教学挂图,儿童活动资料第19页.活动程序首先,谈谈活动,与孩子谈谈夏天的感受.老师：小鹏,你
2、知道现在是哪个季节吗？ （夏天）你觉得夏天怎么样？ （引导幼儿谈论热,出汗,知道树的声音,以及太阳的燃烧等）你夏天最想做什么？ （饮用水,吹扇等）第二,认识到夏天的特点.展示挂图,引导孩子观察和总结夏天的特点：夏天的阳光对身体很热,天气很热,我们只能穿短裤,夏天的树木都很茂盛,草长得很高,各种花都开放,我知道我叫,我飞来飞去,苍蝇和蚊子越来越多.第三,如何健康度过夏天.夏天太热了,我们怎么活？你能长时间去太阳吗？夏天我该喝什么？ （温水）2.吃水果怎么办？ （水果应该洗）.3,老师总结孩子的答案,重点是夏天应多喝温水,少吃冷饮,多吃对人体有害的冷饮,夏天要特别注意卫生,不要喝生水,不吃的摊子不干净的食物,吃水果应该清洗,洗澡,不要暴露在阳光下.4,引导孩子看活动材料夏天的活动第四,活动结束.