《小班语言活动教案：春娃娃教案(附教学反思).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言活动教案：春娃娃教案(附教学反思).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小班语文活动课程计划：春季娃娃教学案例（带教学反思）小班语言活动春天娃娃教学案例（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,欣赏故事,感受春天花草树木在演讲中的变化,如春天,体验明显的季节性特点,适合幼儿园老师参加小班语文活动课,快来看春季娃娃课程计划.活动目标：1.欣赏故事,在讲座中感受春天花草树木的变化,享受春天.2.体验明显的季节特征.3.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.4.萌芽对文学作品的兴趣.5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活.活动准备：场景表演：春天娃娃,春天娃娃故事录制,课件,场景：小花园活动程序：首先,激发兴趣现在婴儿在哪个季节？
2、 （弹簧）是的,春天来了,春天的娃娃出来玩,让我们向春天的娃娃问好.老师：春天的娃娃很大.当她去那里时,会有变化.让我们看看她的朋友们发生了什么.其次,看一下讲座（1）完全欣赏（看表演）情境表演：春天娃娃摘要：春天娃娃让春天如此美丽！（2）分段理解（听故事）杜鹃唱歌*关键问题：弹簧娃娃来到谁家？春天的娃娃来到杜鹃家.她会说什么？*播放PPT布谷鸟唱歌,请孩子们听杜鹃的声音.简介：春天是如此美丽,鸟儿出来唱歌.2,柳树发芽*关键问题：弹簧娃娃来到谁家？春天娃娃会为柳树妹妹做些什么？柳树的头发有什么变化？*播放PPT柳树发芽,请儿童看到柳树发芽的动画,一起梳理柳姊梳头发.摘要：春天是如此美丽,树木
3、正在萌芽,叶子变绿,长得更长.3,桃树开花*关键问题：这是谁的家？春娃来到了桃妹的家里,叫什么叫桃妹？*播放PPT桃花开放,请参阅Peach Blossom Open的视频.*我们也开花桃花姐姐,看看哪朵花最美.简介：春天是如此美丽,鲜花都是开放的,但美丽.4,孩子们唱歌跳舞*关键问题：春天的娃娃来到草地,看到一群孩子,他们在做什么？孩子们在唱歌,他们在读什么？*我们也读一首歌.简介：春天是如此美丽,人们可以在美丽的春天中幸福.（3）完全欣赏（聆听时播放）老师：让我们制作春天的娃娃,让鸟儿一起唱歌,让小树发芽,让鲜花开放.*孩子们在听故事的同时进入现场并自由表演.*关键问题：你喜欢春天吗？总结
4、：春天真美！我们必须好好照顾我们周围的这些花草树木,这样我们生活的环境总是如此美丽.第三,扩展和扩展春天的娃娃来到这么多朋友家,春天的娃娃会去哪里？谁会醒来,谁会开花？请亲眼看看,寻找它,春天的娃娃来了,她的朋友会有什么变化,请稍后告诉你自己的发现,拜托？附属故事：春天娃娃春天的娃娃真是顽皮,当春风吹来时,他走到门口.春天的娃娃跑到杜鹃家,轻轻地叹了口气.春娃说：杜鹃姐,起床！ “布古,布！ “杜鹃清除了歌手并唱了一首歌.春天的娃娃跑到柳姐身上一段时间,从早到晚保留了柳姐的头发. Willow的妹妹的头发长短不一,可以很漂亮.春天的娃娃去提醒桃花姐姐开花,桃花妹妹开了一个粉红色的笑容.春天的娃娃很累,坐在山坡上,看着一群孩子在草地上玩耍和唱歌：春天来了,春天来了,柳树绿,桃花,杜鹃唱歌,春天娃娃都这么可爱. “活动反映：春娃娃充满温暖的情感色调,春天娃娃顽皮的可爱形象是看不见的.在这个精灵的指导下,杜鹃唱歌,柳树妹妹的头发从短到长,绿色和桃妹妹长大.带着微笑,甚至孩子们一起唱歌,迎接春天的到来.虽然在这一集中没有起伏,但“春娃娃”以其细腻的情感基调,就像一个缓缓流淌的春天,向我们展示了春天的美丽镜子.