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1、幼儿园大班课程计划河马村长与反思大班课程河马村长包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们可以根据动物的特点充分想象和合理地划分动物,初步了解故事内容,感受故事的有趣味道,并用完整的文字在同伴面前大胆.讲述自己的想法,看看幼儿园班级河马村长带有反思课程计划.活动目标：1.最初了解故事的内容,感受故事的乐趣.2.根据动物特征进行充分想象和合理划分.3.能够用完整的文字在同伴面前大胆地表达你的想法.4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣.5.根据您现有的经验,大胆表达自己的想法.活动准备：知识准备：孩子们开始理解“村长”的意思.材料准备：动物村背景地图,动物卡片.繁重而艰难的活动：最
2、初了解故事的内容并感受故事的乐趣.可以根据动物特征充分想象和合理化分工.活动程序：首先,进口.老师：孩子们,森林里有一个动物村.有许多小动物（有母鸡,牛先生,朱小姐等）.他们说一句话,我说的是事情,让我们猜一猜.他们在讨论什么？老师：孩子们的想法很奇怪.什么是小动物在说什么？让我们听！其次,欣赏故事的第一部分,引起对幼儿的兴趣.1.听听故事,孩子们对小动物的看法（选择村长）？谁成了村长（大河马）？为什么它可以成为村庄的负责人（河马拥有最大的嘴,最大的身体和最大的头部）？2.欣赏故事12,了解村长的意思.老师：村长的工作是什么（引导幼儿想象）？简介：在我们的生活中,村长由村民选举产生,负责村里的
3、日常事务,帮助解决村民的纠纷.但在这个故事中,村长的工作是什么？让我们听听.第三,欣赏故事的第二部分,体验幽默的品味.老师讲述了故事的第二部分.（1）老师：河马村长的工作是什么（小动物的工作分配）？（2）老师：河马村长为小动物做什么安排？ （孩子们根据他听到的东西告诉小动物的工作,把它放在小动物的一边.）Hen夫人：请让孩子们在睡觉时玩小动物,老师扮演母鸡的妻子,早上负责打鸣和唤醒小动物（老师学会了母鸡的声音,要小） .猪小姐：老师或小孩扮演猪小姐爬上山坡耕种土地.雏鸭：一个孩子在玩小鸭,另一个孩子在玩剩下的小动物,老师在夜间攻击动物村玩狼.牛先生：请让小孩玩耍牛抓虫子.兔妹妹：孩子们是角色扮
4、演的兔子姐妹,以捕捉老鼠.猫的弟弟：拉萝卜,拉萝卜,煨油,拉萝卜.小狗：孩子们玩小狗孵化蛋.（3）你认为小动物一天做了什么样的事情？引导幼儿想象.老师：孩子们的答案非常好.我们一起谈谈吧. “老师：母鸡的妻子不会啼叫,她也不会叫醒所有人.每个人都会起得很晚.猪小姐正在耕作,每个人都没有食物可吃.小鸭子晚上不能上班.如果他们处于危险之中,每个人都无法逃脱.牛先生的蹄子无法捕捉到虫子.兔妹妹不会抓到老鼠,会让老鼠逃脱.猫的兄弟的爪子将把萝卜拉出来.小狗孵化蛋,不能孵化小鸡. “2.欣赏故事的第三部分,引导孩子理解故事的内容,并大胆表达.（1）老师：Hippo先生只有一天的村长.我仍然不明白为什么你
5、不想让它成为村长.你知道为什么孩子吗？简介：Hippo先生没有根据小动物的特点安排工作,因此他只花了一天当村长. “（2）老师：这个故事叫做河马村长.第四,充分理解这个故事.体验“我是村长”的乐趣.鼓励幼儿根据动物特征充分想象和合理化他们的分裂.讨论：如果你是村长,你会怎么做小动物？告诉您旁边的孩子或客座老师.活动反映：在第一轮讨论之后,我对“村长”的含义变得更加清晰.我知道,在语言活动中,讲故事和丰富的身体动作可以充分调动孩子参加活动的积极性.在第二轮教学和研究活动中,通过以前的指导和推广,孩子们可以在上下文中愉快地学习.当然,还有一些细节需要注意,例如：应该少问一些无效问题,甚至不要问.经过一轮讨论,我对语言活动的发展有了更深刻的理解.小百科全书：河马是继大象之后陆地上的第二大哺乳动物.身体大而愚蠢,体长350-450厘米,尾长约56厘米,体重3000-3500千克,但体型短,四肢短.肩高仅140-165厘米,不高于大象的一半.