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1、小班角色游戏活动课程计划：医院课程计划（带教学反思）小班角色游戏活动医院教学计划（带教学反思）主要包括游戏目标,游戏准备,游戏过程,游戏反思等内容,让孩子了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗器械：听诊器,体温表,输液器和注射器可以积极参加活动并与同龄人一起玩,并且可以礼貌,适合幼儿园老师玩小班游戏,快来看医院的课程计划.游戏目标1.让孩子们首先了解医生和护士的工作,并认识几种常用的医疗设备：听诊器,温度计,输液器和注射器.2,可以积极参加活动并与同伴一起玩,并且可以礼貌.3.教育孩子应该谈论卫生和预防疾病.4.让孩子们感到快乐和有趣,他们应该在不知情的情况下学习知识.5.培养幼儿解决现有
2、生活经历问题的能力.游戏准备1.准备类似医院的场所.2.为幼儿普及医院和医生的知识.3,几种常用的医疗设备：听诊器,温度计,输液器,注射器.医院标志,白大衣.游戏过程1.课前讲话,引起孩子对医院的兴趣并要求比赛.（1）如果我生病了,我该怎么办？我在哪里可以去看医生？（2）谁在看医生？谁在乎病人？（3）识别医院标识,识别医生的听诊器,温度计,并了解如何使用它.2,请3至5个孩子的游戏,根据自己的意愿协商角色（医生,护士,病人）.3.医生和护士戴上帽子,等待患者进来.请几个孩子去看医生,鼓励孩子们勇敢地配合医生.4,游戏指导.老师专注于按照某些程序指导医生“看病”.（1）首先注册并排队患者.（2）医生热情地询问患者他感觉不舒服的地方.用听诊器等小心地治疗患者.（3）护士照顾病人,教育幼儿不要将注射视为可怕的事情,并了解护士的辛勤工作.5,改变角色,游戏继续,其他孩子观察,并轮流进入医院游戏.6.在游戏结束时,老师称赞服务周到的医生和护士.游戏反射通过这项活动,孩子们对医生和护士的工作有了初步的了解,并且遇到了一些医疗设备.对个别孩子的恐惧逐渐消失.在活动期间,个别孩子将永远忘记他们手中的乐器正在做什么,教师将给予适当的提醒.有些孩子担心,即使他们是假的,有些孩子认为注射并不可怕.通过这项活动,幼儿也加深了对疾病预防的认识.