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1、论如何调动小学高年级女生的运动兴趣前言：每个小学体育工作者都不可避免的会遇到同一个问题，就是，高年级有一部分女生不愿参加体育运动，甚至连体育课都不愿意上，这里所体现的就不是一个单一的问题，而是综合体现了几个较为深层次的包括生理、心理、与体育运动兴趣几个领域的共同问题的结合，想要提高高年级女生的运动兴趣就必须要从以下几个层次综合分析，才能有效的解问题。关键词：调动 小学高年级 女生 运动兴趣1、女生处于青春期的生理、心理的体现。女生处于青春期的生理、心理的综合体现主要有这几方面：感情方面：在感情方面比较内向、含蓄、自尊心较强。意志方面：在意志表现为畏难、经受不起失败的考验。体育课方面：在体育课方
2、面表现为情感内倾、懒动，对疲劳的耐受力差，怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等。2、根据实际进行思想教育。2.1对于进行思想教育方面的工作可以多采用鼓励表扬，帮助他们树立对运动的信心，诱导运动积极性，要让她们认识到运动的重要性，可以从多方面多方位进行诱导，如，让她们明白，运动是生命之源，运动可以塑造人体美，运动可以使人健康，运动可以使人自信，同时也可以告诉她们，现在的中考体育成绩占了总分的多少等等，这些都可以让她们更好地去了解运动的重要性。2.2用举实例的方法我认为是比较有说服力和影响力，可以用她们身边同学的例子来诱导她们，实际证明这样做是非常有效的，我校有男、女篮球队，我在教育她的
3、时候就大量的用了篮球队的例子来教育诱导，如，六（2）班的张雅琪同学以前很抗拒体育运动，后来被动员进了校篮球队，经过不到2周的训练，她就深深的喜欢上了篮球运动，是什么让她改变这么快呢，是因为她尝试到了体育运动的快乐，体育运动中体现出来的团结协作与不服输的那种顽强拼搏的精神。这些就完全可征服任何一个学生。3、组织开小讲座并参观、体验体育运动激发运动兴趣。每个班都会有一部分女同学特别抗拒体育运动，对这部分女同学应做好登记，并对登记的学生组织起来，开小讲座，给她们讲些关于运动方面的故事、人物，也可以用本校的事例来讲，或用她们班的一些在校体育运动队的队员来讲，经过这样一个小讲座的形式，对她们进行教育，让
4、她们明白体育的重要性与意义。最重要的是组织她们去运动场参观校篮球队的训练，并让她们与球队的队员进行一些互动的游戏，同时组织一场球赛让她们观看，经过这种参观的方法可以很有效的起到培养兴趣的效果，这种效果可以说是立竿见影的，让我感触最深的是，以前有些女学生我想动员她进校篮球队，可怎么说她也不肯，经过这种形式诱导后，也就是第二天，居然有十几个被我登记的女学生来找我，想加入篮球队，后来我又搞了一个篮球兴趣班，让人不敢相信的是，我以前登记的那些抗拒运动的女生，居然大部分都报名参加了。4、建立女生月经卡，合理安排运动量。4.1建立女生月经卡是非常有必要的，建立月经卡有利于我们准确及时的掌握女生的生理问题，
5、从而更合理的安排运动量，很多体育教师在教学中遇到女生生理周期时都会叫她们在场外休息，这里表现的就是一种没有计划的处理方法，如果我们建立好了女生月经卡并每个月做好登记，那么我们才能做到有计划有目的的更加合理的处理好女生经期中的教学内容。4.2合理安排运动量，经期的女生是不适合做大运动量的，这是每个体育工作者都明白的，那么我们应该怎样安排合适的运动呢，我认为可以选择一些较轻巧的项目让她们参与，比如可以安排踢毯子,或安排一些手部练习项目，排球也是不错的选择，可以叫她们相互传球或对墙练习垫球等。这样不但可以帮助她们克服经期恐惧运动的心理，还可以让她们感受到运动的乐趣，反之，如果女生在经期上体育课时，教
6、师没计划、没安排就很容易造成她们对体育课的厌倦，因此，建立女生月经卡和有计划有目的安排好经期女生的运动量和运动项目是很重要的。5、采用灵活多样的教学方法，多用激励语言激发运动兴趣。5.1在体育教学中如果没有好的教学方法是很难让学生特别是高年级女生产生运动兴趣的，处于青春期的女生，由于生理、心理产生变化,相对就比较抗拒体育运动，怎样才能达到目的既让她们得到锻炼而又有利于培养运动兴趣，这就有赖于教学教法和老师的激励了。5.2通过竞赛法来调动学生的积极性，很多项目都可以采用竞赛的方法达到运动效果，在小学水平三的体育测试中，有一项是50米8的项目，这种项目难度相对比较高，既要求速度又要求有耐力跑等综合
7、因素，平时在练习时如果采用单一的教学方法，效果是不理想的，并且容易让学生产生对该项目的恐惧，但如果采用竞赛的方法练习，效果就完全不同了，因为每个学生都有荣誉感和集体主义精神感，在这种思想的驱动下，她们的动力和思想都是可以得到较大改变的，练习效果也会明显比单一教学的效果好很多。5.3激励的语言可以激发运动兴趣和建立自信，激励的语言在教学中是非常重要的，特别是对那些缺少自信不太喜欢运动的女生，在教学中应该多表扬她们的优点，要及时发现她们在练习中闪光点并给予表扬，这样对建立学生的自信和激发运动兴趣是至关重要的。6、结束语。小学高级女生不愿运动其中有生理、心理上的各种因素，同时也有教师的教学教法等因素，只要每节体育课或在各个运动项目的教学，教师都能考虑到学生的生理、心理，从而适当调整个人的教学、教法，想要提高高年级女生的运动兴趣和运动积极性并不困难。