小练笔教案模板.docx

1、小练笔教案模板第I篇：小练笔小练笔今日，我乂趴在草丛边，在无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。在我眼前，空前变大了，小草成了大森林。一只小蚂蚁，独自四处走动，发觉了一块小面包渣，我想它确定是位高超的厨师，出来找一些东西做饭，现在它找到了，可是它搬不动，它转身往回走，来到洞窟里，不一会，蚂蚁厨师乂带出了几位搬运工，它们同心协力把食物搬了进去，今晚它们又有丰富的晚餐喽！我仿佛嗅到了蚂蚁的饭香，我多想进去与它们一起共享啊，可是我乂怕惊吓到这些小精灵们。蚂蚁的生活也很有规律，它们11己干着H己的事情：小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生都那么细致，那么聚精会神。在小蚂蚁上学时，它们的家长在工作、上班

2、叮铃铃放学铃响了，小蚂蚁们都回家了，到了家小蚂蚁向父母回报一天学的什么，父母或许会指责它们，或许会表扬它们。一只看上去特别得意的小蚂蚁，我想它确定是考了好成果吧。一只蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过,把蚂蚁强盗抓住了，我想蚂蚁警察确定很兴奋，因为它为人民做了一件好事。在农家小院升起炊烟，小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散漫步。小蚂蚁小蚂蚁是很勤劳的一种动物，它们不怕艰辛也要把食物抬回家。我看到的蛆蚁也是如此。这天我在小区的草丛里玩耍，看到一只蚂蚁正在抬一只死苍蝇,可能是要把它当食物吧。我觉得很好玩就定神看了起来。这只苍蜿足足有蚂蚁的50倍重

3、想一想假如11己背着超过F1.己50倍大的东西的话，你还能走路吗？但是这只蚂蚁却有着不屈的信念，它始终把这只死苍蝇背到了一个墙角，这只蚂蚁带着战利品始终爬到了这里。它向墙上爬去，但是苍蝇太重了，爬上去后又掉了下来，但是小蚂蚁并没有放弃，依旧背着苍蝇爬上去，一次、两次、三次、四次、五次.三十三次，小蚂蚁最终在第三十三次的时候爬了上去。这只蚂蚁带着战利品回到了家中。这只蚂蚁真像一个战士，用它H己的辛勤劳动给家人带了食物,始终守护着他的家人。小蚂蚁今日，我独自一人漫游在小花园，偶然发觉了一群蚂蚁。我用镶子夹起一只，隔着放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根敏捷

4、的触角，嘴好象两把小巧的镰刀。胸部比头稍小一点，六条又细又长腿就长在这儿。肚子园鼓鼓的，拖在身后。我拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿,一只大蚂蚁被香味引了出来，它爬上爬下，左看右看，最终弄明白了这是一块面包。它就快速地爬回家去。没过多久，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。忽然，儿十只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通。在大蚂蚁的指挥下，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。小蚂蚁这天，我正在操场上玩，突然，一条黑线映入我的眼帘。我细致一看，原来是一群小蚂蚁。十几只蚂蚁一起抬着一条毛毛虫。它们抬着这么大的一条虫，还走得这么快，我想，它们确定是在不断地为自己加油、鼓

5、劲！森林里一条偏僻的小巷，聚集着几只黑甲虫和一只七星瓢虫。那只七星飘虫在叶子上渐渐地爬行，那些甲虫在那里指指引点，脸上露出不满的表情，似乎在说：哦，你看呐，那只瓢虫壳上的颜色红的红，黑的黑，看我们一身帅气的硬壳。突然，那只瓢虫飞了起来，透亮的小翅膀时常发出沙沙的声音，那些甲虫，望着那越飞越高的瓢虫，不禁赞美起来：“啧啧啧，丑小鸭变成天鹅啦！”一只蜘蛛，缄默着，静默地织着网。一小时后，一张网织好了。一根根细细的蜘蛛丝在阳光下发出刺眼的光线。小蜘蛛对着蜘蛛网笑了，它的笑容在阳光下更加绚丽，终归，这是它第一次织网啊！直到夕阳西下，我才恋恋不舍地告辞这些可爱的小精灵，也感悟着它们的精神。小蚂蚁今,我又

6、兴趣盎然地来到蚂蚁王国，望见它们熙熙攘攘地往来。蚂蚁站成一排排的，是要准备做操吗？突然，一只大蚂蚁急连忙忙地从住宅中冲出来，嘴里不停的说着：“迟到啦，迟到啦！”。“扑通”！不好了，一只娇小的蚂蚁被大蚂蚁搔倒了！那只娇小的蚂蚁眼泪争先恐后地落了下来，怎么办呢？这时.，一只挂着治安警察牌子的蚂蚁立刻跑上前扶起小蚂蚁，一大群蚂蚁拥过来，抬起娇小的蚂蚊就向远处走，它们的眼神里流露着关怀。感谢，感谢！小蚂蚁感谢不已，连身道谢。看到它们这样团结友好，我完全迷惑了，究竟在蚂蚁的脑海中隐藏了多少才智？蚂蚁原委有多少品质值得我们学习？我完全沉醉在蚂蚁的世界中了。我漫游了整整一上午，宜至太阳公公笑得更猛的时候，我

7、的心才收回来。我愿拉着你的手，一起去蚂蚁王国散漫步。蟋蟀西沉的太阳收回了天涯的最终一抹彩霞，夜幕，就这样缓缓降下了。我卧在那样静谧的草丛中，望着夜空中的皎皎圆月，又陷入了深思.不知过了多久，一组宛转的音符撩起心弦，仿佛是从夜空云朵中飘落下来似的。啊，那是潮浪一般好听的小提琴声呐一一一阵，一阵，从草茎的深处传来，从透亮的月光下传来：沙沙、沙沙沙是谁在这个夜晚奏响了琴声？我静静地听着，追随着悠扬的琴声,深化了草丛，一片炫目的金黄在我眼前呈现开来：浓密的树荫下，是一位小巧的音乐家在忘情的演奏。一群萤火虫在草丛上方起舞，犹如摇曳的橘黄色灯火，在灯火辉明中，好多好多孩子都穿着花衣裳在静静倾听着呐！听着听

8、着，像是汩汩的溪水蹦者跳着从山谷奔来了。有时，又似乎春天的，蒙蒙的雨，欢欣地落下来了;“沙啦啦一一伴着用岩石敲击的鼓点，是那样好听。哦，又像是在月光下，孩子唱的歌谣时伴着的音韵；稚嫩的童声与好听的旋律都融在一起呵，那该多么奇妙啊！天空中的月亮也静静听着，洒下了一片银白色的星辉，似乎连音符都坠到里边去了。沙沙、沙沙沙美丽的小提琴声还在奏着。我透过草茎观赏，生怕惊动了这群爱音乐的小生灵。听啊，琴声转了个调式，像春天的山风连同月光迷迷漫蒙地吹来似的，我想，这琴声无论让谁听了，身体中也都会有春天来了的感觉吧？.我犹如被催眠一般，一抬头，才发觉树上灯一样的月亮已经爬得老高了。是该回家了哟！我对自己说。我

9、起身往家走。已经走出好远好远，却还依稀能听到了水晶一般透亮的琴声。原来，那位音乐演奏家的名字，叫做蟋蟀。蚯蚓软软的、滑滑的，像一根瘦长的圆柱形管子,看上去一节一节的，那就是小蚯蚓了。小蚯蚓特殊宠爱生活在一块大石头下的泥土坑里。我在坑边视察了好一会儿，发觉它还会“打洞叫呢！渐渐地，一伸一缩，一伸一缩就钻进泥土里不见了，原来它是给植物松土去了。蚯蚓是我们的好帮手，它在土里钻来钻去，使土壤疏松了，更多的空气和水就可以深化到土中，有利于植物生长。它的粪便还是植物最好的肥料，施了肥的土壤会把植物培育得更加旺盛。但假如它钻进了花盆的土壤里，那可就帮了倒忙了。因为花盆里的土少，蚯蚓会吃花卉的根系来维持生命。

10、还有蚯蚓会打洞，一浇水，水就顺着洞流走了，花儿喝不到水，立刻就会枯萎。别看蚯蚓个子小，它对人类的作用可是挺大的。鸡鸭特殊宠爱吃蚯蚓，吃蚯蚓长大的鸡鸭生的蛋特殊有养分。还有，它还是很好的钓鱼饵，所以我们又叫它钓鱼虫。有一次，我和小伙伴们在外面玩。里见一大群蚯蚓爬到地上来了，这是怎么回事呢？抬头望见天空黑沉沉的，原来它是告知我们暴风雨立刻就要来了，我们该回家了。啊！小蚯蚓不但用处大,而且还很聪蕊呢。蜗牛我曾经在我家院子里，看到过只蜗牛，我一人闲来无事也无玩伴,便将这只蜗牛带回了家里。这只蜗牛，身体很软，头上有四根“触角”一一其实其中底下两根是它的小鼻子。上面两只是它的眼睛。它的背上背着蜗牛牌房子，

11、那房子有点像海螺，要是它什么时候累了或遇到什么危急，就缩进小房子里去，真好玩！其次天早晨我去看那只蜗牛，发觉它竟无影无踪了。突然，我想起蜗牛爬行时会有银白色的发亮的痕迹，要是我照着那痕迹，确定会找到它的！于是我顺藤摸瓜，拿起放大镜，最终在院子里的树下找到了小蜗牛。此时，它正缩在它的“蜗牛牌小屋里哩！想必它正在看着它的“蜗牛牌”电视，吹着，蜗牛牌，空调吧！知了“啦啦啦，啦啦啦，我是唱歌的小行家”大家好，我是知了。嘻嘻，现在的我可是天才音乐家了。今口我又有演唱会了！我们演唱的地点:两棵大树下面。紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了，可美了！就在演出起先了，我们聚精会神地振着翅膀，美丽的音韵，像灵泉

12、一般流了出来。此时，观众们觉得这种音乐，只有我们才能演奏出来的！我的一家大家好！我是一只小蟋蟀，我有一个华蜜的家庭，在这个家里，爷爷和奶奶都是享有盛誉的音乐演奏家，而爸爸和妈妈则是这个地带闻名的工程师。我们平常在青草丛中生活。转瞬已经十月了，我们准备再建立一所小屋。事不宜迟，开工！爸爸在青草丛中左看看，右瞧瞧，最终爽性跳上了一株长得很高的野草，终于在一棵盘槐树后面找到了一个平安、舒适的地方。这真是一片风水宝地！左边有一块大石头，右边青草茂密，后边的盘槐树里还有一个小水潭。于是我们用后足起先刨土,碎石块、小土粒从我们的身子下面飞出，我们不分日夜地挖着土。不知多少天，我们终于挖出个合我们心愿的小巢

13、穴。它有十寸深，四寸宽，葫芦状，口小肚大从大厅到后房，再到卧房，最终是小水池。哈哈！我们又有了新居子！为了庆祝我们家搬新居，爷爷奶奶确定举办一次音乐会，和全部人一起共享我们搬家的喜悦。西沉的太阳收回了天涯的最终一抹彩骸,夜幕，就这样缓缓降下了。音乐会也随之起先。浓密的树荫下，是我们演奏的地方，爷爷和奶奶在忘我的演奏。一群萤火虫在草丛上方起舞，犹如摇曳的橘黄色灯火。在台下，有好多好多昆虫在倾听呢！啊，那是多么好听的天籁之音！那琴声像是汩汩的溪水蹦着跳着从山谷奔来了。有时，乂似乎春天的蒙蒙细雨，欢欣地落下来了！小虫社区在高高的，一丛丛野灌丛下，会有些杂草。渺小的虫子门在这建起了它们的小社区。小虫们

14、跑出来，活动一下身子。野灌丛成了它们的“遮阳大棚尽管天气燥热，太阳再毒，野灌丛下仍是凉快。一只小蚂蚁跑出洞窟，找什么呢？是在找自己的伙伴吧！他四周转了转，又跑出来看看天气怎么样。一会儿，接连出来不少小蚂蚁，那只小蚂蚁看同伴们出来了，赶忙跑过去。它们聚在一起，不知说了些什么，然后它们成群结队到社区外面去了。我的目光跟着这些不起眼的小家伙，带着满怀的新奇心和疑问，它们去干吗？这时，一只蝴蝶K了过来。小蚂蚁们似乎在和蝴蝶说什么。然后它们遇到了甲虫小圆虫一我白思不得其解，这些小虫原委做什么？它们忙来忙去，是要干什么事吧？一会儿。蝴蝶甲虫小圆虫来了。它们开聚会呀！甲虫奏起音乐，蝴蝶在空中飘舞，小虫社区多

15、喧闹!小虫社区真快乐！你也去瞧瞧吧！一只调皮的小甲虫在与伙伴玩耍的时候，腹部不当心撞到了石头上，划出了一道小口子，他依依啊啊”的叫了几声，便恋恋不舍地离开了嬉戏。他颤抖地走到了灌木丛里，那里有一只白色的甲虫，犹如医院的白衣天使一般。黑甲虫走到她的耳边唧唧喳喳”地说了几句。白甲虫点了点头。过了一会儿后，只见黑甲虫四脚朝天，白甲虫拿起她的“听诊器”在黑甲虫的腹部上摆布了几下，便走到一堆草药”旁，咬下几片叶子，在嘴里搅抖，片刻后，吐到了黑甲虫的腹部上。过了几分钟后，黑甲虫精神饱满，屁颠屁颠地去找嬉戏队伍了。小作家：李嘉琳螳挪将军在宽敞的平原上操练着它的士兵。威严的铠甲，锋利的刀刃，整齐的步伐，仿佛一

16、切的困难在它们面前都像纸片遇见剪刀.迎刃而解。看着它们脸上那坚决的神情，彷佛都在说:我们誓死保卫我们的国家”。小作家：邓雄看，大冒险家小瓢虫正驻足痴望着那座挺立的山峰，小瓢虫下定决心要登上峰顶。山峰的下面是郁郁葱葱的茂密的原始森林，可上面却是一片寒风刺骨、白空皑皑的景象。英勇无畏的小瓢虫在茂密的森林中飞着，阳光透过树叶投下的点点光影照在小瓢虫身上。来到雪山边上，小瓢虫的翅膀起先打颤，不一会儿，小瓢虫坚持不住了。小瓢虫在寒风中渐渐地爬着经过儿天儿夜奋勇向前，小瓢虫最终站在峰顶上迎接了第一缕暖和的阳光。小作家：陈用我的视野开阔起来，一只蝴蝶吸引了我的留意力。我跟它来到了花丛中，一朵朵含苞待放的花落

17、正缓缓绽放着，一个身着粉红纱衣的姑娘正围着玫瑰花翩篇起舞，如仙女，犹碧玉，像小溪里的水,犹如天上的臼云，它的身体彷佛是荷花的花瓣。十几个身着绿衣的蝴蝶被她的舞蹈吸引而来，绿衣蝴蝶如荷叶一般，娇翠欲滴，那位红衣姑娘犹如一朵带露的荷花在一片片荷叶的衬托下，亭亭玉立，娇艳动人。我仿佛遗忘了时间，遗忘了身边的一切.小作家：冯莹我的目光被一位猎人吸引了。它那两把轻快而乂锋利的利器高高举在头前。它掩藏在青绿的草从中，迷彩服似的外衣使它与草:丛融为一体。它正聚精会神的盯着眼前的猎物，只要猎物一放松警惕，螳挪猎人就以迅雷不及掩耳之势飞奔过去，两把利器落在猎物头上，把它制明小作家：邙皓轩一群蚂蚁边防战士正在巡

18、逻着边疆。突然，有一个外人试图偷偷地从边疆进入它们的领地，可没想到边防战士们一下子扑过去就把这个不速之客给逮捕了。那家伙虽然比边防战士们大好几倍，可是边防战士们同心协力，无论这个不速之客怎么净扎，就是逃不开它们的“手掌心”。当然，它还要为自己偷渡的可耻行为负责。第2篇：小练堡小练笔阿照达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？同学们失落地望着阿曼达。“会的，确定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！阿空达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经无望得唉声叹气，爽性嚷嚷道：哎他不会来救我们的，终归谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我

19、们没救了。话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：爸爸、妈妈！”不会的。阿里达坚决地回道，将喻在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸确定会来的，确定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。时间渐渐地流淌着，同学们对阿信达与他爸爸的信念一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，假如爸爸活着，就确定会来救他的。事实最终也没有将这位了不得的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。人，终究会有求生的信念，大家在阿照达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的响彻云曲的声

20、音，渐渐交织在了一起“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光“阿哒达，你爸爸真的会来救你，救我们吗？同学们失落地望着阿曼达。“会的，确定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕！阿空达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经无望得唉声叹气，爽性嚷嚷道：哎他不会来救我们的，终归谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着！我们没救了。话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：爸爸、妈妈！”不会的。阿里达坚决地回道，将喻在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想：爸爸确定会来的，确定

21、会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。时间渐渐地流淌着，同学们对阿曼达与他爸爸的信念一击而渍,唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，假如爸爸活着，就确定会来救他的。事实最终也没有将这位了不得的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。人，终究会有求生的信念，大家在阿照达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的响彻云曲的声音，渐渐交织在了一起“同伴们，我们有救了！”阿曼达欢呼起来。此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光轰！轰！轰！地浇了！在一栋学校里有一位学

22、生叫阿曼达，他被埋在废墟里！还有14个同学还生还。有学生说：，,怎么办？我们会不会没命？“然后大哭。阿曼达说：，,不会的！我爸爸确定会来救我们的！不要胆怯。但他的心里也是很胆怯的！他心里说：爸爸！快来救我们！我很胆怯！我怕会没命！突然他想到爸爸对F1.己说的一句话：无论发生了什么，你总会和我在一起！很多同学都在喊爸爸！妈妈！阿睫达就跟同学们说：，,不要胆怯！我爸爸活着就会来救我,也会救大家。不要放弃生存的志气，要有耐性，要保持体力，静心等待！，,爸爸！我等着你！突然阿曼达听到了挖掘的声音就说；，,爸爸，是你吗？是我,是爸爸！我的儿子！,我告知同学们不要胆怯，说只要我爸爸活着就确定会来救我,也能

23、救大家。因为你说过，无论发生什么，总会和我在一起！,你现在怎么样？有几个孩子活着？“,我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成了大三角形，我们没被砸着！、”这对了不得的父与子，无比华蜜地紧紧拥抱在一起。在废墟下，面对危急，面对死神的时候，阿越达猛然想起父亲常对他说的话：“不论发生了什么，我总会和你在一起。”他碱性，父亲确定会来救他的，想到这儿，他对同学们说：“同学们。不要胆怯，我们要坚毅，只要我们活着，我父亲确定会来救我们的。父亲对我说过,不论发生了什么，我总会和你在一起,他会来救我，也会就大家的。“就这样，8小时，12小时，24小时，36小时过去了，同学们间还没有来救

24、他们，有一个同学无望的说道：他不会来救大家了，终归，他不知道我们在那，我们没救了。说玩，大家便哭了起来爸爸”妈妈”。“不会的，哈曼达说道，大家再等儿，父亲确定会来救我们的，可能下载它还在挖掘。大家听了，都不哭了，都怀真一股信念，坚持究竟。当他们等到第3个小时时，突然听到一阵响声，仰头一看，原来是阿批达的父亲，大家都兴奋极了，很多过路人都来帮忙，50分钟后，一个平安得出口开拓出来了，大家都出来了，这时，这对了不得的父与子，无比华蜜得紧紧拥抱在一起！主要内容地赛中的父与子;这篇课文，它讲的是1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校,看到一片废墟的学校时，

25、仍要救FI己的孩子。而别的孩子的父母来到这都悲观悲观的走了，路过的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，所以没有帮助他，最终经过他坚持不懈的挖，最终救出了儿子。这使我懂了一个道理：“父亲对儿子的爱也是一种宏大而无私的爱。中心思想爱，会使人坚决和英勇；爱，会使人产生信任和力气；爱，会制造奇迹！思路结构第1段（I-I1.节在地震后，父亲努力地找寻儿子。第2段（12-19节）：父亲最终发觉了儿子。第3段（20-27节）：父子最终相聚。片段沉香（1）在混乱中，一位年轻的父亲安排好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。（父亲关爱孩子，担忧孩子会有危急了。冲字，这个动作体现了这位父亲急迫的心情，他迫切地希

26、望孩子能够平安。）（2）当看到教学楼已成为一片废墟时“他忽然感到眼前一片漆黑,大喊：“阿曼达，我的儿子。”（父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的哀思心情）（3）跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚决地站起身，向那片废墟走去。”（父亲看到了希望，他信任儿子会记住他的话，有一个坚决的信念支持着他，所以他一一坚决地站起身）（4）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（父亲坚信儿子没有死，奋力挽救儿子，顾不得休息，可见父亲对儿子爱的宏大，有

27、些父母看到废墟苦痛后无望地走了。而这位父亲不理他人的劝阻，只有一个信念一一儿子在等他，而且这位父亲见人就问你是不是来帮我的？可见父亲对儿子深深的爱。他坚信儿子仍旧活着）（5）儿子看到爸爸来救他，自信地告知爸爸，他曾经对同学说的话：只要我爸爸活着他总会和我们在一起。”（儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危急，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。）（6）儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，而这又是那朴实但又强有力的话语。这个是课件但是须要下载地族中的父与子教学要求：1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。2、运用“从内容中体会思想”的

28、阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的宏大。3、分角色有感情的朗读课文，体会文中最终一句话的含义。教学重、难点：1、了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的宏大。2、让学生明白这对父子为什么了不得。教学设计:1、课文中是如何评价这对父与子的？出示句子“这对了不得的父与子，无比华蜜地紧紧拥抱在一起了下起”是什么意思？（抓住关键句，找寻到阅读本文的突破口.）2、赏析词句、品评父亲的了不得。沟通：这位父亲为什么了不得？文中的哪个画面最让你感动？（1）当看到教学楼已成为一片废墟时“他忽然感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子。（父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的哀思

29、心情）那么，心爱的儿子不在了，父亲那嘴心裂肺的喊叫声，该怎样读呢？（无望、失去了一切.指名读，评议，齐读。“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚决地站起身，向那片废墟走去。”（父亲看到了希望，他信任儿子会记住他的话，有一个坚决的信念支持着他，所以他一一坚决地站起身）父亲坚信儿子仍旧活着，是因为他记得F1.己对儿子说的那句话。那我们该怎样读这段话呢？（2）就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆忙地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!我的女儿！”哭喊过后，便无望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：太晚了，没有希望了.这位父亲双眼

30、宜直地看着这些好心人，问道：“谁情愿帮助我？”没人给他确定的回答，他便埋头接着挖。（3）“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。是啊！整整36小时啊！不吃、不喝、不睡、不停地挖着。这么长的时间相当于同学们上50多节课。然而父亲在这36小时里，只是做着一件事。同学们试想一下，在正常的状况下，我们在这36小时应当做些什么？（应当吃饭、睡觉、休息之类的）是啊！以你的生活体验，父亲应当吃饭、休息是吧？而父亲却始终在挖，你为此而感动。还有吗一一（他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”说明父亲在挖的时候发生了很多

31、危急。父亲可能把手划破了，即使是手破了，衣服破了，但父亲还在坚持的挖，不停地挖，挖得多么艰难啊！父亲这种毅力深深地打动了我。）为什么不干脆写挖了36小时？（这句话不是干脆写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的H大困难。）那现在为什么没人阻挡他？曾经有哪些人来阻挡他？我们一起来读课文。（用读）人们以为他精神失常了。这位父亲的精神是不是失常了？只有精神失常的人才有这样连续挖38个小时，但是我们知道这位父亲没有失常。他心中只有一个念头：我要救我的儿子！他在等着我！这就是爱，宏大的父爱！3、“为什么说父亲是了不得的？”现在你们明白了吗？让我们一起

32、来看看描写父亲的几个F1.然段，是怎样把父亲的了不得写出来的。学生阅读课文沟通（课文就是通过写父亲外貌、语言、动作、神态，以及内心世界，体现父亲的了不得，这是这部分的主要表达特点。）（读懂既包括读懂这句话所包含的思想感情，也包括读懂用来表达情感的语言形式，了解课文的语言特色。这几个环节意在让学生领悟父亲”的了不得，受到崇高亲情的感染和熏陶，同时让学生消化、吸纳课文的语言，驾驭课文的语言形式。）4、我们再看看儿子阿信达是不是也了不得，找一找，儿子的那些画面感动了你？（1）我告知同学们不要胆怯，说只要我爸爸活着就确定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！（儿子才只有七岁

33、但他能劝慰大家，并坚决地告知同学们，爸爸确定会来救我和大家的，确定不会抛弃我们不管的。儿子有信念,因为儿子也时刻记着爸爸对他说的话：不论发生什么，你总会和我在一起！”）真的见到了爸爸，儿子是多么兴奋呀！大家带上坚决和兴奋的心情一起读（学生齐读16自然段）。（2）不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你总会跟我在起，我不怕。不论发生什么事,我知道你总会跟我一起J（他最终要见到了父亲，他却F1.己不出来，让同学出来，他有着爱护同学的意识，对同学们很有贡任感父亲挖了38小时。儿子也就在废墟中苦苦等待了38小时。在这种状况下，还让同学先出去，多么的了不得啊！让我们一起带着对阿型达的钦佩把这一句话读一读

34、齐读）5、请大家齐读最终一句话。你从哪体会到他们是特别华蜜的呢？（因为父亲信任儿子，儿子信任父亲，他们心灵相同，最终团聚了。父敬爱着儿子，儿子信任父亲。是爱，让他们华蜜着。）6、“不论发生什么，我总会跟你在一起。为什么反复出现？三、拓展，感情升华你还读过哪些有关父爱、母爱的文章？四、作业1、有感情的朗读课文，摘抄课文中FI己宠爱的语句，并积累诵读。2、搜集表现父爱母爱的感人故事。3、说说父母亲为我们做了哪些微乎其微，却乂饱含父母之爱的事，选一件动笔写一写。五、板书设计：17、地宸中的父与子了不得父子决不放弃坚忍不拔恪守诺言舍己为人不论发生了什么我总会跟你在一起就只有这么多了有一年，美国洛杉

35、矶发生大地宸，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。在混乱中，一位年轻的父亲安排好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个从前充溢孩子们欢声笑语的美丽的三层教学楼，已变成一片废墟。他忽然感到眼前一片漆黑，大喊：“阿政达，我的儿子！跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚决地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便几步走到那里。就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆忙地赶来。看到这片废墟，他们苦痛并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便无望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父

36、亲双眼直宜地看着这些好心人，问道：i隹情愿帮助我？没人给他确定的回答，他便埋头接着挖。消防队长拦住他：太危急了，随时可能发生大爆炸，请你离开J这位父亲问：你是不是来帮助我？警察走过来：你很难受我能理解，可这样做，对你闩己，对他人都有危急，立刻回家吧”“你是不是来帮助我？人们摇头叹息者走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于苦痛,精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我！他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆地下传出孩子的声音：爸爸，是你吗？是儿子的声音！父亲大喊：阿熨达，我的

37、儿子！”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告知同学们不要胆怯，说只要我爸爸活着就确定会来救我,也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”你现在怎么样？有几个孩子活着？”我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着，快来人！”过路的人抓紧跑过来帮忙。50分钟后，一个平安的出口开拓出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达.”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。这对了不得的父与子，无比华室地紧紧拥抱在一起。

38、第3篇:小练笔下课了，我和同学在操场上玩单脚抓”的嬉戏。嬉戏起先了，抓的人用劲向前跳，眼睛死死的盯着我们。跑的人东躲西藏，气喘吁吁，抓的人怎么也追不上。我们虽然玩得满头大汗，但是很快乐。下课了，我们一起玩红绿灯。我们一会单脚跳，一会儿自由走,一会儿站立停，大家叫着、笑着，追着、跑着，快乐的声音冲上了云天。我们最宠爱这个课间嬉戏。下课了，小挚友在一起玩鸡毛信。一个同学藏，一个同学找。那个同学把“鸡毛信做头发里，另一个同学怎么也找不到。大家玩得可快乐了！下课了，同学们在一起玩“丢手绢”的嬉戏。丢的人把手绢放下就跑，坐在那里的人发觉了就紧追丢的人，可是没有抓到。大家玩得真快乐！下课了，同学们在一起玩

39、踢健子。只见她右脚一抬，左手一甩，健子就稳稔当当地飞过头顶。再看另一个同学她有节奏地跳动着，那姿态就像一只美丽的花蝴蝶在花丛中飘舞。大家玩得快乐极了！下课了，同学们在玩“扳手劲”。我用了九牛二虎之力想扳倒我的对手一一肖天客。可他考不示弱，咬紧牙关，狠狠地把我的收往下压！我觉得这个嬉戏很好玩！下课了，同学们在一起玩编花篮。我们把脚抬起来，脚和脚搭在一起围成一个圈，我们一边跳，一边唱着歌，“编，编，编花篮”过了一会儿，同学们都不行了，有的脚掉在地上，有的人仰马翻，还有的哈哈大笑起来，大家玩得快乐极了。下课了，小挚友在一起玩吹泡泡。我们拿着炮炮柄，轻轻一吹，泡泡出来了，吹出来的泡泡各种各样，真美啊！大家快乐极了！午间休息时，我和同学们在一起玩木头人的嬉戏。首先选一个同学来喊“一、二、三木头人”。然后，大家纹丝不动的做木头人。这时，喊的同学要细致视察，有没有人在偷偷地笑，有没有人在渐渐地移动，大家都静静地呆着,纹丝不动。任凭那位同学怎么弄，大家还是纹丝不动的。大约过了10分钟，有人站不住了，最终还是动了。大家玩得快乐极了！第4篇：小练笔第十届全市基础教化课程改革征文大赛习作华丽转型一一小练笔的惊喜田水花电话：13272589906重庆市秀山县里仁小学论文类别：学科教学类学段：小学学科：语文