幼儿园小主持比赛活动方案.docx

1、幼儿园小主持比赛活动方案幼儿园小主持比赛活动方案（篇1）一、活动目的为了提高学生综合素质，展示自己的才艺，发现和培养我校主持新苗，特面向二至五年级全体学生举办首屈小主持人选拔赛，选拔出德智体全面发展的新一批优秀主持人，更好地服务于我校各类文体活动。二、大赛规程1、参赛条件：（I）热爱主持、思维清晰、反应敏捷、普通话标准、具有较强语言组织表达能力（2）参赛对象：二至五年级的学生，男女不限，自由报名2、海选一一领取并填写报名表：3月5日一3月9日（各年级德育辅导员处）比赛时间：3月14日下午第一节课比赛地点：多功能厅（苗苗组二、三年级）大队部（蕾蕾组四、五年级）评委老师：瞿姗姗、金晶、黄鹏马天明、

2、赵伟、袁笑虬3、复赛一一比赛时间：3月28日下午比赛地点：三楼报告厅评委老师：瞿姗姗、杨薇、沈苗苗、马天明主持人：林家慧三、比赛程序1、本次比赛分海选和复赛两个阶段。所有符合条件、热爱主持的学生皆可报名。2、海选每个组别分别选出晋级者10名参与复赛。（注意男女比例）3、通过复赛择优录取10名同学进入校小主持人队伍。四、比赛规则（一）海选第一环节：10秒自我介绍选手向评委老师做一个简短的自我介绍，内容包括姓名、班级、爱好等。第二环节：60秒美文诵读选手自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素质，时间掌握在1分钟以内。（二）复赛第一环节：创意自我介绍由参赛选手

3、自我介绍，形式不限（要求活泼而富有创意），条理清晰、表达流畅、充满自信和感染力，将自己的主要情况作简单介绍，带有丰富的表情及自然大方的肢体动作，时间掌握在1分钟之内；第二环节：模拟主持2分钟自定节目主持，选手自己设定节目类型、节目形式、主持方式；英文主持加分。第三环节：苗苗组即兴演讲选手现场抽取题目，简单准备后围绕一件事情或一种现象发表感想，作即兴演讲。蕾蕾组一一即兴采访选手现场抽取题目，以现场评委或观众为采访对象即兴现场采访。五、奖项设置：每组选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。六、评分标准：1、形象气质：优雅、自信、大方、着装得体。2、语言能力：普通话标准，语言流畅，表达清啦，逻辑性强

4、3、应变能力：思维敏捷，应变能力强。4、每项比赛内容如不能按规定时间完成扣分，请特别注意控制好时间。幼儿园小主持比赛活动方案（篇2）为了推进学校红领巾广播台的发展，培养队员的语言表达能力，充分展示江桥小学队员的精神面貌，丰富校园生活，特举行此次活动。活动主题：展真我风采，筑梦想舞台参赛对象：一至五年级各中队男、女各一名活动宗旨：本次活动面向全体队员，以“友谊，公正，公平，公开”为原则。旨在活跃校园文化生活，提高队员的综合素质，给队员们提供一个展现自我风采的平台，培养他们的艺术才能，使他们成为活泼、健康、开朗、自信的新时代少先队员。参赛条件：1、凡喜欢参与“小主持人大赛”活动，自愿展示个人艺术

5、风采的队员均可参加。2、普通话标准、形象大方。3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。比赛形式：第一项：自我介绍每人进行1分钟左右的具有个人特色的自我介绍。第二项：才艺表演由选手进行自带的节目展示，内容不限，3分钟。要求：有自己的特色，展示自己的风采。第三项：综合素质1、美文朗读。选手现场抽签，每人读一段儿歌或诗歌。2、现场问答。选手现场抽题答题，由评委提问，内容是与主持人相关的常识问题，时间为3分钟。奖项设置比赛分年级最终产生金、银、铜奖各若干名以及才艺表现奖、机智奖、口才奖和台风奖各一名。说明1、请各中队务必于20_年4月23日前，将比赛报名表上交音乐组。2、比赛时间暂订为5月中旬，

6、具体时间地点另行通知。幼儿园小主持比赛活动方案（篇3）一、活动目的念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能培养幼儿口头语言、记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感，孩子们也非常喜爱。为使健康向上、童.趣盎然的儿歌在幼儿园唱响，能给孩子们提供个展现自己的舞台，开展儿歌比赛，使孩子们能相互学习、共同进步，在他们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。二、活动时间20_年X月X日下午X点-X点。三、活动形式全园幼儿参加，根据得分选出1个优胜班级。四、活动地点幼儿园活动室。五、具体事项及人员安排现场总负责、制定方案、整理资料。六、活动程序1、主持人开场白。2、宣布比赛

7、规则及评分标准。普通话标准3分；语言流畅3分；表情自然2分；体态大方1分。评委根据以上评分标准打分。3、幼儿按抽签的先后顺序进行比赛。4、园长宣布获奖班级。5、活动结束。七、活动要求和原则1、活动前抽签。2、主持人要用形象、夸张的肢体语言带动幼儿，并使全场有竞争氛围。3、活动前各班老师要对幼儿提出活动要求，并激发幼儿能大胆参加比赛。4、各班教师组织好班级幼儿，保证幼儿安全。幼儿园小主持比赛活动方案（篇4）一、活动目的：为了让每一位学生热爱阅读，走进经典，同时提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的课余生活，学校决定开展“经典故事伴我成长”为主题的讲故事比赛。二、比赛地点：文化宫三、参赛对

8、象：一六年级学生，每班推荐1人四、活动形式：35分钟内脱稿演讲五、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：各班级内部进行初赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出一名同学代表班级参加第二阶段的全校决赛；并将参加第二阶段比赛的学生名单及内容于第三周周四（3月6日前）报老师处。第二阶段：以班级为单位参加决赛。六、活动时间及评委：1、时间：第四周（准确时间另行通知）2、比赛评委：校长七、比赛要求：1、参赛材料以名人故事、英雄事迹、雷锋故事等为主题，内容要求健康、充分体现枳极进取，健康向上的精神风貌。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、参赛选手必须在35分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分

9、数。八、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分1、故事内容（计4分）：紧扣主题、生动活泼、不成人化语言流畅自然，有感召力讲故事时间不超过5分钟。2、语言能力（计4分）：普通话标准，语调准确，表达流畅；脱稿讲故事：表情自然丰富，肢体语言使用恰当。3、综合印象（计2分）：上下场致意、答谢服装得体，自然大方，观众反映好。九、记分方式:比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。十、奖项设置：本次比赛全校可分为高、中、低三个年级段，一、二年级为低年级，三、四年级为中年级，五、六年级为高年级，每个年级段将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，同时每个年级段也选出最佳指挥员一名。十一、会场布置

10、分工：1、主题名称：老师2、位置安排及纪律维持：体育组老师及各班正副班主任3、音响设备：老师4、比赛现场摄影：老师5、评分表、笔的准备及记分员：老师6、比赛主持人：十二、注意事项：1、参赛选手必须按照指定时间准时到场，迟到者按照自动放弃处理。2、参赛选手必须遵循在场教师指挥，比赛时，参赛需遵循比赛规则，现场观众需自觉遵守纪律。3、参赛选手演讲完后应回指定地方欣赏他人比赛，不可乱走。4、我部将根据实际情况调整比赛时间，并通知各班班主任。幼儿园小主持比赛活动方案（篇5）一、活动目的阳春三月，万物复苏。浙师大校党员之家诚邀校学生会,工学职教学院党员之家分院一起举行春季趣味运动会，迎接春日的到来。用这

11、个平台，我们打破组织间的壁垒，三个组织的小伙伴们结交新朋友，彼此熟悉，守望相助。一年之计在于春，我们呼吁大家走出寝室，走向运动场，锻炼身体，让我们一起沐浴这明媚的春光。二、活动主题挥洒青春，释放能量三、活动时间20年3月24日2：00-4：30四、活动地点初阳篮球场五、主办单位浙师大党员之家六、协办单位工学职教学院党员之家分院七、邀请参与人员校学生会，校党员之家全体家人，工学职教学院党员之家分院家人八、活动流程（一）前期准备1 .报名方式：校学生会：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。工学职数：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。校党员之家：由外联部部门联络员统

12、计报名人数，按照部门，将报名表在周六前交给此次活动负责人。2 .裁判报名和培训校党员之家招募裁判，裁判需要12名。每个小环节由该比赛负责人培训裁判，并请裁判听从每个小环节比赛的调配。3 .表格制作：由负责人制作人数汇总表见附件二，比赛用表见附件三，四。4 .物资准备：由每个小环节的负责人负责,具体清单见附件一。5 .联系宣传部拍照。（二）活动内容活动开始：按照不同的组织排好队，由主持人宣布趣味运动会开始，并分组。分组细则：所有人围成圈，通过大风吹游戏，打乱顺序。按照打乱的顺序，最终分好组。活动具体流程：1 .同心接力（两人三足活动）；2 .童心踩气球；3 .跳格子；4 .趣味篮球赛；5 .趣味定向运动。备注：活动分布于场地的不同区域，小组抽签决定顺序。（见附件五）由主持人宣布名次，颁发奖品。（三）活动后期1 .由工作人员打扫场地。2 .部长和副部可以自行组织家人后续活动。（四）活动经费（五）注意事项1 .人员非临时有事，在安排小组前就先请假.2 .安排小组后人员临时有事，从人数本来就不足的小组中安排人员，或从主持人及摄影师中安排。（六）关于计分每个环节有一个比赛时间，由裁判员记录入表。最终汇总到总表中，以用时最少的小组为冠军，以此类推。最终评出冠、亚季军，颁发奖品。用时最多的小组将接受惩罚。