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1、关于小班艺术白兔课程的思考小班艺术白兔生日生日教学反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导孩子从左到右,从上到下学习为了着色,练习手的协调运动,激发孩子参加艺术活动的兴趣,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,快来看看小白兔的生日教学计划.事件设计背景小班的孩子很年轻,注意力集中时间短,手眼协调能力差.在艺术活动中,由于缺乏着色能力,他们经常对艺术活动失去兴趣.为了避免让幼儿进行无聊的着色练习,孩子的年龄特征,创造情境,让他们在游戏中学习,体验成功的喜悦,特意设计这个活动.活动目标1.引导孩子从左到右,从上到下学习,均匀排序,练习双手的协调运动.
2、2.鼓励孩子参加艺术活动.3.让孩子体验独立,独立和创造性的能力.4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力.5.培养幼儿的技能和艺术气质.教学重点,难点活动焦点：有连续的均匀着色和手的协调运动.活动中的困难：不能在轮廓之外画画.活动准备1.兔子屋的场景提前安排好了.2,请大班的孩子们玩兔子,这类孩子穿着小动物头饰,打扮成小动物.3,准备一支水彩笔（每人一盒）,未上漆的绿色蔬菜,萝卜,草,蘑菇（儿童人数的2-3倍）.一台录音机,一首包含“生日歌”的录音带.活动程序（开始部分）1.确定情况,激发兴趣,吸引人.老师：今天的兔子有一个生日,它想邀请我们做客.你快乐和不快乐吗？ （快乐）我们带给兔子
3、什么礼物？ （蛋糕,玩具,萝卜.）兔子喜欢吃萝卜,你喜欢吃什么？ （绿色蔬菜,萝卜,草,蘑菇.）你知道它们是什么颜色的吗？ （绿色）你见过那些绿色的东西吗？ “啊,小兔子喜欢吃绿色蔬菜和萝卜.今天,我们每个人都会送一只小兔子最喜欢的食物吗？ （儿童自愿选择）（基本部分）老师在展示时向孩子们解释了着色的要点.（1）首先选择你要给兔子的礼物,如蔬菜,萝卜,草,蘑菇等,然后想想它应该是什么颜色,然后拿出相应的笔,颜色应该是从左到右,从上到下绘画,不能在轮廓外画画（老师说话和演示）.（2）你想给兔子送礼物吗？ （对儿童着色的兴趣增加）3,小孩操作,老师导游指导.（1）集中指导着色方法,引导孩子从左到右
4、,从上到下练习着色,不适用于轮廓.（2）个人辅导：鼓励小勇敢的幼儿大胆操作,帮助完成家庭作业能力较弱的幼儿,并要求幼儿有创造性地制作一两件以上礼物的能力.4.评估孩子们的作品,让孩子们感到成功.（1）我们的每只小动物都为小白兔准备了礼物,并逐一呈现作品供孩子们享用.现在把这些礼物送给兔子参加兔子的生日派对. （兔子热烈欢迎客人,鼓励和展示客人的礼物,让孩子们感受到成功的喜悦.（2）兔子：今天,小动物来到我的生日聚会,带来了我所爱的许多礼物.我很高兴,让我们一起唱歌跳舞. 播放生日快乐的歌.兔子和小动物一起唱歌和跳舞.活动延期：在艺术领域,幼儿喜欢的卡通人物的轮廓被放置,以便孩子们可以自由选择颜色进行着色活动.教学反思该活动以游戏的形式进行,兔子的绘画主题以游戏的语调呈现,激发了孩子们参与活动的情感动机.全班可以积极的态度参加活动.他们都想给兔子最好的礼物,所以他们根据要求自己做礼物.我认为这项活动的目标已经实现.让孩子们在音乐中将手工制作的礼物赠送给兔子,并将活动推向*.在如此自然流畅的活动中,孩子们感受到了成功和幸福.但是,也存在一些缺点.我认为为幼儿准备的“礼物”有些单一.对于具有较强能力的孩子,他们应该给他们一个创造性的空间,例如选择与他们匹配的颜色.看来,在操作活动中编写不同的材料可以拓宽孩子的思维,大胆想象,并提供更多动手机会,否则会限制孩子的创新能力的发展.