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1、幼儿园中班教学计划整理衣柜带反思中班教学计划整理衣柜包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思.孩子们可以通过积极探索和同伴学习找到整理衣服的方法.他们可以区分衣服的正面和背面,并有序地校正衣服.放在壁橱里,在游戏中体验成功.快来看看幼儿园中班整理衣柜的几点思考.活动目标：1,可以区分衣服的正面和背面,将衣服直立放置,有秩序地放入壁橱.2.通过积极的探索和同伴学习找到组织服装的方法.3.在游戏中体验成功.4.培养尝试孩子的精神.5,能认真听取同行的意见,并能独立运作.活动准备：衣柜,一些童装（开衫,套头衫,裤子）,卡片等.活动程序：首先,根据情况经验,自由表现出自己组织服装的能力.1.老师在这里
2、有很多衣服.谁想要帮助老师整理这些衣服并将其放在壁橱中？ “2,孩子选择一件衣服整理一下,放在衣柜里.其次,分享经验,区分前后不同的服装,探索纠正服装和组织服装的方法.1.师生们共同努力,找出服装正面和负面方面的差异.“你认为这条裤子井井有条吗？为什么？ （裤子不转回,裤子反转）裤子的正面和背面有什么区别？ （口袋,小花,毛茸茸的一面,）这款开衫的正面和背面有什么区别？ （口袋,小花,毛茸茸的一面,）这件套头衫的正面和背面有什么区别？ （口袋,小花,毛茸茸的一面,）2.老师和学生共同讨论纠正衣服的方法.这些衣服都是防衣服的,谁能找到把它们翻过来的方法呢？ “你怎么把裤子倒过来？ （将您的手从腰
3、带插入,伸出裤子,抓住裤子,然后从裤子中抽出手.）我们怎么把它翻过来？ （探索开襟衫和套头衫的不同方式.）3,师生共同总结整理服装的方法.我们应该如何整理衣服？ （翻开,纽扣,拉链,整齐地堆放）第三,动手实践,独立尝试纠正衣着方法,并有秩序地进入壁橱.1.孩子们整理衣服并放在壁橱里.老师在这里还有一篮子衣服.你愿意帮我吗？ “请帮助老师整理衣服篮,将它们放在壁橱中,然后检查放在壁橱中的衣服是否完成. “2.孩子们互相检查,体验成功的喜悦.“请让孩子们检查壁橱里的衣服.活动继续：1.鼓励幼儿在日常生活中每天穿内衣并整理衣服.2.在班级健康区中设置“整理小衣柜”游戏,以使孩子们练习游戏中服装的整理
4、.教学反思：真正的操作是什么？在数学活动中,幼儿的操作应反映儿童对建筑知识的学习过程,并且存在诸如发现,质疑,排斥和表达儿童等思维过程.让孩子听老师的指导来操作这些材料,这实际上不是一项操作.因此,教师应考虑如何调动孩子的经验,将指导操作更改为孩子的自主操作,并突出显示孩子的学科状态,例如此项活动.教师可以引导孩子观察物体的特征和二维清单的特征,让孩子独立探索操作材料,根据自己的标准进行分类,为孩子携带知识和经验做准备列出多个分类.小百科全书：衣柜是用于存放和存放衣服的柜子.它通常由不锈钢,实木,钢化玻璃和五金制成.它通常由橱柜,门板,静音轮和窗帘组成.内置挂衣杆,裤子架和篮子.消毒灯等配件,采用冲压,组装,铆接,焊接等工艺,具有阻燃,防鼠,无缝防螨,防尘,防螨,防潮,清洁美观,移动方便,以此类推.