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中班民间游戏活动顶物1.学习使用交叉法找到中心点并掌握平衡技术。2.体验科学探索的乐趣。二，活动的准备：相同长度的竹竿；飞盘，书本，方盒，纸板等物品；三，活动过程：（1）尝试自由探索“最高目标”1.每个孩子都选择一根竹竿和任何物体尝试“顶级物品”。2，请比较成功的孩子谈谈自己的方法。（2）学习找到中心点老师演示了一种找到中心点的交叉方法。2.幼儿尝试找到中心点并标记中心点。3.教师摘要：矩形，正方形和圆形的对象可以对角线交叉以找到中心点。（3）“顶级对象”的第二次探索1.儿童根据标记再次操作顶部物体。2.与同伴交换物品进行操作，发现只要找到中心点，对象就可以成功继承。3.体验体验的乐趣和成功。