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1、中班语文教案：古诗小池1.观察图片以了解经文的内容，并了解古诗的意境。2.让孩子欣赏古代诗歌，体验大自然的美。3.引导孩子用简单的话语表达他们对小池的感受。活动准备古典音乐，图片。活动程序一，进口鼓舞人心的对话：孩子们，谁会背诵古诗？你能为每个人听吗？今天，老师和孩子们学到了一首新的古代诗歌小池。二，扩大1.提供课件，指导儿童观察，讲述和理解古代诗歌的艺术观念。（1）地图上的图片是什么？ （小池塘）小池塘附近有什么？（春天，树阴，小河，蜻蜓），从这张照片中，您可以看到哪个季节？你在哪里看到的？老师：在炎热的夏日里，诗人来到游泳池边。泉水静静地流淌，阴影反思在水面上。一只蜻蜓站在嫩荷叶上。看到如
2、此美丽的景色，诗人写下了这首小池。2.示范阅读，解释诗歌，介绍作者。（1）老师背诵古诗。问题：这首古诗的名字是什么？这个句子有几句话？简介：很久以前，古代诗人写的诗被称为古代诗。古代诗歌的经文简洁明了，也很受欢迎。（2）讲诗学诗。春天的眼睛是寂静的，珍惜细水。泉眼：泉水的出口。珍惜：爱。细流：少量流动的水。水上反思的阴影是它喜欢晴天的柔和风景。照片：它反映在水中。柔和的阳光：柔和的阳光风景。小而嫩的荷叶刚好覆盖了紧紧包裹的叶子的顶端。尖角：指刚出生的紧紧包裹的荷叶尖端。我飞得很早，那头可爱的驴站在头上。（3）介绍古代诗歌的作者。南宋诗人杨万里是中国古代写诗的作家之一。他的诗描绘了风景和自然风光，古朴清新，自然流畅。3.享受录音并学会背诵。问：您是如何在录音中背诵旧诗的？您能尝试背诵古代人的古诗吗？幼儿跟随老师学习背诵。4，具有古典音乐，在情感上背诵古诗词。三，结束部分老师总结，请孩子们考虑一下。如果您是画家，读完这首诗后，您想如何画这首诗的风景？回家后可以画吗？古诗：小池杨万里春天的眼睛是寂静的，但是流动是寂静的。树遮住了水，喜欢柔软。小鹤只露尖点它长高了。