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中班音乐教学计划：城市鼠标和乡村鼠标1.您将玩“道奇，保持”游戏，并感受到音乐中的紧张气氛。2，用音乐来协调乡村鼠标的表现，进入城市的躁动，幸福，紧张，安静的心情。3.体验听音乐和做游戏的乐趣。活动准备体验准备：我听过音乐忐忑和故事城里老鼠和乡下老鼠。材质准备：编辑忐忑音乐，旧猫头饰之一。【活动步骤】1.回忆故事的内容，激发孩子们的兴趣。老师：还记得故事城市老鼠和乡下老鼠吗？城市鼠标告诉城市中的乡村鼠标什么？2.听听音乐，感受音乐的节奏和结构，并学习将音乐与故事相匹配。老师：这首歌反映了乡村老鼠进入城市的心情。让我们听听城市。乡村老鼠像城市老鼠所说的那样进入城市之后会发生什么吗？3，熟悉音乐的A节，并大胆地用动作来表达音乐。（1）进入城市时，会感觉到乡村老鼠的尴尬情绪。老师：您知道老鼠进入城市后是如何移动的吗？谁能告诉我这个动作。（2）引导孩子们在音乐中感受和表达乡村鼠狂欢进入城市的狂欢。4.感受B段音乐并播放“道奇，保持”游戏。（1）感受音乐并讨论如何避免老猫被捕。（2）明确游戏规则。（3）听音乐并玩“道奇，保持”游戏。5，聆听完整的音乐来玩游戏，自然结束活动。