《幼教随笔-孩子的胆怯心理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教随笔-孩子的胆怯心理.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
学前教育论文:儿童的胆小心理学前教育论文:儿童的胆小心理经过近一个月的适应儿童,他们已经习惯了幼儿园的生活.与同伴交流的能力发生了很大变化.儿童可以适应和合作,语言发展也取得了很大进步.但是出现了新的问题.有一个孩子叫曹俊明.一天的活动听不见他的任何动作,包括命名,组织活动和玩游戏.因为他的“静止”老师几乎不会担心他会发生什么事情,所以连上厕所的老师也将一个人呆着.告诉他.在这三个星期里,我唯一听到的是他说话时大喊“妈妈”.我对唯一的声音感到非常兴奋.原来,他的声音真好,就像动画片中的配音一样.与他的母亲取得联系后,我们得知孩子与祖父一起长大.爷爷似乎也是一个不会说话的人,所以孩子很内向,即使他在家也不会说话.父母很焦虑：如果孩子不说话怎么办？实际上,胆怯和环境因素是密不可分的.父母的性格,讲话的语气和对孩子的态度都会影响孩子的心理发展.因此,如果您希望您的孩子有勇气,则必须给孩子一个单独的空间,让孩子处理和解决问题.这是培养孩子自信心的方法.不要担心孩子会弄得一团糟.不要批评孩子,因为他错过了.只需说清楚您应该做什么.经过很长一段时间,他会发现乐趣并对自己喜欢的事物充满信心.老师应该做的是时时关注他,在活动中发现自己的亮点,鼓励他做自己喜欢和纠正的事情,并相信在父母和老师的鼓励下,孩子会慢慢变得信心.