青山区七年级上学期期末 道德与法治试题（含解析）.docx

1、青山区七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）湖北省武汉市青山区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题本试卷满分为60分考试用时60分钟一 .单项选择题（在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并把“答题卡”上对应题目的答案填涂上。共14小题，每小题2分，共28分）1 .习近平指出：“家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明J以下措施有利于让家更美好的是（）A.家庭成员之间互相信任、包容B.产生分岐时，据理力争、互不退让C.家庭成员要多考虑自己的利益D.子女孝敬父母，事事听从父母的安排2 .教育部颁布了中小学教育惩

2、戒规则（试行）讥下边漫画提醒我们（）A.教师对学生要管教与关爱并重B.学生必须绝对服从教师管教C.教师侵犯了学生人身自由权利D.教师应当严格要求和从严惩罚学生3 .下列对于新型师生关系的说法，正确的是（）老师是权威，学生是遵从者，对老师的要求要一律顺从新型师生关系是建立在民主平等的基础上的和老师的交流除了学习，还可以体现在娱乐、生活和思想交流方面和老师可以完全平等，毫无顾忌A.B.C.（QD.4 .tt2Mg+CO2=2MgO+C（点燃），“Mg在C02中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够多的主动性，任何困难都抵挡不了燃烧的火焰。”这是某班主任教师用化学方程式为同学写的评语。对此评价恰当的是

3、目的在于激励学生更好挖掘潜能体现了教师对学生的鼓励与期待学生喜欢的老师风格都完全相同师生间的矛盾多因沟通不当引发A.B.C.（3X4）D.5 .前阵子这张父亲为儿子撑伞的照片火了，感动无数人。照片中，父亲全身湿透，但他仍然将唯一的伞遮在儿子头上，呵护儿子不受风吹雨打。从这一照片中，我们可以感受到（）A.父爱如山，让我们尽享亲情和温暖B.父爱如水，可以满足我们的一切需求C.父爱最无私，我们可以不用回报恩情D.父爱最永恒，是我们永远的依靠6 .七年级学生小芸这几天很烦恼，小阳问起原因时，她说：“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息，偷听我接电话，简直烦透了！”如果你是小芸，会采取的方法是（）向父母

4、讲道理，告诉他们这是侵犯自己隐私的行为理静父母的良苦用心，不予理会主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心到人民法院起诉，状告父母.B.C.D.7 .下列评价与生活情景相一致的是（）生活情景评价父母经常带我参观各种博物馆。家庭结构在持续发生着变化。每天晚上我们全家都会一起看新闻联播讥关心世界和国家大事成为现代家庭生活的重要内容。我们家的事儿都是我妈妈一个人说了算。家庭氛围平等、民主。以前我们每周都会打电话给老家的爷爷奶奶，现在可以视频通话了。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化。A.B.C.（2X4）D.8 .下面是一则新闻，如果给这个新闻拟定一个标题，下列选项中最贴切的是（）2023年1

5、2月20日，湖北武汉，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹，为防止男子被困时间过长造成失温，现场民警、医护人员、热心市民纷纷加入救援，“一二三！起！仅仅20秒钟，车头被众人合力抬起，男子由120紧急送往医院救治。A.认识自己超越自我B.探问生命自我保护C.敬畏生命关爱他人D.守护生命爱护身体9 .俗话说：“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福人生中总会有不可抗拒的天灾和不期而遇的人祸，其实，无论天灾还是人祸，只要掌握一些自我保护的技巧和方法，都可以将损失降到最低。以下有关自我保护的技巧和方法不可取的是（）A.遭遇火灾，可用打湿的毛巾、口罩捂住口鼻，按疏散指示逃离火场B.当闻到室内有强烈的煤气味

6、时，要打开煤气灶开关点火检查是否漏气C.遭遇龙卷风时，要向与龙卷风前进路线垂直的方向逃离D.野外活动遇到地震，要避开山脚、陡崖，以防发生坍塌、泥石流等10 .下列同学们养护精神的做法值得提倡的是（）小丽：看革命影片，弘扬民族精神小东：喜欢打篮球，运动使我健康小坤：参观博物馆，文化给我滋养小成：远离黄猪毒，增强安全意识A.B.C.D.11 .“活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量。这里生命的质量指的是（）A.生命的长短B.生命的好坏C.生存环境与空间的D.生命价值的延伸12 .“用钱来衡量科学家的价值太低级、太庸俗。解决更多人的吃保问题，才是我追求的价值观。”下列名言能体现“杂交水

7、稻之父袁隆平的生命价值观的是（）生于忧患，死于安乐苟利国家，不求富贵专利国家，而不为身谋国耻未雪，何由成名A.B.C.（QD.13 .放学路上，一名中学生扶起摔倒的老人；小区里，几名志愿者帮助孤寡老人打扫卫生；公交车上，一名男子起身给小朋友让座这些生活情境共同说明（）我们要设身处地地善待他人别人需要帮助时要不顾一切挺身相助传递温暖，只对他人来说才有意义人与人之间在彼此关切中传递温暖A.B.C.D.14 .消防员被称为“最美逆行者”，他们的这种“逆行行动（）没有做到对生命的敬畏把个人利益放在国家利益之上将个体的生命与国家的命运联系在一起创造出比自己有限的生命更长久的社会价值A.B.C.（QD.二

8、 .主观题（3题，共32分）15 .【师生之间】七年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，这让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他课呢结合材料谈谈小吴的做法对吗？从教学相长角度说出你的理由。16 .【亲情之爱】材料一爱的寄语：宝贝，这段时间，我们开始出现摩擦，偶有“较量”，但我知道这只是暂时的。愿我们都（1）家长甲的“寄语”中，“出现摩擦，偶有较量说明父母与子女之间出现了亲子冲突。你如何看待亲子冲突呢材料二明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长聿的身，保障长辈吃穿不愁：二是养长辈的心，让长辈

9、心情愉悦：三是养长辈的志，让长辈活得有意义。(2)你认为你身处哪一种境界请分享两个具体做法。17 .北京时间2023年12月18日23时59分，甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震，震源深度10公里。截至12月20日9时，地震已造成甘肃省113人死亡，782人受伤。【提升生命的高度】材料一地震发生后，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。要尽快组织调拨抢险救援物资，抢修受损的电力、通讯、交通、供暖等基础设施，妥善安置受灾群众，保障群众基本生活，并做好遇难者家属安抚等工作。材料二“我是宁夏回族自治州人，我的家乡就

10、在离此次地震震中80公里的位置。”少数民族代表人士喇培基表示，得知甘肃受灾消息的第一时间，他便在深圳市清真食品行业协会内发出倡议，由协会成员们捐赠的第一批200件抗寒大衣和1000余台爱心热水壶都先后运至当地；消防战士奔走在救援最前线，身上的衣服，脚上的鞋子就没干过。有个小男孩被压在废墟下，声音微弱的哭泣，消防员战士闻声立刻展开救援，情急之下都顾不得戴手套，众人徒手刨开乱石救出了小男孩：医护人员中有的家里房屋在强震中倒塌，有的还未与亲人联系上,便投入救援。“我家里七间房屋全部被震倒了”医护人员石丽珍抹着泪，将冻出冰楂的盐水塞进被褥里解冻；遇难者中有位67岁老人，地宸当时，他用胳膊护住下肢瘫痪的

11、孙子头部，等到了救援，但被敕一个小时后，这位老人却因伤势过重，永远离开了人世，再也无法看着孙子长大。(D某学校广播站打算以“生命”为主题进行一次新闻播报，以上是学校新闻广播站收集的新闻素材，请你根据以上素材，协助完成以下表格：播报标题：播报对象(选取其一)播报内容播报结束语：(2)为了致敬地震中那些平凡的英推，学校开展了“传递温暖,你我接力”的活动，请你为这场温暖之行进行接力：我想每年种一棵树，为家乡留下一篇绿荫；我要参加志愿者活动，帮助有困难的人；：O1. 【详解】本题考查构建和谐家庭。A：依据教材知识可知，家庭成员之间互相信任、包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突，A正确；B：据理力争、互不

12、退让，不利于让家更美好，B错误；C：家庭成员要多考虑家庭的利益，C错误；D:事事听从父母的安排是愚孝的表现，D错误；故本题选A。2. 【详解】本题考查学会与老师交往的知识点。A：结合所学知识可价值，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，漫画反映了教师对学生要管教与关爱并重，故A符合题意；B:错误，“绝对服从的表述太绝对：C：错误，教师没有侵犯了学生人身自由权利；D：错误，错在“从严惩罚”的表述上；故本题选A。3. B【详解】本题考查与老师平等相待、相互促进。：根据教材知识，新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引

13、导者和参与者，是我们的朋友。和老师的交流除了学习，还可以体现在娱乐、生活和思想交流方面，故符合题意；：是传统的师生关系，故不符合题意；：学生要礼貌待师、注意场合、勿失分寸，故说法错误；故本题选Bo4. A【详解】本题考查教师的作用。：依据教材知识，教师不仅是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，班主任教师用化学方程式为同学写的评语，有利于激励学生更好地发掘自己的潜能，老师的评语体现了教师对学生的鼓励和期待，激励学生更好地学习和发展，故(D正确；：“完全相同”说法过于绝对，故错误：班主任教师用化学方程式为同学写的评语体现的是老师对学生的作用，题文并未体现矛盾因沟通不当引发，故错误；故本题选

14、A。5. A【详解】本题考查体味亲情。A：分析图片，从中我们直接感受到了父爱如山，A符合题意；B：母爱如水，但是满足一切要求表述太绝对化了，B错误；C：父母的爱都是无私的，我们要回报给父母爱，孝敬父母，C错误；D：父母的爱都是永恒的，幼时父母是我们的依靠，年长后，我们要成为父母的依靠，D错误；故本题选A。6. C【详解】本题考查与父母交往的艺术。：由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。题千中小芸的正确做法是主动与父母沟通，告知他们这种做法是侵犯自己隙私的行为，应理解父母的良苦用心，主动向父母汇报与同学交往的情况，让他们放心，(说法正

15、确意；：是对父母的不尊重，不利于解决矛盾，是错误的；故本题选C。7. C【详解】本题考查现代家庭面面观。：父母经常带我参观各种博物馆，与家庭结构变化无关，说法错误；：每天晚上我们全家都会一起看新闻联播体现家庭氛围平等、民主，关心世界和国家大事成为现代家庭生活的重要内容，说法正确；：我们家的事儿都是我妈妈一个人说了算，不能体现家庭氛围民主，说法错误；：我们与爷爷奶奶沟通方式发生变化，说明家庭成员的交流、沟通方式发生了较大变化，说法正确；故本题选8. C【详解】本题考查敬畏生命。C：分析题文，一男子胸部以下部位被压在汽车车头底盘下无法动弹，众人合力抬起车头，救出男子；结合所学知识可知，众人的行为体

16、现了敬畏生命，关爱他人；故C符合题意；ABD：都与材料无关，不符合材料主旨，故ABD不符合题意；故本题选C。9. B【详解】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。面对一些突发的事故和侵害，我们要增强自我保护意识，掌握自我保护的方法和技巧，提高自我保护能力，ACD都是正确的做法，与题意不符；B错误，不应该打开煤气灶开关点火检查是否漏气，符合题意。故选：Bo10. B【详解】本题考查养护精神。：依据教材知识可知，看革命影片，弘扬民族精神，参观博物馆，文化给我滋养，均属于养护精神的做法，故(符合题意；：喜欢打篮球，运动使我健康，属于爱护身体的做法，故不符合题意；:远离黄猪毒，增强安全意识，不属于养护

17、精神的做法，故不符合题意；故本题选B。11. D【详解】本题考查对实现人生价值的理解。ABCD：题文中，“活着不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量这里生命的质量指的是生命价值的延伸，要努力实现人生的价值，故D说法正确，ABC说法错误；故本题选D。12. B【详解】本题考查学生对人生价值的认识。：根据题干、结合所学可知，“杂交水稻之父袁隆平的话体现了他强烈的爱国主义情感和不追名逐利的高尚品德。“苟利国家，不求富贵”，意思是只要能对国家有利，不追求自己的富贵；“专利国家，而不为身谋”，意思是一心一意为国家的利益考虑，而不为自己个人谋求私利。据此，(符合题意；：“生于忧患，死于安乐”，寓意

18、要增强忧患意识，不符合题意；：“国耻未雪，何由成名”，意思是国仇家恨都还没报，忙着出名做什么，表达的是忧国忧民的思想，不符合题意；故本题选B。13. C【详解】本题考查对人与人需要彼此关切等知识的认识和把握。：依据题文描述，中学生、志愿者、让座男子的行为说明了人与人之间在彼此关切中传递温暖，我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，故说法正确；：根据所学知识，守护生命首先要关注自己的身体，要增强安全意识、自我保护意识，不顾一切挺身相助是错误的，故说法错误；：根据所学知识，传递温暧，可以混暧他人，也能将自己的生命照亮，故说法错误；故本题选c。14. B【详触】本题

19、考查敬畏生命、在平凡中创造伟大、捍卫国家利益：伟大在于创造和贡献。消防员的逆行，是将自己个体的生命与他人的、集体的、社会的、国家的命运紧密联系在一起，在平凡中创造出伟大，也为社会留下宝贵的精神财富。故符合题意；：消防员们的逆行，保护了人民的生命和财产安全，是对人民生命敬畏的表现。故说法错误；：消防员们的逆行，是把国家利益放在个人利益之上。故说法错误；故本题选B。15. 不对。理由：教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引导和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教，所以小吴的想法错误。【分析】背景素材：本题以小吴和老师的交往为背景考点考

20、查：教学相长能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：公共参与【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他课呢。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误论据：学生的学习离不开老师的指导；论据：不听课是错误的，要认真听老师的深，主动与老师交流沟通。第三步：整合信息，组织答案。首先判断观点错误，其次从教学相长的角度说明错误的理由。16. (1)从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。但是，过度、频发的亲子冲突则有巨大的隐患和消极作用，如果处理不好，就会伤害父母与子女的感情，影响家庭

21、的和睦。(2)第二种境界。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。用行动表达感恩之情，认真学习，主动承担力所能及的家务劳动。【详解】（1）本题考查看待亲子冲突的知识，可结合教材知识作答。（2）本题考查孝亲敬长的知识，属于开放性试题，言之有理即可。17. （1）标题：关切生命传递温暖播报对象：消防战士播报内容：自地震发生以来，消防官兵第一时间到达现场，为了挽救人民群众的生命，始终奔赴在救援最前线，与生命赛跑，珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命。播报结束语：在这场地震中，让我们感受到了生命是崇高的、神圣的，也让我们看到了生命的韧劲，当每个人都能与周围的生

22、命休戚与共时，我们坚信受灾群众将很快重返家园，开启新的生活！（2） 我会在小区里参加帮助老年人的义务劳动。我想为山区、贫困地区的孩子捐赠一些书籍【分析】考点考查：敬畏生命、关切他人。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命、关切他人的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：消防战士奔走在救援最前线，身上的衣服，脚上的鞋子就没干过一可链接主题为关切生命传递温暖+内容为珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命+结束语围绕敬畏生命组织即可。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题要求进行温暖接力，属于开放性试题，言之有理即可。