1、2024年党风廉政党课专题学习讲稿同志们：按照党组要求，决定结合党的二十大精神学习宣传贯彻的同时在全市*系统机关开展为期一个月的廉洁纪律教育活动，大家观看了市纪委监委拍摄的警示教育片，其目的就是要进一步吸取这些违纪违法案件教训，以案为鉴，举一反三，促进整改，防止问题再次发生。当前反腐力度不断加大，人民群众和社会各界对*系统公正廉洁的要求越来越岛，*系统的廉政建设形势也不容乐观。冈4才，我们观看了警示教育片，这些曾经是我们身边的同志，最终走上了违纪违法的道路，在为他们感到惋惜痛心的同时，我们也应时时以此为反面典型，认真反思，警钟长鸣。面对当前反腐倡廉严峻的形势，我们要对自己的言行一刻都不能有丝毫
2、的放松和懈怠。如何深刻汲取这些事件教训，我想利用今天的机会，着重强调二点，即：领导干部头脑要清醒，普通干部职工心里要明白。一、各部门领导要做一名“四个到位”的清醒者各部门领导干部都肩负着“一岗双责”的主体责任，党风廉政工作要与业务工作同步推进，不可有孰轻孰重的思想。当前正值体制改革试点工作推进的关键时期，人员的思想容易波动不稳，保持队伍的思想稳定，保证干部职工不再发生问题，对各部门领导而言，其任务比以往任何时候都要繁重，可谓是责任重大，松懈不得。越是到关键时期，思想上越要重:视，把队伍抓好、带好、管好，尽好自己的应尽职责。我希望中层领导都要做到“四个到位”：一是管理监督要到位。管理队伍是领导干
3、部的首要责任。抓队伍必须严格管理、严格监督，这是被实践反复证明的条规律和经验。管理到位了、监督到位了，就是对干部职工的关心到位、关爱到位。如果不管不问、放任自流，这也是对队伍的极不负责，更是对领导职位的极不负责。通过对今年查处的违纪违法案件的分析，也反映出极少数领导干部在履行“一岗双责”上，仍存在抓业务工作一手硬、抓队伍建设一手软的问题，没有从以往违纪案件中真正吸取教训，没有管好自己的人、看好自己的门，尤其是在对干部职工的管理监督上仍有盲区和漏洞。刚才播放的警示教育片中，不管是去年的*事件，还是这次*事件，也都或多或少地暴竭出了管理松懈，存有死角的问题。我们也都知道，一个良好的守纪行为养成，不
4、仅要靠自身律己的自觉，还要靠制度规定来规范，更要靠严格的管理监督来保证。因此，各级领导干部务必树牢“严是爱、松是害”的观念，要以“救人”的勇气给力管理，宁可得罪他一时，不可毁了他一生，敢于管理，严格管理，把“不准”的管死，把“不该”的掘住，把“允许”的导正，把“提倡”的办好。在从严要求、严格管理上，一定要摒弃“有困难”“事务忙”等不正确认识和论调，把该抓的事i项不少地抓起来，把该管的人一个不少地管到位，切实做到管理上不放“空档”，没有“盲区”，不留“死角要防止和克服管理上“时紧时松”的一阵风倾向，不搞短期行为，不抓临时突击，坚持不懈地抓好队伍的管理教育，力求做到在执纪上没有真空地带，努力实现机
5、关“零违纪”。二是教育提醒要到位。自觉的遵规守纪行为，需要经常性教育提醒来培育；良好的廉洁公正氛围，需要持续不断的教育提醒来营造。抓好平时的教育提醒工作，仍是各级领导干部责无旁贷的职责。我们领导干部有没有这样想过：我的一次教育有可能警醒了他人一世，我的一个提醒有可能挽救了他人一生。我们也不止一次听到过，那些贪腐分子或违纪人员这样忏悔到：如果当时组织上及时提醒我、监督我，我也就不会犯下这么大的错。这些已经无法挽回的悔恨言语，也从另一个层面告诫每一位领导干部，教育提醒职责不能少、不能忘。目前，我们有的领导干部存在好人主义，平时你好我好大家好，遇到问题绕道跑，不敢正视问题、直面矛盾，对一些小倾向、小
6、苗头、小问题，疏于教育，懒于提醒；有的领导T部，对一些小违纪，不敢当面制止和抵制，怕得罪人，怕伤了和气。这些现象和做法，要引起每一位领导干部重视，并加以克服。我们要懂得：在遵规守纪面前眼看着自己的同志一步步滑向泥潭而不管不顾，这样的人不能称之为“好人”，*系统干部职工也不需要这样的“好人”。更何况，当今社会千姿百态，来自各方面的诱惑也无处不在，稍有不慎或疏忽，就有可能发生问题，成为事件的焦点。因此，各级领导干部要强化守士尽责意识，有义务及时给干部职工拍拍肩膀、拉拉袖子，关爱提醒，使他们及时清醒、立刻刹车。要做到不怕厌烦地常“敲警钟”，持之以恒地抓好警示教育和纪律教育，警钟长鸣；不怕抵触地多“咬
7、耳朵”，经常性地开展谈心提醒活动，加强沟通、疏导关怀；不怕拒斥地勤“拉袖子”，及时对苗头性、倾向性问题打招呼、作提醒，防微杜渐。让干部职工始终保持如履薄冰的意识，规范自己的言行，不做一失足成千古恨的事情。三是正风肃纪要到位。从严治警，靠什么治？靠得是严明纪律，刚性约束。离开了纪律的刚性约束，队伍的廉洁和纯洁，都将无从谈起。纪律松懈、作风松驰，都是队伍建设的大忌。抓队伍，必须做到正风肃纪，敢于较真。现在有这样一种不好的现象，有的领导干部执纪失之于宽、失之于软，往往严在嘴上、松在行动上，讲得慷慨激昂，只打雷不下雨，没有真正的实际行动；有的抱着“多栽花少栽刺”的想法，打不破情面铁不了心，对歪风邪气不
8、敢抵制，时违纪现象不敢制止，明当睁眼睛，麻木不仁，放任自流;有的存在弹性执纪、选择性执纪，上级有要求时，搞一下突击应对，甚至袒护迁就，致使歪风滋长，纪律松驰；这些现象和做法，对队伍建设有百害而无一益。严明纪律、正风肃纪，是建设一支经得起任何考验的过硬队伍的重要保证。俗话说得好：兵熊熊一个，将熊熊一窝。各级领导干部定要以“零容忍”的态度抓好队伍的正风肃纪。要有一股严肃纪律执行的狠劲和韧劲，始终盯住问题不放，问题得不到有效纠正不放手，敢于面对，勇当“铁匠”，动真格，真碰硬，不当“木匠”，睁一只眼闭一只眼，对问题视而不见，更不做“泥水匠”，东搅西搅和稀泥；要敢于瞪眼红脸，不怕“辣味”和“火药味”，不
9、怕困难，只要有利于*系统队伍建设，有利于干部职工成长进步，有利于*系统整体形象，都要大胆地抓，看得淡选票评比，拉得下个人情面，去得开私心杂念，揭短亮丑不留情面，点名道姓不迁就照顾，严肃处理违纪行为，提高纪律规定的执行力，维护纪律的严肃性，尽最大努力，保证干部职工不出事、少出事。四是示范引领要到位。一支好的队伍是抓出来的，更是带出来的。俗话说：一个好行动胜过一个好纲领。领导干部只有正人先正己，在做人上不失节、做事上不越规、执纪上不过线，言传身教，这样说话才有底气，别人也会服气。以身作则做不好，自身的威严难以树立，各项举措也难以推进。抓队伍建设，就是要一级带着一级干、领导做给群众看。希望各级领导干
10、部要用臼己的带头示范，以己率众，在严以修身、严以律己、严以用权上为干部职工做好表率，当好排头兵。要带头遵守纪律，时刻敬畏法律、敬畏纪律规定，做事有尺度，行为有约束，要求别人做的自己带头做到，要求别人不做的自己首先不越雷池半步，以自身的言正、行正、身正，为干部职工传递正能量。要主动接受监督，将自己置身于纪律约束之中和干部职工监督之卜.，不当特殊人员，时刻绷紧廉洁自律这根弦，自觉地无条件地遵纪守规，严守党纪红线，筑牢廉洁防线，夯实道德底线，把握交友界线，在任何时候都能做到自身正、自身净、自身硬。要把言传与身教统一起来，说到的一定要做到，言必行，行必果，切不可说一套做一套，始终持正保洁，在干部职工心
11、目中做一个靠得住、行得正、立得牢的好干部。二、普通干部职工要做一名“三不”的明白人对普通干部职工个体来讲，我在这里强调的就是自律问题。因为，在廉政问题上，任何人都不能说自己进了保险箱，任何人都没有天然的防腐力和免疫力。拒腐的免疫力不会随着年龄的增长而增长，也不会随着职务的升迁而提升，它是一个不断自我净化、自我完善的修身锤炼过程，说白了就是一个不断自律的过程。在廉政问题上不出事、不出错，无非要做到两点，要主动接受监督、接受管理，二要廉洁自律，自觉遵守纪律，严格约束自己。也就是经常强调的“他律与自律”的问题。在同样的一个环境、同样的条件下，为什么有的同志犯错误、出大事，而有的同志不出事，平顺安全。
12、归根结底是一个人能否严格自律，在关键时刻能否把握自己。要做到廉政问题上不出事，完善的制度、严密的监督、严格的管理等方面不可缺少，但最终起决定性作用的还是靠每一位干部职工自律来保证。无论是去年发生问题的，还是这次的问题，其根本的原因还是自律出问题了。我希望干部职工要强化自律观念，严于约束自己言行，做一个“三不”的明白人。一是不因位轻而放松。很多人一直认为，自己是“小卒一个“，无权无职，人轻位低，根本没有犯错误的机会，廉政问题只跟领导干部有关，与自己没有什么关系。因此，思想上对自己放松要求，把教育当成耳旁风，把提醒当成？唆话，把监督当成与其过不去，对廉政工作总有抵触情绪。事实并非如此，只要思想不重
13、视，放松自我要求，不管是谁，不管处在什么岗位，都有发生问题的概率，无非是权力大的，所受的诱惑多一些，发生廉政问题的概率大一些而已。这种事例举不胜枚。有些时候，有可能是他人愿意“托人情”“攀关系”的条件和渠道。也可以说是诱惑无处不在，只是有些条件还未成熟罢了，一旦机缘巧合，就有可能发生问题，犯了错误。机关干部职工出事，其本身就有一种轰动性，那怕是小事，其影响都不会小，这是机关性质所决定的。从这个意义讲，作为机关一员，大家一定要对当前反腐倡廉形势的严峻性应有一个基本的认知，思想上筑牢防线；对自身职业的高危性要有一个基本的认知，未雨绸缪，防微杜渐。对廉政工作要求和纪律要重视，不因轻视而放松，不因侥幸
14、而放纵，别事到临头了悔恨终生。人生是一场长跑，只有严守纪律不偏航、不跑岔，把信念坚持到最后的人，才称得上是赢家，称得上是安全的一生、优质的一生，尤其是一些临近退休的同志，不要因自己的错误行为让人生历史发生逆转,自我葬送美好前程，自我愧对一生努力拼搏。我们的每一位同志都要做到心中有本账、脑里有张谱、胸中有杆秤，时时警醒自己，始终坚守住做人做事的底线、不触碰纪律的高压线。二是不因小节而放纵。任何问题的发生，都有一个由小到大、逐渐积累的渐进过程。很多人对小问题、小事情不以为然、不当回事，认为这些都是小节问题，无伤大雅。俗话说得好：防病要防小，治病要治早。小节虽不起眼，但绝不可小视，小隐患、小苗头、小
15、偏差都会演变成大问题，引发为大危险。贪腐之人都不是天生的，其贪性都是从接受别人的小恩小惠、收受别人的小礼小物开始的。任何漠视“小”问题的行为，终将可能让你吃上大苦头。比如说，饭局的问题，尤其是与朋友一起吃饭，大家都认为是小事，但我们一定要慎重。这几年来，不少人在吃饭问题虚了不少事，应该说与谁一起吃饭是其个人的小事，但如缺乏足够自律，在酒足饭饱后把持不住，就有可能发生问题，去了不该去的地方,干了不该T的事情，更何况吃饭还有可能带来某种人情关系上的交易。作风上的小问题，我们纪检监察部门受理的举报投诉中，反映公职人员作风问题的举报一直居高不下，这些反反攵狂的小问题，总是成为当事人“质疑”的理由和借口
16、这些小问题如不改过，越积越多、越积越厚，总有演变成大问题的一天。西方一位哲人说过：“灾祸尚未发展到不可避免的程度之前，少有人下决心除掉它。”他告诫我们，对小问题不可有丝毫的放松和懈怠，有问题及早自我纠正，不可因小失大,防止小毛病演变成大毛病、小错酿成大错、小案拖成大案。我希望机关每一位干部职工都要认真对待，自觉把自己摆进去，对照各项纪律规定和党组要求，“照镜子、正衣冠、洗洗澡”，不怕被“挑刺”，深刻反思和查找自身存在的问题，纠正小苗头，排除小隐患，为防范风险筑实“隔离墙”。三是不因业外而目空。从近些年发生的违纪违法案件情况来看，大多是发生在工作之外的业余时间。前几天，我们纪检组对查处的*起和
17、查实的*起案件进行了分析，其中一个很明显的特征就是涉及业外活动问题突出，*起案件中就有*起案件发生在业外，占*%,特别是上半年查处的*起案件全部发生在八小时之外。八小时之外，是一个监督“空白期”，没有了领导监督管理，也少了同事的关爱提醒，有的同志就换了另外一个面孔，自我感觉良好，自律要求不严，放松纪律约束，目空一切，自以为是，不收敛自己的言行，以至于行为失范失节,发生了类似于*触犯道德、纪律底线的事件。人的差异产生于业余时间，学习钻研，足以成就一个人;放纵自己，也足以毁灭一个人。前车之鉴，后事之师。每一位干部职工都要认清业外期间守纪的重要性，吸取这些发生在身边的违纪违法案件教训，不忘自己身份，
18、不忘职.业操守,不忘纪律规定，在八小时之外，虽然人离岗了，但思想不应撤防、防范不该懈怠，不放任自己，一言一行严格约束，坚守一名*系统工作者的操守。总之，自律十分重要，在纪律而前不要心存侥幸，否则会给自己带来莫大的悔恨。前些天我从一个微信上读到一段有意义的短文，我想用作今天的结束语：给你修路的，是你自己，给你掘墓的，也是你自己；帮助你的，是你自己，毁灭你的，也是你自己；成就你的，自然还是你自己。希望机关的每一位同志，都能时刻强化自律自省意识，珍惜职业岗位，珍惜自己的多年努力，且行且珍惜。2024年党风廉政廉洁警示教育专题党课讲稿2024年学校二十大党课讲稿：新时代新征程办好人民满意教育的根本遵循
19、同志们：党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。党的二十大报告强调：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之党的二十大报告指出，到2035年，我们要实现“建成教育强国、科技强国、人才强国、文化强国、体育强国、健康中国，国家文化软实力显著增强”等目标。一
20、新时代我国教育发展取得的历史性成就党的十八大以来，我们深入贯彻以人民为中心的发展思想，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，人民生活全方位改善。我们建成了世界上规模最大的教育体系，教育普及水平实现历史性跨越。目前.，全国共有各级各类学校近X万所、在校生超X亿人。学前教育毛入园率x%,比十年前提高X个百分点；在实现全面普及的基础上，九年义务教育巩固率达到x%,提高X个百分点；高中阶段教育毛入学率x%,提高X个百分点；高等教育毛入学率x%,提高X个百分点。劳动年龄人口平均受教育年限达X年。我国X万名义务教育阶段建档立卡辍学学生动态清零，历史性解决了长期
21、存在的辍学问题，为全面建成小康社会作出重要贡献。全国X个县全部实现义务教育基本均衡，x%的中小学校办学条件达到“X条底线”要求，学校面貌有了根本改观，形成城乡义务教育均衡和一体化发展新局面。目前，全国拥有大学文化程度的人口超过X亿，国民素质不断提升，为经济高质量发展提供了强大智力支撑，为民族狂兴注入了强劲动力。另外，我们还加快培养急需紧缺人才，实施基础学科拔尖人才培养计划，深化工程硕士、博上培养改革，“双一流”建设取得明显成效。同时，我们优化职业教育类型定位，推动职普融通，深化产教融合，中高职学校（不含技工学校）十年累计培养毕业生X多万人。目前，我们的“双一流”建设扎实推进，若干学科进入世界一
22、流学科前列。高校创新能力持续提升，高校及其团队获得国家自然科学奖总量的X%、国家技术发明奖总埴的x%,连续三年牵头获得国家自然科学奖等奖。高校专利转化金额从X亿元增长到X亿元。在人才队伍建设方面，高校集聚了全国超过x%的两院院士，近x%的国家杰出青年科学基金获得者，研发人员全时当量增K到X万人年，增加幅度近X%o党的十八大以来，我们取得了一批标志性的重大科技成果。比如,在神舟飞天、北斗组网、港珠澳大桥等系列大国工程中，高校助力突破很多项“卡脖子”问题，在基础研究和关键技术方面作出了贡献。同时，我国高校还充分发挥基础研究深厚和学科交叉融合的优势，积极支持抗疫、服务乡村振兴、助力科技冬奥，为国家科
23、技创新和科技报国作出了积极有效的努力。此外，教育改革开放持续深化，服务全民终身学习的教育体系进一步完善。我们还要确保包容、公平和有质量的教育，促进全民享有终身学习机会，成为世界教育发展新目标。当前，教育与社会发展的结合更加紧密，以学习者为中心，注重能力培养，促进人的全面发展，全民学习、终身学习、个性化学习的理念日益深入人心。中国共产党是学习型政党，我们要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。在这个背景下，我们的教育模式和教育治理呈现出多方合作、广泛参与的特点。新时代，我们坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，统筹推进大中小学思政课一体化建设，把“劳”纳入党的教育方针，全面推行国家
24、通用语言文字教育教学，广大学生坚定不移听党话、跟党走，践行“请党放心、强国有我”的使命担当。我们完善了教育优先发展机制，国家财政性教育经费投入占GDP比例连续卜年保持在X%以上。大力推进“双减”，教育生态正在重塑。教育评价、考试招生等改革持续深化，依法治教更加有力。基本实现全国义务教育阶段教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程。我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，也比历史上任何时期都更加渴求人才。实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。综合国力竞争说到底是人才竞争。人才是衡量
25、一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才丁我们必须增强忧患意识，更加重视人才自主培养，加快建立人才资源竞争优势。新时代新征程，我们要加快向创新型国家行列迈进我国在世界知识产权组织最新发布的全球创新指数报告中的排名由20X年的第X位上升到2022年的第X位，连续X年稳步提升，位居中高收入经济体之首。我们要完成创新型国家的建设，必须要抓紧培养能够适应和引领未来发展的一代新人，培养大批拔尖创新人才，加快实现我国整体科技水平的进步。我们的高等教育必须充分发挥人才资源开发的长效作用，不断促进我国经济发展动能由要素驱动、投资驱动向创新驱动转变。二、新时代新征程办好人民满意教育的整体思路第
26、一，坚持党对教育事业的全面领导。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增强“四个意识”、坚定“四个自信”，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导，a觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。办好人民满意的教育要与经济社会的发展紧密结合，要同频共振、相得益彰、相互促进。我们要牢牢掌握党对教育工作的领导权，坚持马克思主义的指导地位，把党的政治领导、思想领导、组织领导贯穿学校教育管理全过程，使教育领域成为坚持党的领导的坚强阵地，坚守教育为人民服务,为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代
27、化建设服务。第二，坚持把立德树人作为根本任务。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”培养代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。我们要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。把立德树人作为根本任务，我们还要教育引导学生正确认识世界和中国发展大势，从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中，认识和把握人类社会发展的历
28、史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心、；IE确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路。激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。此外，我们还要完善课程体系，解决好各类课程和思政课相互配合的问题，鼓励教学名师到思政课堂上讲课；解决好推动其他教职员工和思政课教师相辅相成的问题，推动思想政治工作贯通人才培养体系，发挥融入式、嵌入式、渗入式
29、的立德树人协同效应。同时，我们要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。第三，坚持优先发展教育事业。一是不断扩大投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会，努力让每个孩子享有受教育的机会。二是坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。三是培养担当民族复兴大任的时代新人。第四，坚持扎根中国大地办教育。中国的教育必须按中国的特点和中国的实际办。要扎根中国、融通中外，立足时代、面向未
30、来，发展具有中国特色、世界水平的现代教育。办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。世界上不会有第二个X、X、X、X、X,但会有第一个X、X、X、X等中国著名学府。我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。我们要坚持中国特色社会主义教育发展道路，充分发挥科研优势,增强学科设置的针对性，加强基础研究，加大自主创新力度，并从我国改革发展实践中提出新观点、构建新理论，努力构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系、话语体系。第五，坚持以人民为中心发展教育。坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量
31、教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置，强化学前教育、特殊教育普惠发展，坚持高中阶段学校多样化发展，完善覆盖全学段学生资助体系。另外，革命老区、贫困地区要脱贫致富，从根儿上还是要把教育抓好，不能让孩子输在起跑线上。国家的资金要向教育倾斜、向基础教育倾斜、向革命老区基础教育倾斜。教育公平是社会公平的重要基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民，以教育公平促进社会公平正义。要加强对基础教育的支持力度，办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育要优化教育资源配置，逐步缩小区域、城乡、校际差距，特别是要加大对革命老区、民
32、族地区、边远地区、贫困地区基础教育的投入力度，保障贫困地区办学经费，健全家庭困难学生资助体系。要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。第六，坚持深化教育改革创新。我们要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界i流的大学和优势学科。我们还要引导规范民办教育发展，加大国家通用语言文字推广力度。深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。家庭教育非常重要，要与学校
33、协同配合，共同协助孩子成长。科教兴国已成为中国的基本国策。我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念，兼收并蓄，吸取国际先进经验，推进教育改革，提高教育质量，培养更多、更高素质的人才，同时为各类人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地。我们要深化办学体制、管理体制、经费投入体制、考试招生及就业制度等方面的改革，深化学校内部管理制度、人事薪酬制度、教学管理制度等方面的改革，深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革，使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律。想要深化教育体制改革，就必须健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、
34、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本.上解决教育评价指挥棒问题。要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。全面深化教育领域的综合改革，不能只关注一个点，要增强教育改革的系统性、整体性、协同性。要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地，构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。要扩大教育对外开放，优化教育开放全球布局，加强科技交流合作。同时，我们也要守住安全底线，确保正确的政治方向。第七，坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重:要途径，是民族振兴、社会进步的重要基石，是对中华民族伟大亚兴具有决定性意义的事业。中华民族伟大发兴中国
35、梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。第八，坚持把教师队伍建设作为基础工作。我们要加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍，弘扬尊师重教的社会风尚。所以，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批乂一批好老师则是民族的希望。自古以来，中华民族就有尊师重教、崇智尚学的优良传统。党和国家事业发展需要支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。百年大计，教育为本。我们要努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，这是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。我们要认识到教师工作的重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓
36、满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。要制定切实可行的政策措施，鼓励有志青年到农村、到边远地区为国家教育事业建功立业。要加强教师教育体系建设，加大对师范院校的支持力度，找准教师教育中存在的主要问题，寻求深化教师教育改革的突破口和着力点,不断提高教师培养培训的质量。要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，让尊师重教蔚然成风。教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者工党执政的坚定支持者，更好担起学
37、生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业,严格要求自己，不断完善自己。做老师就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善，教育投入要更多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题，要坚决依法依纪予以严惩。我们要配齐建强思政课专职教师队伍，建设专职为主、专兼结合、数量:充足、素质优良的思政课教师队伍。在思政课教师选用
38、管理、考核中要严把政治关、师德关、业务关，解决好学风问题。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自己的职责。20X年X月X日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻
39、人都成为实现民族梦想的正能量。三、新时代新征程办好人民满意教育的重点任务我们要认真学习习近平总书记在党的二十大报告中关于教育的重要论述，准确把握教育事业发展面临的新形势新任务，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把习近平总书记关于教育的重要论述转化为做好教育工作的强大动力，转化为推动教育工作高质量发展的思路举措，转化为加快建设教育强国的生动实践，不断开创教育工作新局面。“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段。教育改革的外部环境和宏观政策已发生深刻变化，面临新形势、新阶段、新理念、新格局、新目标、新要求，这给教育改革提出了五个方面的需求：一是全面贯彻党的教育方针，要落实立德
40、树人的根本任务，坚持和发展中国特色社会主义，这是对教育的政治需求；二是面对X亿多人口，建设世界最大规模的教育，这是对教育量的需求；三是构建“双循环”新发展格局、推动高质量发展，这是对教育质的需求；四是实现中华民族伟大复兴，推动中华文化传承与创新，这是对教育的文化需求;五是走近世界舞台中央、打造核心竞争力，这是对教育的结构需求。党的二十大报告指出，到2035年，我国要“建成教育强国”，还要实现“人的全面发展这就涉及到教育资源如何配置的问题。第一个重点任务：将教育优先发展落到实处，加快教育现代化步伐。落实教育优先发展战略，做到经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金投入优先保障教育投入、公共资源
41、配置优先满足教育和人力资源开发需要。加强教育经费执行情况统计监测，确保财政一般公共预算教育支出逐年只增不减，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，保证财政教育投入持续稳定增长。加快推进教育新基建，以教育新基建壮大新动能、创造新供给、服务新需求，促进线上线下教育融合发展，推动教育数字转型、智能升级、融合创新，支撑教育高质量发展。2025年，我们要基本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建设，实现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育大平台，为教育高质量发展提供数字底座。汇聚生成优质资源，推动供给侧结构性改革。建设物理空
42、间和网络空间相融合的新校园，拓展教育新空间。开发教育创新应用，支撑教育流程再造、模式重构。提升全方位、全天候的安全防护能力，保障广大师生切身利益。我们要深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新代信息技术，充分发挥数据作为新型生产要素的作用，推动教育数字转型。同时，坚持党管人才，全面梳理、系统总结学校人才队伍建设的现状和挑战、经验和做法，做好人才强校的顶层设计和战略谋划。第二个重点任务：落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。年轻干部接好班,最重要的是接好坚持马克思主义信仰、为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的班。所以坚定理想信念，必先知之
43、而后信之，信之而后行之。我们还要广泛开展理想信念教育，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，培养奋斗精神，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。坚持“健康第一”基本理念，完善政策体系和风险防范体系，让学校放手开展体育运动。配齐配好美育教师,坚持面向人人、重在索质，提高学生审美和人文素养。加强劳动教育，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。我们要改进人才培养支持机制，打造高水平人才培养体系。突出经济社会发展需求导向，建立学科专业、类型、层次和区域布局动态调整机制。统筹产业发展和人才培养开发规划，加强产业人才需求预测，加快培育重点行业、重要领域、战略性新兴产业人才。注重人才创新意识
44、和创新能力培养，探索建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式。第三个重点任务：全面完善政策体系，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。我们要健全师德师风建设长效机制,落实新时代教师职业行为“卜项准则:办好师范教育，加强教师培训，推进编制、岗位、职称、人事等制度改革，进一步调动广大教师教书育人的积极性、主动性、创造性。加大对乡村教师在政策和待遇上的倾斜，鼓励他们扎根农村，留得住、教得好、有发展。我们要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程。老师们要做有理想信念、有道
45、德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。各地各校要在教育引导、监督管理、营造环境、工作保障等方面全面推进，建立健全师德师风建设长效机制。我们要发掘师德典型、讲好师德故事，加强引领，注重感召，弘扬梢模，形成强大正能量。注重加强对教师思想政治素质、师德师风等的监察监督，强化师德考评，体现奖优罚劣，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德失范、学术不端等问题。第四个重点任务：深化教育领域综合改革，努力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制。我们要坚持改革创新，坚持教育公平，推动教育从规模增长向质房提升转变，促进区域、城乡和各
46、级各类教育均衡发展，以教育现代化支撑国家现代化。要着力补上短板，夯实义务教育这个根基，重视发展学前教育、高中阶段教育和民族教育、特殊教育、继续教育等各类教育。大力办好职业院校，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，推进产教融合、校企合作，培养更多高技能人才。提高技术技能人才的社会地位和待遇。我们要扩大普惠性幼儿园供给，实现幼儿园监管全覆盖,解决“入园难、入园贵、监管弱”问题。按照乡村振兴和城镇化规划编制义务教育学校布局规划，优化教育资源配置，推进义务教育城乡一体化发展。加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，通过“互联网+”等形式，促进优质教育资源下沉。要加大师范生培养力度，为乡村学校及
47、教学点培养“一专多能”教师，同时改善农村教师收入待遇和工作生活条件，吸引更多优秀人才在农村长期从教。发展职业教育是深化教育改革的重要突破口，要把职业教育摆在教育改革创新更加突出的位置，深化复合型技术技能人才培养培训模式改革，推动校企深度合作，提高职业教育发展质量。此外，我们还要健全教育评价制度和机制，发展素质教更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。坚持教育的根基性原贝加大经费投入，完善经费使用管理制度，落实和扩大学校办学自主权,完善学校内部治理结构，有序引导社会参与学校治理。深化考试招生综合改革，支持和规范民办教育发展，开展高水平中外合作办学，发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学
48、习型社会。第五个重点任务：坚持和加强党对教育工作的全面领导,为教育改革发展提供坚强保证。在世界上，我国的教育体吊:最大，但区域、城乡、校际之间的发展还不平衡，群众的教育需求差异很大。如何运行好、发展好这样庞大而复杂的教育体系，答案是坚持党对教育事业的全面领导。办好人民满意的教育对国家和民族来说，利在当代、关乎未来。我们要始终坚持党管办学方向、管改革发展、管干部、管人才，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面，使教育领域成为党领导的坚强阵地。本期报告就到这里，谢谢大家。2024年党风廉政建设主题党课廉洁党课专题学习讲稿廉政党课：在新征程上推进全面从严治党，党员干部要自我鞭策，注重以“新”迎新应新
49、同志们：习近平总书记强调，要始终坚持问题导向，保持战略定力，发扬彻底的自我革命精神，永远吹冲锋号，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，把党的伟大自我革命进行到底。全面从严治党，要坚持问题导向，保持战略定力,勇于自我革命，永远吹冲锋号、永远在路上、永远进行时。新征程上，必须全面准确把握新部署、新要求，坚持严字当头、实字托底，步步深入、善作善成，不断增强全面从严治党的系统性、创造性、实效性。党员干部要时刻保持清醒头脑，始终坚持理想信念，严守纪律规矩，加强廉洁自律，以“永远吹冲锋号”的姿态，自我鞭策保持警醒，i刻不停推进全面从严治党，以勇于自我革命的精神打造和锤炼自己,把党的伟大自我革命进行到底。一、永远在路上，一刻不停歇，在新征程上一刻不停推进全面从严治党(一)管党治党一刻也不能放松，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，更不能有降调变调的错误期待党的二十大以来，以习近平同志
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