小班特色元旦活动方案.docx

1、小班特色元旦活动方案新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。以下是我为大家细心准备的小班特色元旦活动方案五篇，盼望对你有帮助！小班特色元旦活动方案1活动目标：通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。活动一、装扮环境迎新年活动准备：彩色皱纹纸条假设干，笔式胶水假设干;让孩子们每人带气球一个。活动建议：1、探讨：怎样使我们的活动室更漂亮？2、示范粘贴彩纸的方法。3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。5、

2、整理好教室卫生。活动二、制作点心迎新年活动准备：和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子假设干。活动建议：1、幼儿依次洗手坐好。视察探讨模子上面的图案。2、老师示范小点心的做法。3、分发面板、面团，让幼儿H由选择所宠爱的模子制作。4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。5、品尝自己的劳动成果，共享劳动的快乐。小班特色元旦活动方案2活动准备：新口历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动建议:1、出示日历探讨：“一月一日”是什么节日？有什么象征意义？2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。3、探讨：我又长大一岁了，应

3、当自己做哪些力所能及的事儿了？活动二、儿歌：新年到活动准备：学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。活动建议：1、探讨：新年要到了，我会给好挚友送什么礼物？2、出示“我给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。4、支配角色表演儿歌。活动三、歌曲：新年好活动准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲新年好。活动建议：1、看图片探讨：大人们怎样庆祝新年的到来？2、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲新年好讥3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。接受“一帮一”形式学唱。4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。小班特色元旦活动方案3活动目标：1、感受迎新年的快乐气氛，知道

4、H己即将长大一岁，有成长的傲慢感，增加孩子的自主性。2、通过游戏，感受温馨的同伴之间的友好情感。3、展示幼儿的实力，造就幼儿自信、乐观、大方的品质。活动形式：击鼓传花活动过程：一、开场：1、幼儿一起致新年贺词：祝老师们工作顺当;身体安康!祝小挚友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦（老师敲鼓）2、放音乐，大家齐唱新年好二、主题活动：以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目（幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演共三轮，每轮三次;每轮完毕后幼儿表演一个集体节目-（一）、第一轮击鼓传花1、幼儿集体节目儿歌联说、古诗吟唱。2、师幼游戏：魔陵游戏准备：报纸游戏规那么：分两组进展，每组2

5、对。老师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。（二）、其次轮击鼓传花1、幼儿集体节目，快乐欧伯拉2、游戏：谁的力气大（吹气球竞赛）游戏准备：气球游戏规那么：分两组进展，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏起先后先将气球吹大获胜。（三）、第三轮击鼓传花1、幼儿集体节目：歌曲大联唱宝宝不怕冷、小象爱妈妈等等2、游戏：抢椅子。游戏准备：椅子6个游戏规那么：分两组进展，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最终谁能抢到最终一把小椅子。三、活动完毕：为幼儿分发新年礼物。幼儿园小班元旦亲FI联欢活

6、动方案活动时间：20-年12月25日下午活动目标：1、乐意与同伴一起参与表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解12月25口是圣诞节。活动准备：1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物活动过程：1、集体表演我们班的小挚友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏儿歌朗读比大小、大树和小鸟、小老鼠和大花猫.歌表演洗脚、我自己会走、大猫小猫2、亲子游戏a我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子，闩己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b运皮球家长与宝宝一起面对面，宝宝站在家长脚上，将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里C勺子

7、搬豆子宝宝用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生d赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）e救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家f蒙眼摸珍宝同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品，摸不对的以后还有时机。g吹气球竞赛家长吹气球，看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球，高度随时调整，让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱新年好4、活动小结小班特色元旦活动方案4活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连

8、贯地表达自己的快乐心情。2、静谧倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。3、通过参与节日迎新年环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。2、学问经验准备：丰富有关过新年的学问经验，如：让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。活动过程（一）通过谈话，激发迎新年的快乐心情。1、引导幼儿视察活动室的变更，激发幼儿的快乐心情。师：发觉

9、活动室有什么不一样？引导幼儿自由描述班级的变更。（漂亮、新颖、安适、热闹、喜庆、快乐等）师：是为了迎接什么节日的到来？2、新年倒计时。师：离新年还有几天？小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫元旦，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。4、鼓舞幼儿大胆讲解并描述。(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的？(2)师：小动物是怎样迎接新年的？(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆讲解并描述。1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。师念贺卡上新年老人写的话：”小挚友们，过了新年，你们就又

10、长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快快乐乐地成长I2、师：过了新年，还有i隹也长大了一岁？启发幼儿说出四周的人，亲威、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达H己的愿望。师以奇妙的口吻告知幼儿：这是一棵奇异的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或挚友的愿望，也可以是闩己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮助记录下来,挂在“愿望树上。4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢送我呢?(引出下一环节)（三）引导幼儿装扮

11、愿望树”，用多种方式迎接新年。1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人的到来呢？幼儿按自己的意愿选择材料进展操作。第一组：制作贺卡材料一一卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。其次组：制作彩链、拧花、剪窗花，接着丰富活动室里的布置。材料一一各色皱纸、手工纸、剪刀等、第三组：装扮“新年愿望树”。在愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。2、老师和幼儿手拉手困着愿望树，快乐地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年气氛。（四）活动延长：请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。小班特色元旦活动方案5活动目标：1、让幼儿初步了解元旦是新年的第一天。2、让幼儿知道要

12、过新年了，乂长一岁了，应当争取更大的进步。3、鼓舞幼儿踊跃参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节口的快乐。二、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、大班幼儿每人制作一张节日贺卡。4、“圣诞老人”服饰一套。三、活动过程：1、由老师扮演的“圣诞老人带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。圣诞老人：“小挚友，你们知道今口的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：快过年了!”圣诞老人：你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变更，小挚友们在新的一年里有什么准备?”幼儿自由答复。（小结：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通）2、文娱活动起先请来局部大班幼儿为小挚友演节目。请小班幼儿臼愿上台表演，内容形式不限。大班和小班幼儿一起做游戏找挚友。（小结：小班幼儿学习不满一学期，各方面学问、技能还不丰富，接受这种大带小的形式，可造就幼儿的自信念。）3、小班幼儿与大班幼儿互赠礼物，大班幼儿送给小班幼儿一张贺卡，小班幼儿赠大班幼儿一句祝福的话。（小结：在友好的气氛中，开展幼儿的口语表达实力及与他人交往的意愿。）4、“圣诞老人”对整个活动作总结。四、活动延长：老师带着幼儿参与园内的各项庆元旦活动，使其充分感受到节口气氛。小班特色元旦活动方案