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中班科学课计划：顽皮的光1.了解萤火虫的特征,并用火模仿萤火虫.2.根据故事结构制作故事.活动准备1.“故事”：调皮的光.2,手电筒.3,萤火虫照亮的原因和方法,1至10个数字卡套.活动程序首先,结合儿童读物,使用故事书与儿童分享故事调皮的光光：1.提示孩子注意故事屏幕中的变化,并猜测故事的内容.2.引导幼儿相互交流想法. -让孩子们一边看书一边欣赏故事.其次,与孩子讨论,以帮助孩子理解故事.1.故事中的谁？你说什么？2.你喜欢光吗？为什么？3.如果您是灯,那么灯的功率是多少？第三,看萤火虫照明的特征,原因和方法.1.谁看过萤火虫？ （如果孩子看到了,请让他讲述自己的经历.）2.萤火虫为什么发光？玩游戏“萤火虫寻找朋友”：3,将孩子分成一个阵列,每组6至7人,当雄萤火虫.4.将数字卡分配给每个组.每组中的数字卡数量和数量相同；同时,每个小组都发送一个手电筒.5.拉起窗帘并关闭灯.老师拿着手电筒像一只雌性萤火虫,并对光和光进行计数.6.每组儿童根据老师玩过的次数找到相应的数字卡,并用自己小组的手电筒做出反应；最快,最正确的一组动作意味着找到一个朋友,并要求孩子“飞向”老师.第四,遵循故事调皮的光光的结构,创建故事我的昆虫朋友.让幼儿结合他们的个人经历,并想象一个关于自己和昆虫朋友的故事.指导孩子们以图片的形式展示故事并制作自己的故事书