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1、中班健康活动教案：我将用筷子教课（对教学的反思）在中班健康活动中,我将用筷子教案（反思教学）.它主要包括活动,活动,活动,活动,思考等,使孩子们能够了解筷子的技能,探索并初步掌握他们的使用方法,通过有趣的游戏,让孩子练习筷子的使用,增强筷子的使用性. “我长大了”的骄傲,适合幼儿园老师参加中班健康活动课,来看看我会用筷子教课.活动目标：1.让孩子们了解筷子的技巧,探索并初步掌握使用方法.2.通过有趣的游戏,让孩子们练习用筷子增强“我长大”的自豪感.3.培养幼儿敏锐的观察能力.4.培养幼儿动手能力.5.探索并发现生活的多样性和特征.活动准备：每个人准备一双筷子.每人一小盘.2.老师为幼儿准备花生
2、,（或豆类）橙子和苹果.3. 幼儿画册上学期1页23.活动程序：首先,导入-儿童歌曲我有一双小小手.孩子们,我们都听到了小河马吃饭的故事,为什么那只小河马不吃米饭？我们的小手不懒吗？顺便说一句,我们有一双有能力的小手,我们使用学到的儿童歌曲来赞美它.我有一只小手,这是我的好帮手,可以洗脸,刷牙,穿衣服,梳头,扫房子,擦桌子,做手工艺品和射球.我爱我的小手,是我的好朋友.其次,孩子可以自由探索使用筷子的方法.1.我们的小手非常有能力,可以帮助我们进食吗？我们用来吃什么？ （筷子）现在我给每个孩子送一双筷子.我们还将学习使用筷子！ （儿童尝试使用筷子）谁说您如何使用筷子？2.总结使用筷子和使用筷子
3、的方法：在右手拇指和食指之间放置两根筷子（允许每个孩子习惯左手）,拇指位于两根筷子的顶部,食指,中指和拇指尖筷子在外面,无名指和拇指的内侧紧贴内侧.一根筷子,小指在无名指下方.3.组织儿童讨论：使用筷子时应注意什么？老师：筷子可以帮助我们挑选食物,鱼类和其他食物.使用筷子时,要注意安全,以免戳伤自己或周围的孩子.另外要注意文明和卫生,不要殴打桌子上的碗,不要翻碗.三,游戏活动1.练习和练习-我想吃水果. （教师指导儿童使用筷子,并提醒儿童注意安全）2.看谁的小手大.游戏会剪辑豆子,看看谁会在自己的小盘子中剪辑.3.奖励儿童并吃豆类.4.做练习幼儿画册.5.游戏结束,儿童歌曲小筷子小筷子有一个大盘子,顺便把它全部吃掉.我用小手紧紧握住它,不要弄乱它,不要弄乱它,不要让食物溢出.活动反思：通过这一活动,幼儿不仅学会了制作筷子的过程,而且增强了他们动手的勇气和自信心,从而使孩子们可以增强玩耍的乐趣和使用筷子的自豪感.