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1、中班艺术让我反思教学计划中班艺术的反思表明,设计意图,活动目标,教学重点,活动的准备,活动过程,教学的反思等,合理地利用了废料,最初培养环保意识,使用糊状物和糊状物装饰废料这些材料由美观的物品制成,并培养了孩子对动手制作的兴趣.适合幼稚园老师参加中班美术活动课.过来看看我来改变课程计划.设计方案：早期的业务改革和对玩具的研究.我们对一些小的充气盒子和小的物体（例如小盒子）感兴趣.为了找到乐趣并启发他们的思想窗口,我们通常会将用过的材料当作无用的垃圾丢弃.实际上,一些废料对幼儿具有出乎意料的教育价值.利用这些废物创造的物质不仅可以锻炼儿童的动手,大脑,手眼协调能力,还可以扩大他们的空间思维能力.
2、活动目标：1.合理使用废料并初步了解环境保护.2.用插入物和粘贴物装饰废料,以制成美观的物品,并培养孩子对动手制作的兴趣.3.提高手部肌肉运动的灵活性.4.引导幼儿丰富辅助材料,培养大胆的创新能力.5.培养幼儿的观察,操作和表达能力,提高幼儿的审美品位和创新意识.教学重点很困难：:教学的重点是重新创建废料,初步培养环保意识,使用废料进行插入和粘贴以及提高手部肌肉运动的灵活性.上个学期,“教学难度:”是针对中班生的直接思维.尽管有老师的指导,但仍然很难用废料自己做.活动准备：1,一次性泡沫饭盒和筷子,勺子,塑料吸管,用过的碟片,果冻壳,饮料瓶盖等2,ppt图片已经制作好作品：椅子,小动物,陀螺仪
3、等3,勾线笔,泡沫胶,不干胶纸.活动程序：首先,观看讨论者的ppt图片：嘿,老师给孩子带来了一只大螃蟹.大蟹钳的用途是什么？ （勺）师：除了大钳子,汤匙还有什么用？师：“身体”是干什么用的？ （一次性碗）您可以做螃蟹并考虑该怎么做吗？ （老师引导幼儿发挥想象力）老师：老师还带来了一件好东西吗？ （直接显示物理陀螺仪）这是什么？老师手中的陀螺仪与您所看到的有什么区别？你做了什么？ （CD）它的底部是做什么用的？ （果冻壳）小手在哪里转动？ （瓶盖）摘要：一次性泡沫碗和未使用的碟片可以制成很多东西.今天,老师和婴儿来学习如何制作螃蟹和陀螺仪.二,展示制作过程：这是我们经常用于晚餐的一次性碗,非常轻
4、薄,我们用它来使螃蟹的身体,我想给螃蟹穿上漂亮的衣服,老师准备了各种贴花螃蟹和大钳子,用勺子插入钳子,别忘了螃蟹有许多小腿和漂亮的眼睛.老师：让我们来看看如何制作一个有趣的陀螺仪.圆盘的光滑面被粘上,盖被粘下,果冻壳被粘下,光滑的面被粘上漂亮的图案.三,儿童手术老师：老师为您准备了很多东西.婴儿可以选择他们喜欢的材料进行大胆的测试.完成后,请将其放入“一次性便当盒和顶级”手工艺品展览中.请稍等,我们要出去参加展览.小组制作：展示图片,播放音乐,制作（儿童操作,个别老师指导）四,总结老师：孩子们快乐吗？告诉你一个秘密,生活中有很多东西可以用来制作精美的装饰品和有趣的东西.现在,让我们邀请班上的其他孩子欣赏我们的作品.分享我们的幸福.教学反思：实际上,此事件仅使用一次性午餐盒和废CD来使“螃蟹”和“陀螺”或多或少地干扰孩子自己的空间,因为中班生思维能力的发展是相对直观.将有一些简单的操作.我强调,幼儿可以使用他们喜欢的颜色和材料.因此,有理由准备材料.我把所有的操作材料放在一起,让孩子们互相帮助.知道不需要丢弃这些废料,可以将它们变成一些好看的东西,从而对幼儿产生一种合作意识,从而激发儿童对废料产生的兴趣并提高手部肌肉的灵活性.我将改善不够的另一方,并进一步感谢废物收集带给孩子们的幸福.