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1、以中班为主题的教学计划：春天的电话教学计划（对教学进行反思）中班主题活动春天的电话教学计划（含教学反思）主要包括活动背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,使孩子了解故事内容,了解一些季节性特征春天,经验丰富的伙伴相互关心,团结和友善的良好情感适合幼儿园老师参加中班主题活动课.快来看看春天的电话的教案.活动背景中班的孩子们充满活力,活跃和活跃,并学会学习.语言发展也从小班教学的积累阶段转移到了语言输出过程.通话是他们最喜欢的游戏活动之一.为了让孩子们在理解故事内容的基础上积极参加活动,并愿意与同龄人交流想法,因此设计了活动.活动目标1.让孩子们了解故事并了解春天的一些季节
2、性特征.2.体验伙伴之间相互关怀,团结和友谊的良好感觉.3.感知故事中电话号码的顺序,并首先找出规则.4.愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法.5.培养孩子表达和判断事物的完整和连贯的能力.主要困难重点：了解故事的内容,掌握故事中的对话,并激发孩子们注意春季的变化.难点：让孩子们最初感知并找出故事中电话号码的排列方式.活动准备多媒体课件,玩具电话,动物头饰,数字卡.活动程序首先,对话很有趣.孩子经常打电话吗？你打给谁了你说什么？小动物在美丽的春天里发现了很多有趣的东西,他们也想打电话和告诉朋友,让我们一起听！第二,学会理解故事的内容.（1）儿童充分欣赏故事,并初步了解故事的内容.（2）引
3、导儿童观察多媒体图像,与教师和儿童互动,并理解故事的内容.1.小黑熊.（1）谁住在树洞里？小黑熊听到了什么？它从树洞里出来时怎么说？（2）接下来的小黑熊怎么办？小黑熊叫谁？它拨打了什么号码？（3）小黑熊对小松鼠说什么？（4）老师指示孩子玩小黑熊,并带玩具电话学习小黑熊说的话.（5）为什么小黑熊告诉小松鼠树上的雪已经融化了？2.小松鼠.（1）小松鼠在叫谁？它拨打了什么号码？（2）小松鼠对小白兔说什么？（3）老师指示孩子玩小松鼠,并拿玩具电话来学习小松鼠说了什么.（4）为什么小松鼠告诉小白兔山坡上的草是绿色的？3,白兔,小花蛇,小狐狸的教学方法同上.4.故事的结尾.后来大家出来说了什么？小黑熊说了
4、什么？（3）引导孩子通过电话重复故事内容,谈论故事中小动物的顺序,初步感知并找出故事中电话号码的排列方式.第三,扩展活动.在美丽的春天,小动物们发现了许多有趣的现象,孩子们,您有什么新发现！打电话告诉你周围的朋友！教学反思春天的电话这个故事结构简单,重复一遍.它用小动物叫来描述春天的变化.让孩子们在了解故事的内容中了解春天的一些季节性特征,并体验伴侣之间的相互关心和团结.好心情在活动中,孩子们对童话非常感兴趣.通过了解和重述故事的内容,他们可以进一步了解春季的变化,并且基本上可以理清故事中小动物的顺序.但是,该活动也有缺点：首先,理解故事并长时间重复故事的内容,会使孩子的兴趣疲劳,因此有些孩子表现出注意力不集中,但是如果故事不熟悉,则后面的活动将受到阻碍,从而无法实现默认目标.其次,老师的指导变得仓促,无法指导孩子按照故事的顺序进行交流.在相互关心和团结方面缺乏情感教育.第三,评价未能获得具体的积极评价,大多是简单和受欢迎的好评.如果我要重读本课,我将更详细地考虑活动的各个方面,以便在活动中更好地体现知识,情感和技能这三个方面.