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1、中班语言教学计划：量词之歌1,初步学习背诵儿童歌曲量词歌,感受儿童歌曲活动的乐趣.2,通过游戏,引导孩子正确使用量词.活动准备1.课件,图片活动程序首先,找到错误的游戏.1.老师：现在,老师必须说一个字.这句话有两个地方是错误的.与耳朵最灵性的人相比,可以找出错误的地方.老师：一头牛和两匹马,三只乌贼和四只鸭子.2.引导孩子大胆地发现错误并进行纠正,并对正确使用量词有初步的认识.3.总结：孩子们真的很聪明！我发现我说错了. “仅坑,头,栏”具有通用名称,称为“量化器”. “（显示单词卡“ quantifier”.）如果数量不正确,将开玩笑.其次,学习儿童歌曲.1.老师：今天,有很多量词与我们一
2、起玩游戏.但是,它们隐藏在歌曲中,要求所有人猜测它们！你想猜吗？ （想你）2,儿童歌曲第三句“五本书六笔”. 看！地图上是什么？多少？请告诉我！ “）3.在第四句中猜出对象的名称.老师背诵七棵树,八棵花. 让XX在您的心中,并鼓励孩子大胆猜测物体的名称.4.猜猜第五句中的量词.老师背诵,九架飞机,十架汽车. 用我心中的量词.（指导幼儿猜测哪个要说哪个,不能遵循顺序.）5.给出正确的答案,并用猜词给孩子以奖励.6.教师总结：我认为一个小的量词没有这么多的知识.母牛要说“头”,而马想说“臀部”.这样说（显示儿童歌曲的最后一句话）：不要在量词上犯错误.如果您犯了一个错误,您将开个玩笑. “三,背诵儿童歌曲量词歌1.听老师的完整阅读.2,孩子正在和老师一起读书.四,经验迁移通过苹果,孩子感知到的一些物品的数量将随着数量和容器的变化而变化.扩展活动幼儿四处寻找量词.