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1、中班语言：我是陆军,海军和空军的总司令1.引导孩子欣赏诗歌,以情调背诵作品,感受诗歌的味道.2.鼓励幼儿大胆表演,并以适当的表情和动作表达他们对诗歌的理解.3.初步了解诗歌的句子特征,学会用符号模仿诗歌.（选择此项工作作为文学活动的内容,可以满足孩子学习和模仿解放军的愿望和需求的愿望,帮助幼儿增强军事知识,培养对解放军的热爱以及勇气和大胆的精神.有很多引导孩子欣赏诗歌的方法.幼儿通过阅读,表演和模仿来达到理解和使用文学语言的目的.活动准备1.儿童预先看过有关军事武器装备,武器和其他方面的录像带,并对相关军事知识有一定了解.2,象征性图片,如蜻蜓-直升机,大象-消防队,蝙蝠-降落伞等.（这项活动
2、要求儿童提前了解解放军的打nor训练活动以及各种武器的特性和功能,这不仅有助于儿童理解和表达文学作品,而且还拓宽了幼儿的视野.在儿童模仿诗歌的情况下,会出现一些亲戚.这种关系的符号有利于扩大幼儿的想象力,并为模仿提供了一定的步骤.）活动程序1.学习诗歌.（1）老师以富有节奏感和热情的语气背诵诗歌,以激发孩子的学习欲望.（2）在孩子们产生视觉形象之后,您可以使用幻灯片背诵诗歌.加深幼儿对诗歌的印象.您可以要求孩子谈论诗歌中所说的话,并用诗歌的语言来寻求答案.（3）组织讨论.您可以问您的孩子：您为什么把鸟当作诗中的飞机？用一只小乌龟做坦克吗？用一条小鱼当军舰？（第一级使幼儿能够使用各种感官来感受作
3、品.在此活动中,老师调动视觉和听觉手段来帮助孩子听,观察和比较.在此过程中,老师首先阅读了诗歌重要的是,一旦激发了孩子们的学习热情,学习便成为快乐的游戏；当您再次朗诵诗歌时,您可以展示滑梯教具,让孩子们跟随并做练习,老师应鼓励孩子们玩耍他们最喜欢的角色.孩子们对诗歌有了初步的了解后,他们将组织孩子们讨论鸟类之间的象征关系-飞机,乌龟-坦克,小鱼-军舰.）2.理解和体验诗歌的内容.（1）要求孩子们认真听老师的诗,并理解和讨论这首诗的特点.老师帮助孩子断定这首诗的特点是节奏,韵律,可以在每个段落中重复的句子等等.（2）请选择孩子选择扮演的角色,其中一部分是“指挥官”,其余的是鸟的母亲,乌龟的母亲和
4、鱼的母亲.老师对扮演“指挥官”的孩子说：妈妈问我,“小鸟的母亲问我,”小鸟去了哪里？然后扮演指挥官的小孩子继续说：“我说？那只鸟使我.飞机.在诗歌表演中,教师应注意引导孩子做相应的表演.例如：小鸟的母亲飞过来问,“司令”以飞行动作回答.（这一水平的诗歌表现有两个作用：首先,通过角色的作用,帮助孩子进一步理解诗歌,包括对诗歌语言的理解,对图片的理解,对思想和感受的理解以及对特殊表达的感知.可以表达您在游戏中的一些经验,实现工作经验和自己直接经验的双向迁移,例如模仿幼鸟,小乌龟和小鱼,三位母亲的语气）3.具有迁移工作的经验.鼓励幼儿大胆思考,并用他们熟悉的小动物象征军队.教师可以问以下问题,供幼儿
5、讨论：除了鸟类可以是飞机,乌龟可以是坦克,小鱼可以是军舰,还有哪些其他小动物可以用作飞机,坦克,军舰？如果您是三军的总司令,您愿意成为您的军队和武器吗？什么？（此级别非常重要,并在上下连接中发挥作用.一方面,它使幼儿能够积极地动员有关小动物和军事方面的现有知识；另一方面,它可以帮助幼儿在小动物之间建立平衡.动物和武器,武器,军事工具.某种联系,在两者之间找到共同的动作或形象特征,并为下一级模仿奠定基础.）4,模仿诗歌.（1）展示图片并进行象征性揭示和模仿诗歌的示范.在讨论象征意义时,教师可以使用幼儿提出的许多军事象征的图片,例如蜻蜓（直升机）,大象消防车,蝙蝠（降落伞）.然后老师选择写一首诗：
6、“妈妈问我,你去哪里了？我说：小小做了我的直升机. “（2）让孩子们尝试用图片上的符号作诗.例如,年幼的孩子可以编辑：“就像母亲问我,大象去了哪里？我说：小象把我的消防车弄了. “（3）继续鼓励幼儿根据诗歌的结构模仿他们想象的军事符号.幼儿可以离开教师照片的演示,并编辑公鸡-号手,小狗-军犬,长颈鹿-梯子.啄木鸟-侦察兵,等等.（4）总结.整个诗歌的模仿类联系在一起,最后以原始诗歌的结尾结束.（模仿活动是在前三个活动水平的基础上进行的创新过程.组织儿童阅读和表演活动是为了唤起儿童对诗歌的记忆,并激发幼儿参与模仿活动.孩子们想象一下压力并扮演榜样.）对离开老师的图片进行模仿是对模仿的更高层次的要
7、求,它可以训练孩子独立思考并清晰完整地表达能力.教师应把握适度,不要要求所有的幼儿都达到这个目标.在本次会议中,所有小孩子都有机会表演,即使有些孩子仍在阅读原始诗歌中的一段,作为小组成员,一小首长诗,孩子们也可以继承喜悦和幸福. ）活动建议在军事游戏活动中提供机会,以帮助幼儿巩固对PLA III的名称和常用武器装备的认识.（这项活动可以与日常活动结合起来,以积累与三军的军事和军事服务有关的经验.军事游戏可以满足儿童模仿解放军并获得心理满足的愿望.）后附作品：我是陆军,海军和空军总司令鸟妈妈问我鸟去哪儿了？我说：鸟使我坐飞机.龟妈妈问我小乌龟去哪儿了？我说：小乌龟把我的坦克弄了.鱼妈妈问我小鱼去哪儿了？我说：小鱼使我成为军舰.三个母亲一起问我：你是谁？我说：我是陆军,海军和空军的总司令.