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1、中班音乐活动教案：毛毛虫啃苹果教学案例（附教学反思）中班音乐活动毛毛虫啃苹果教学案例（含教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反映等内容,感受并掌握苹果内歌曲的节奏（咔辍7辍7赀赀赀赀;咔赀赀赀赀-）,会快乐地唱歌,尝试用身体动作的节奏创造性地表达苹果被子的动态,适合幼儿园老师参加中班音乐活动班,来看看毛毛虫啃苹果教学计划.活动目标：1.感受并掌握歌曲中的苹果节奏（咔77辍7赀赀;咔赀赀赀赀-）,能够快乐地唱歌.2.尝试用节奏富有创意地表达苹果的动态.3.在毛毛虫和苹果的游戏中体验音乐的乐趣.4.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣.5.乐于参加音乐活动,体验音
2、乐活动带来的快乐.活动准备：多媒体课件,节奏图,苹果4块广告布,黑板.活动程序：首先,导入：1.魔术（变成毛毛虫）2,老师：哦,原来是毛毛虫？这个毛毛虫喜欢吃一种水果.你在听什么（播放苹果的声音,听完后猜测）毛毛虫吃什么？年幼的孩子举手回答,例如葡萄香蕉苹果）3,孩子们猜了那么多水果,但是毛毛虫喜欢吃什么呢？让我们来看看！4,哇,毛毛虫喜欢吃苹果！看着它,砸碎一个大嘴苹果！二,感受苹果的节奏让我们听听它如何舔苹果？ （演奏节奏1）它如何舔Apple？ （孩子们可以自由回答和模仿）老师展示了图片1（在教学中）毛毛虫在咔赀赀赀赀里,它仍然很笨拙,但是毛毛虫觉得吃不饱.让我们听听它,以及如何舔苹果？
3、播放节奏2）它如何舔苹果？三,毛毛虫舔苹果（1）感知歌曲1.孩子们第一次欣赏歌曲2,问题：毛毛虫不仅喜欢脸红的苹果？让我们看一下动画.它舔什么苹果？ （播放音乐时,儿童可以根据儿童自由回答和出示苹果卡）（2）唱歌1,细分欣赏：线索毛毛虫和地图那苹果毛毛虫怎么砸了？毛毛虫发出什么声音？我们一个接一个地听着！ （分段的歌曲）根据孩子们显示毛毛虫,苹果和节奏图2,孩子模仿,学会唱歌（3）完全学会唱歌1.玩毛毛虫啃苹果动画版孩子们喜欢学习唱歌2,孩子们和地图一起唱歌现在,让我们聚在一起,像毛毛虫一样舔苹果！从小苹果到青苹果！ （播放音乐,孩子自己唱歌的动作）四,苹果变了1.刘老师不禁要把苹果变成毛毛虫
4、.谁想成为毛毛虫？ （请扮演毛毛虫）老师演示了苹果变成苹果核心的过程.2,孩子用身体动作来表现苹果的形状孩子们想变成多毛的苹果吗？ （孩子们的回答）每个孩子都必须成为一个不同的苹果！所有人都站了起来,老师是一只毛毛虫,眼睛仍然住.孩子们试图按照节奏表达被砸碎的苹果.转变为苹果核心的动力.3,请小组孩子选择苹果,唱歌要唱什么苹果,成为苹果的孩子会被惊呆. （显示苹果垫）四,活动结束-毛毛虫变蝴蝶毛毛虫吃了那么多苹果,开始休息.毛毛虫睡得很香,醒来啊！它是什么？毛毛虫变成蝴蝶！ （一起学习蝴蝶）活动反思：纲要指出,教育内容的选择应接近幼儿的生活,以选择儿童感兴趣的事物.可爱的毛毛虫是小动物,非常受中班生喜爱. 毛毛虫啃苹果是一首歌曲,具有流畅的音乐,节奏,动作和故事.它使用不同大小和颜色的毛毛虫和苹果的不同节奏声音贯穿主线.高低音的音乐元素浅而有趣.这项活动旨在通过师生互动来激发幼儿的积极性,主动性和创造力,使用生动的音乐图来鼓励和欣赏,使孩子们可以快乐地参加整个活动.这首歌的旋律生动活泼,富有节奏感,而且生动活泼,是幼儿学习唱歌的好教材.