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1、幼儿园大班教学计划图形碰碰乐大班教学计划图形碰碰乐适用于大班的数学主题教学活动。让孩子们尝试将三角形放到盒子里，有进一步探索的兴趣，感受图形组合的变化，发展空间定向感知能力，发展视觉力和判断力，并迅速让我们看一下幼儿园图形碰碰乐类教学计划。活动目标：1.感觉到图形组合的变化，发展空间定向感知能力。2.尝试将三角形加载到盒子中以进行进一步的探索。3.发展视觉和判断力。4.激发孩子对学习的兴趣，体验数学活动的乐趣，并感受到小组活动的乐趣。活动准备：图形小卡片，几个三角形，三个几何基板（三角形，正方形，矩形）。活动程序：首先，谈谈图形（目的：巩固对图形的理解）1，识别图形并正确命名问题：旋转图形的结
2、果是什么？归纳法：旋转卡后，图形的方向会更改，形状也不会更改。二，整理图形（:的目的是感受图形组合的变化）1，游戏：三角形颠簸怎么玩：根据儿童歌曲的说明，使用相应数量的三角形来组合新的图形。儿童歌曲：闪烁的音乐，碰撞的音乐，X三角形的碰撞；你触摸我，我触摸你，触摸真的很有趣。？规则：-听“几个三角形的颠簸”。-三角形的边和边缘都必须一起“碰触”（碰巧）。-三角形“接触”在一起后，他们立即回到座位上。2，第一局：2个三角形颠簸3，第二局：4个三角形颠簸三，图形框（目的：使用图形来解决问题）问题状况：12个三角形要回家，您认为哪个数字是他们的家？小百科全书：图形是指在二维空间中划分多个空间形状。图形是空间的一部分，没有空间的延展性。它是有限且可识别的形状。