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1、幼儿园教育论文：飞行服幼儿园教育论文：飞行服在儿童早期教育工作了多年之后，我感到孩子们变得越来越难以管理。有些事情适合我们制造“谎言”。不要以为小班子的孩子很小，有时把问题留给孩子，让他们自己讨论和解决，从而改变孩子的不良习惯，培养孩子的主观能力的发展。有人说：“学龄前老师不仅在玩孩子，而且实际上是保姆。 这句话使我非常无助。是!在公园里，首先，我们必须照顾他们的饮食，尤其是进入公园的小孩。他们刚刚离开父母的怀抱，被宠坏了。他们使用的东西由父母安排。当前的孩子有很大的不同，他们的自我照顾能力极差，这给我们的工作带来了许多困难。例如：一个不吃饭的老师，一个不穿衣服的老师，一个不穿衣服的老师，一个
2、不想擦鼻子的老师，一个不擦鼻子的老师和一位不脱裤子的老师，去洗手间帮助他.这些正是保姆需要做的。但是，我们的学前班老师不仅会这样做，我们还是养成良好习惯的领导者和教育者。让他们慢慢像老师一样，喜欢在我们的照顾下上幼儿园。然后使用各种方法来提高他们的自我保健能力并养成各种良好的习惯。养成自己做事的习惯。教育他们要礼貌，友善，相互谦卑，懂得分享，懂得感恩看到孩子们从进入公园到现在的喜人转变，我们值得付出更多的努力！老实说，有越来越多的顽皮孩子。我们经常听到一些老师说：“我们班上的孩子们真的很顽皮，每天告诉他原因，批评他，他就是不能改变，没有办法抱这样的孩子。”我们班上的张家腾就是这样的孩子。他的精
3、力非常充沛，暂时没有安静。该上学了。我开始叫孩子们的名字来分发外套。孩子们洗了衣服，坐在座位上穿衣服。让我高兴的是，孩子们还学会了互相帮助。你帮我扣了我在这里是为了帮助您拉拉链，所以现场实在令人欣喜。这时，束手无策的贾腾穿上衣服，开始玩他的衣服。在此之前，我谈论了很多真相，但效果并不理想。今天，佳腾再次拿起衣服，我放好了。滕打电话问他为什么舔他的衣服？嘉腾什么也没说：“我希望孩子们看到，我的衣服会飞。 哦！事实证明，加藤想让孩子们知道他的衣服会飞！我笑着对他说：“现在孩子们知道你的衣服会飞起来，以后就不要这样做了，这是错误的，会很痛。为了孩子们。贾腾张开嘴，坐下坐下。然而，第二天，贾腾再次拿起
4、衣服，大声说：“我的衣服飞起来了。”他做到了，其他孩子也跟着他。活动室一片混乱，这让我很生气。我忍不住大声喊道：“贾腾，告诉你不要砸衣服，怎么发誓，然后再做，老师真的不喜欢你。贾腾看到我很生气，拿着衣服，拿着衣服坐在座位上。人们仍然不相信嘴里的耳语。安静一会儿，然后开始重新拾起它。我的话甚至都没有听。我该怎么办？我怎样才能使加藤摆脱这种不良习惯？为此，我与父母取得了联系，并共同努力摆脱了这种不良习惯。在得到父母的同意后，第二天，我提前带了加藤。衣服被藏起来了，上学的时间结束了。我照例一一分发给孩子们。孩子们听了他们的名字，然后来买衣服。贾腾也像其他孩子一样，安静地坐在小椅子上，听着他的名字，衣
5、服就洗完了。我故意大声说：“孩子们，老师，看看谁能自己穿衣服。整洁。孩子们听我说，他们都很兴奋。坐在贾腾的身边再也站不起来，焦急地说道：“老师，我没有衣服，我的衣服在哪里？”我惊奇地说道：“什么，你没有衣服？老师在这里没有你。衣服，看看空的衣架。贾腾看着空荡荡的晾衣架，眼里含着泪水，现在我把他抱在怀里，对他说：“你为什么不穿衣服？让我们请其他孩子看看你的衣服。 没看到它。孩子们回答。 有点奇怪。是加藤的衣服飞走了吗？”我说。孩子们炸了锅，你说了一句话：“老师，加藤的衣服肯定已经走了，不然怎么走了？” “老师，衣服肯定不喜欢加藤会走。 “”为什么衣服不像加藤？我继续。子涵聪明的季节说：因为贾腾总
6、是砸烂衣服，让衣服飞起来，衣服很害怕，所以他离开了。 ”李伟若有所思地说：“因为，因为他不在乎自己的衣服，所以衣服不见了。 因为.孩子们一一谈论自己的观点。佳腾的眼睛不在听。我对加藤说：“时间到了，你看到其他孩子的衣服像他们一样，所以他们没有飞走，而你的衣服就飞走了，因为他们不喜欢你吗？”小家伙似乎意识到了，低头。我跪下来，抬起他的小脸。这时我发现眼泪顺着他的脸颊流下，我拥抱了他，拥抱了他。贾腾忍不住哭了起来，说道：“我想要我的衣服。贾腾，如果您将来不穿衣服，衣服会喜欢您的，肯定会回来的。贾腾听我说着这句话，擦着眼泪说：“真的吗？我说过以后我不会再让衣服飞了。 ”我用力地点了点头，然后让他闭上眼睛，迅速脱下衣服。贾腾看着丢失的衣服，含着泪笑了。 “飞衣”事件再也没有发生。推理或批评顽皮儿童的教育方法是没有用的。这些孩子的反抗心态尤其强烈。你越不让他做他想做的事情，结果只会适得其反。我们抓住机会改变教学方式，让孩子们静下来思考并重新思考。他将主动承认并纠正错误。