《高中语文人教版必修四教师用书：第1单元 2 雷 雨 含答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教版必修四教师用书：第1单元 2 雷 雨 含答案.doc（18页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 2雷雨本课话题环境塑造人朗读课文中的名段鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，周朴园(厉声)下去！仆人们(拉大海)走！走！鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还周萍(冲向大海，打了他两个嘴巴)你这种混账东西！大海还手，被仆人们拉住。周萍打他！鲁大海(向周萍)你！仆人一起打大海。大海流了血。周朴园(厉声)不要打人！仆人们住手，仍拉住大海。鲁大海(挣扎)放开我，你们这一群强盗！周萍(向仆人们)把他拉下去！鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，凭凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是
2、你的你打的这个人的妈。鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏。鲁侍萍(呆呆地望着周萍的脸，又哭起来)大海，走吧，我们走吧！在雷雨里面，作者着力表现环境对人影响之大。同是一父母所生，周萍颐养在富贵人家，便成了一位“饱暖思淫欲”式的少爷；鲁大海流落在贫苦阶层，便成了一位罢工的领袖。两个人的性格、命运等因为环境的不同产生了天壤之别，也为悲剧的发生埋下了种子。链接生活中的素材华少：逆天四十秒他已经是当红主持人，但出于工作的需要，他不得不在某档节目里出任串场主持人，而且留给他的位置非常尴尬，不客气地说，他的作用约等于一个报幕员。然而，这还不是最坏的。随着这档节目越来越火，广告越来越多，他被逼加快语速念台
3、词1分钟内要念完几页的赞助商名单。即使是比较著名的快嘴节目，主持人的语速也只有每分钟350字，而他要完成的，是个看起来不可能完成的任务。没有人知道他在后台是如何苦练的，人们只是在节目里看到他的惊艳亮相以每分钟400多字的语速，在40秒内，播完了长达几页的广告台词，而且没有一次卡壳！于是，随着这档名为中国好声音的节目的热播，他也顺理成章地被尊为“中国好舌头”。正是这样的环境，才造就了他的成功。他叫胡乔华，别名华少。背诵相关的名言警句1跟着好人学好人，跟着巫师跳大神。俗语2近朱者赤，近墨者黑。孟子3蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。荀子劝学4环境影响人的成长，但它并不排斥意志的自由表现。车尔
4、尼雪夫斯基 知识梳理第1步读字音千言万语总关音一、单音字汗涔涔() 惊愕() 谛听()窟窿() 伺候() 弥补()郁热() 蘩漪()【答案】cndkcmyy二、多音字1组词辨析法(1)茄(2)伺(3)仆 (4)间(5)混2语境辨析法(6)小李弄()错了方向，拐进了另一个弄()堂。【答案】(1)jiqi(2)cs(3)pp(4)jinjin(5)hnhn(6)nnln第2步写字形奥妙无穷方块字 【答案】缜/嗔/滇/瞋愕/颚/锷/鳄侍/恃/待账/帐/怅晌/响/饷络/烙/胳/恪涔/涔/岑/芩缔/谛/蒂/啼第3步用词语送你一双慧眼(1)工夫功夫工夫：a.时间(指占用的时间)；b.空闲时间；c.时候。,
5、功夫：指本领、造诣。请将正确的词语填在横线上。心理学家研究发现，人们的第一印象形成是非常短暂的，有人认为是见面的前40秒，有人甚至认为是前两秒，在一眨眼的_(工夫/功夫)，人们就已经对你盖棺定论了。企业应在内部管理、产品创新、技能推广这三方面多下_(工夫/功夫)，恶性“价格战”将越来越难以为继。【答案】工夫功夫(2)指使指示两者都有“安排别人去做某事”的意思，但感情色彩不同。,指使：指出主意，差遣别人去从事某种活动，多指暗中进行的非正义或不正当的活动，含贬义。,指示：指上级对下级或长辈对晚辈说明处理某个问题的原则和方法。请将正确的词语填在横线上。在兵库县内私立大学就读的15名中国留学生受人_(
6、指使/指示)，替别人在家中收取使用违法信用卡购买的网上商品；他们通过网络聊天方式与_(指使/指示)人获取联系，每人可以获取3 000到5 000日元不等。【答案】指使指示(3)委屈委曲委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过；使人受到冤屈。,委曲：(曲调、道路、河流等)弯弯曲曲的；事情的底细和原委。请将使用正确的词语填在横线上。现在的食品安全违法犯罪线索错综复杂、_(委屈/委曲)婉转，稍有懈怠就会烟消云散；那些在食品安全执法检查过程中受到_(委屈/委曲)的执法队员，仍要想方设法，不断提高执法水平。【答案】委曲委屈第4步辨熟语于细微处细斟酌请判断下列加点的成语使用是否正确。(1)美欧虽在乌克兰危
7、机中占得先机，但在俄罗斯的强烈抵制下并非能一帆风顺地按照西方民主标准改造乌克兰。()理由：_(2)一位企业家说：“就算我现在放弃管老乡的事，老乡们一有事还是会来找我的，我已经停不下来了。虽然力量微薄，但不去管他们，我于心不忍啊。”()理由：_(3)如果不是鲁能自乱阵脚导致了大比分落后，比赛结局很有可能被改写，终场前如梦初醒的鲁能在10分钟内连扳两球。()理由：_(4)我们是住在同一单元并且对门的两家人，可由于平时各忙各的，虽然门当户对，却也很少往来。()理由：_【答案】(1)“一帆风顺”，船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折。此处运用符合语境。(2)“于心不忍”，从心里常觉得忍不下去。多
8、表示对受害者的同情。此处运用符合语境。(3)“如梦初醒”，好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。此处运用符合语境。(4)“门当户对”，旧时指男女双方的社会地位和经济情况相当，很适合结亲。用在此处望文生义，误以为是“对门”的意思。 常识速览剧坛泰斗曹禺曹禺(19101996)，原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。1933年，完成处女作雷雨，经巴金、靳以的推荐，在1934年出版的文学季刊上发表，引起轰动。继雷雨之后，他又写了日出北京人原野蜕变等剧本。其中雷雨日出成就最高，是他的代
9、表作。1942年，曹禺把巴金的家改编成话剧。新中国成立后，又写了明朗的天胆剑篇王昭君等剧作。曹禺出生于一个没落的封建家庭，青少年时代就目睹了中国半殖民地半封建社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在读清华大学四年级时，完成了处女作雷雨。作者在谈到写作意图时说雷雨是“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”又说“写雷雨是一种情感的迫切的需要”“仿佛有一种情感的汹涌激流来推动我，我在发泄着被抑压的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术
10、。我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。戏剧离不开戏剧冲突，它表现在人物性格的冲突上，具体表现为一系列的动作。戏剧语言包括人物语言(即台词)和舞台说明。舞台说明是写在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间的说明性的文字，内容包括人物表、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等，它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节发展等多种作用。分类类别举例按艺术形式和表现手法话剧雷雨歌剧白毛女舞剧丝路花雨按剧本繁简和结构独幕剧一只马蜂多幕剧雷雨按题材反映的时代历史剧屈原现代剧雷雨按矛盾冲突的性质悲剧屈原喜剧威尼斯商人正剧(悲喜剧)白毛女整体感知雷雨以20世纪20年代
11、中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了资产阶级腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的本来面目，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。文脉梳理善良_正直_刚强奸诈_残忍_冷酷文本层析一、阅读文章第一部分，回答下面问题。1课文开头“午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”一段描写，有何作用？_【答案】交代故事发生的时间，烘托舞台气氛。这种气氛同剧情紧密结合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨即将到来，对剧情发展起铺垫作用；同时也感染、影响了读
12、者，让人产生一种压抑感，把读者带入戏中。2如何理解“很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”这一舞台说明中“自然地”和“慢慢地”两个词？_【答案】“自然地”是鲁侍萍30年前形成的习惯，暗示了她的身份；“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾。这两个动作，自然地勾起了周朴园的回忆，推动了故事情节的发展。3“什么？鲁大海？他！我的儿子？”这四个短句，有怎样的表达效果？_【答案】用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度吃惊、恼怒的心情；连续出现上升的语调，又使他的吃惊、恼怒中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的感受。二、阅读文章第二部分，回答下面问题。4赏析下面两句台词各表现了人物怎样的心情。(1
13、)“你是萍，凭凭什么打我的儿子？”(2)“我是你的你打的这个人的妈。”_【答案】(1)这饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打他自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立的尖锐，所以叫了一声“你是萍”，又马上以谐音字掩饰：“凭凭什么打我的儿子？”再现了她的痛苦与愤慨。(2)表现了一个慈母在离别了三十年的亲生儿子面前想认又不敢认的深深的悲哀，还表现出鲁侍萍爱与恨、希望与失望交织在一起的复杂心情。5课文中最本质的矛盾冲突是什么？暴露了怎样的社会现实？_【答案】以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍、鲁大海为代表的下层劳动人民的冲突即资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突。悲剧反映了社会
14、的阶级剥削、阶级压迫，以及由此而产生的阶级对立，暴露了旧社会的黑暗、罪恶。话题互动话题：一个是有身份、有地位的资本家，一个是被人玩弄抛弃的佣人，周朴园和鲁侍萍在雷雨中有着错综复杂的感情纠葛。周朴园对鲁侍萍的怀念是真实的吗？请谈谈你的看法。学生甲：应该是真实的，周朴园当年能爱上侍萍，说明侍萍自然有过人的魅力。当自己最心爱的人突然失去，周朴园内心的失落可想而知。为了弥补内心的失落，周朴园自然对侍萍非常怀念。而且周朴园要伪装一时容易，要伪装三十年多难啊！在我看来，周朴园的怀念简直成了他生命中持之以恒的习惯了。我的观点：_【参考答案】周朴园的怀念是虚伪的，他主要是为了弥补自己的罪过，掩盖他不光彩的过去
15、，维护他在家庭中的威严，显示周家是个体面的家庭，抬高他在社会上的地位。其主导性格毕竟与他的阶级地位一致。所以当活着的侍萍一旦站在他面前时，他首先考虑的是自己的名誉、地位，立刻以冷漠、安抚、金钱等来打发这个他刚才还在深情追念的人，所以深情的背后是自私、绝情。 写法借鉴1写作特色个性化的人物语言雷雨的语言给人一种耳目一新的感觉，“让每个剧中人物用自己的语言行动来表现自己的特征”。雷雨中，人物的语言不仅符合人物的身份，而且随着剧情的发展和人物思想感情的变化，作者在用词和语气处理上，也都相应有所变化。周朴园盛气凌人，侍萍抑郁平缓，鲁大海直截了当。人物语言还和他们所处时代的特定环境下的心理活动相适应。这
16、在周朴园企图用金钱来平息侍萍的对话中表现得非常突出：“痛痛快快地！你现在要多少钱吧”“一切路费，用费，都归我担负”，不仅表现出资本家的本性，也把他急于赶走侍萍，使自己的罪恶不致败露的心理状态刻画得活灵活现。侍萍悲愤地说：“命，不公平的命指使我来的！”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”，充分表现了她的悲愤和仇恨及发自内心的对周朴园的轻蔑和愤恨，也表现了侍萍的刚毅与倔强。侍萍看到周萍打鲁大海后那几句欲言又止、随口又改的话，把她当时痛苦、愤恨、失望的心情充分地表现了出来，因而使人物形象更真实、鲜活。2写法指导写好人物个性化语言所谓人物语言的个性化，通俗地说，就是什么人说什么话。人物语言是人物性格的直
17、接外化，是人物“这一个”区别于“那一个”的标志。戏剧人物语言的个性化有两个方面。一是台词本身，也就是人物要说的话，要符合人物性格，体现出人物的个性特征，这个任务由剧作者在剧本中完成；再者是人物语言个性化的体现，要靠演员来完成，做到“说一人像一人，不使之雷同，或使之浮泛”。那么，怎样才能写好个性化的人物语言呢？可从以下方面入手：(1)对话精彩，展露生活气息文章中，精彩的人物对话是语言描写的重头戏，最能显露文章的生活气息。写好对话的关键是巧借丰富多彩的“说”写出说话人的神情举止。具体方法有很多种：一是用表情暗示，如“她竭力抑制内心的慌乱，低头望着自己的脚尖，支支吾吾说：我我没偷，真的”；二是与动作
18、为伴，如“我惊慌地扑到她跟前说：妈，你怎么啦？”；三是借评说表述，如“没有！女售货员把这两字说得很重，生硬得像扔过来两块石头”。(2)口语鲜活，凸显人物个性语言描写的本质是摹写人物在具体的交际环境里说的话，因此理应描绘出生活化、口语化的语言原貌，以便凸显人物的个性。为此，描写人物的语言时绝对不能以书面语言代替活生生的人物口语。人物的惯用语和口头禅是个性化口语的宝贵资源，是人物的职业、地位、年龄、身份、教养、情趣、阅历、性格等个体因素的话语凝结，有着鲜明的个性色彩。(3)修辞增色，打造幽默情趣描写人物语言时，在对人物语言进行生活化、口语化描写的基础上，还应该有意识地做一些修辞润色或者移植加工的工
19、作，让语言显得更俏皮、含蓄、机智，从而收获诙谐之趣。比如，范进中举中胡屠户对前去借盘缠参加乡试的范进的奚落与挖苦“你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来！”“这些中老爷的都是天上的文曲星！”“像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”，鲜活的俗语的巧妙引用与生动形象的比喻相映成趣，读之令人忍俊不禁，的确收到了幽默生动的艺术表达效果。总而言之，要想成功地驾驭语言描写，就必须深入生活，掌握丰富的生活化语言，并对其加以提炼，这样才能写出个性化的人物语言，塑造出鲜活丰满的人物形象。3迁移应用人物语言要符合人物身份，阅读下文，在横线处填上人物个性化语言。有家哥俩闹分家，分了
20、几天也没分清，决定请裁缝、厨师、船老大、车把式四人来说和。这四人觉得事情棘手，于是相邀先到厨师家碰个头，讨论一下。厨师说：“我看咱们去了要快刀斩乱麻，别锅了碗了分不清。”裁缝说：“_”车把式接过话茬儿：“_”船老大听得不耐烦了：“_”厨师的媳妇“扑哧”一声笑了：“你们真是三句话不离本行，卖什么的吆喝什么。”【参考答案】咱们办事不能太偏了，要针过去线过去才行。嗨，咱原先也不是没有管过这号事，前有车，后有辙，别出格就行。我看别在这里啰唆了，不如到他家再见风使舵。素材应用1课内素材丰富复杂的人性世界文中周朴园对鲁侍萍的态度，深刻地揭露出他虚伪、自私、冷酷、残忍的本性，说明他是一个地地道道的伪君子。鲁
21、侍萍是一个下层劳动妇女，既善良温柔，又不乏坚强，她深刻认识到周朴园自私虚伪的本质，拒收周朴园的钱，表现了她对残酷现实的清醒认识，她心地的磊落及对周朴园的轻蔑和愤恨，体现了她的尊严、骨气以及对命运的抗争。周、鲁之间的冲突具有复杂的矛盾性，既是资本家和下层劳动人民之间的矛盾，也是封建家庭的矛盾，甚至可以理解为男女之间情感的矛盾，但是从本质上看还是人性的真与伪的冲突：鲁侍萍是真，周朴园是伪；鲁侍萍是善良，周朴园是自私。只要有人，只要有生活，人性就会演绎出多彩的故事，而真与假、美与丑、善与恶，则是它反复呈现的主题，让我们睁开一双慧眼，把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切。【应用角度】“尊严”“论人
22、性之美”“慧眼看世界”等。2精彩应用经历了三十年的艰辛与磨难的鲁侍萍用血泪告诉我们，人的尊严是：用强有力的反抗维护弱女子的自尊。经过长期研究论证并发展了“日心说”而被教会判处火刑的布鲁诺用悲壮的人生最后一幕告诉我们，人的尊严是：智力永远不会停留在已经认识的真理，它将永远向前，走向未知的真理。宁可舍弃师生之情，也要坚持真理的亚里士多德凝重地告诉我们，人的尊严是：我爱我师，我更爱真理。尊严是一个人品德的基础，尊严是一种高贵的美德。尊严是大无畏的勇气和一往无前、敢于拼搏的气概，尊严是懂得自觉把个人命运和捍卫祖国荣誉紧密联系在一起的最幸福的人们书写的人生光辉篇章！(节选自尊严是什么)佳作领悟纠葛难休情
23、与仇雷雨读后感总有一种感情，会让我们泪流满面；总有一段经历，会让我们心潮澎湃。然而一个故事，一个注定没有结局的故事，它所包含的爱恨情仇与纠葛，却让所有人的心为之一颤。高大的院墙，厚厚的铁门，紧紧地锁住了一个家庭的悲哀，锁住了难以言说的秘密，门里门外，徘徊着两代人感情的纠葛，游走着两个家庭不断的恩怨。三十年的悲哀，三十年的爱恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就这样命运又让他们相遇，这一切后果，便尘埃落定。一段本不该有的感情，却让它在深宅大院中悄悄滋长。长子与继母，该有着怎样一段不为人知的秘密。是爱情？是悲情？尽管历尽艰辛与波折，却仍旧在感情的漩涡中苦苦挣扎。后母摆脱不了的命运，继子摆脱不了
24、的继母的纠缠，就这样，仇恨在悄悄地蔓延。郁闷，死气沉沉的房间里所有的人都有一段或喜或悲的往事。只有他周冲，仍旧怀着一颗充满阳光与活力的心。他不会钩心斗角，他不懂尔虞我诈，他没有恩怨，唯一的是他深深喜欢着那个在自己心里清纯、善良的女佣四凤，他只知道爱情没有界限，他只是单纯地爱，没有一点瑕疵。阳光照不进偌大的厅堂，可他的心里却很温暖。日子在一点一点地流逝，而周公馆，鲁家，所有的人心里都有什么在潜滋暗长着。他们本该是兄妹，却不明情由而种下了最终的苦果，命运折磨毁坏了两个无知的孩子。纵使情意绵绵，却只能泪眼望穿；纵使柔肠百转，却只换得撕心裂肺的呼唤。哭天喊地的埋怨，再大的雷雨也冲不掉这铁一般的事实。不
25、经意的相遇，一切依旧，而过去的甜言蜜语和幸福时光，都在三十年间悄悄发霉变质了。他们不再期待比翼齐飞，不再渴望情意深长，时光已经将记忆打磨得黯淡无光。此时，他们有的只是彼此的怨恨与提防。岁月的尘土风霜，消磨了侍萍的容貌，她不再美丽，不再年轻，她变得连曾经朝夕相处的周朴园也无法辨认，悲哀与心痛渐渐地生长，并蔓延、蔓延一段凄惨的感情，两代的悲情，两个封建的家庭，一个腐朽的社会，每天都在上演一段段悲情大戏，剧中人谁也无法主宰自己的命运。在那些虚伪的面具背后，呈现给我们的是爱？是恨？这无尽的纠葛悠悠，何时是个尽头？1学对仗本文的对仗工整，句式整齐，使文章具有结构美。如第段“总有一种感情，会让我们泪流满面
26、；总有一段经历，会让我们心潮澎湃”，第段“纵使情意绵绵，却只能泪眼望穿；纵使柔肠百转，却只换得撕心裂肺的呼唤”。既增强了表达效果，又给人留下美感和阅读情趣。2学表达文章第段中“三十年的悲哀，三十年的爱恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬”，将“三十年”的感情波折一一表达出来，如此表达，增强了文章的艺术感染力和说服力。1改正下列加点字中错误的注音。涔涔(ln)惊愕() 半晌(shn)娶亲(q) 敲诈(zh) 弥补(m)蘩漪(y) 缜密(zhn) 咀嚼(j)_【答案】“涔”读cn，“娶”读q，“弥”读m，“咀”读j。2改正下列句子中的错别字。好得很，那么一切路费，用费，都归我担付。我伺侯你，我的
27、孩子再伺侯你生的少爷们。周朴园在桌上找电报，仆人递给他；此时周冲偷偷由左书房进，在旁缔听。_【答案】付负；侯候；缔谛。3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我们_不提这一层。那么，我先说我的意思。(2)我的眼泪早哭干了，我没有_，我有的是恨，是悔。(3)雷雨写了周、鲁两家八个人由于血缘_和命运巧合而造成的矛盾冲突。A暂时委屈纠缠B暂且委曲纠缠C暂时委曲纠葛D暂且委屈纠葛【解析】暂时：名词，指短时间。暂且：副词，暂时，姑且。委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过，这里“没有委屈”，实际是说反话。委曲：弯弯曲曲的，曲折；事情的底细和原委。纠缠：搅在一起，理不出头绪。纠葛：纠缠不
28、清的事情。【答案】D4下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。为了娶那位名门望族的小姐，你们逼着我们母子俩离开周家。在房贷利率问题上，市民不得不锱铢必较，因为选对了房贷产品，不仅能够省钱，还能让家庭财务状况更加健康。穆巴拉克黯然辞职后，阿拉伯世界民众受到鼓舞，针对各国政府的抗议示威活动不绝如缕。相比持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，同地段的写字楼与住宅楼相比，价格和租售情况均不理想。对于“读书”这件事，历史上的论述可谓数不胜数，而观点却大相径庭。单在基本以读书为
29、业的知识分子内部，对读书的态度也有霄壤之别。ABCD【解析】南柯一梦：泛指一场梦，或比喻一场空欢喜。名门望族：指高贵的、地位显赫的家庭或有特权的家族。锱铢必较：形容非常的小气，很少的钱或很小的事也一定要计较。不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长，此处不合语境。不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。此处，应用“不温不火”。霄壤之别：天上和地下的差别。比喻差别极大。使用正确。【答案】D5下列语句中没有语病的一项是()A从鲁侍萍对待周朴园的感情中，可以使我们把周朴园和鲁侍萍关系的性质看得更清楚，更明白。B曹禺为什么要写前后两代人完全重复的都出身资产阶级家庭的青年与无
30、产阶级姑娘之间的一往情深的爱情故事呢？C作者在刻画他作品中的人物形象时，的确承受着来自政治社会和政府方面的压力，尽管他没有意识到或者没有完全意识到。D如果简单地拿西方文化里的父亲或丈夫的标准做法来衡量周朴园这个形象，那是缺乏分析的，也是不公平的。【解析】A项，成分残缺，把“可以使我们”改为“我们可以”。B项，语序不当，应改为“曹禺为什么要写前后两代都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级姑娘之间的完全重复的一往情深的爱情故事呢”。C项，“政治社会和政府方面”概念分类不当。【答案】D阅读课文中“梅家的一个年轻小姐(冷冷地)三十年的工夫你还是找到这儿来了”一段文字，完成后面的题目。6周朴园明明知道侍萍是
31、一个仆人，却把她说成是“一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩”，从而美化侍萍，这是为什么？_【解析】联系周朴园的性格理解这句话的潜台词，这是周朴园在粉饰自己的丑恶历史。【答案】(1)美化侍萍，从而维护自己的地位、身份、名誉。(2)弥补心灵的空虚，自我解脱。7鲁侍萍在与周朴园的交谈中为什么说自己“不是小姐”“也不贤惠”，并且“不大规矩”而贬低自己呢？_【解析】侍萍听到周朴园的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤语带嘲讽，表面上好像贬低自己，其实不然。【答案】鲁侍萍并不回避，表面上是贬低自己，实质上是揭露周朴园的阴险嘴脸。8“(悲愤)命，不公平的命指使我来的！”鲁侍萍的这句话如何理解？_【解析】句中出现了两个
32、“命”，可见鲁侍萍把遭遇归咎于命运，从“不公平”中又可看出她也怨恨世道的不公。【答案】侍萍一直在苦水中挣扎，她悲叹自己命运的乖舛，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑。学业分层测评(二)雷雨1填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是() 当我们提到歌剧时，首先想到的是什么呢？宏大的场面、巨大的篇幅、复杂的情节展开与人物关系、强烈的戏剧冲突当然，_意大利古典浪漫派歌剧，_有一连串情感丰富的咏叹调，_引人入胜，_全剧一口气听下来未必轻松；_一些短小轻松的歌剧形式便应运而生，其中意大利的喜歌剧最为人熟知，_这里要说的是奥地利和匈牙利的轻歌剧。A/还会虽然如果因此不过B若是一定虽然但因此其实C/一定
33、尽管如果于是其实D若是还会尽管但于是不过【解析】解答此题时，需要分析各语句之间的关系，是由前面引出的一种假设，则与之相承，是在前面基础上的一个转折，且是让步转折，与构成让步转折搭配。和是前面内容自然引出的结果，两者之间有轻微转折。故选D项。【答案】D2下列各句中，没有语病的一项是() A设立“卓越教学奖”旨在表彰那些师德高尚、教学卓越、学术杰出的一线教师，使长期从事学科教学的辛勤的优秀教师的劳动得到充分的肯定与尊重。B规划浪费是建筑浪费之源，我国许多地方，任意扩规划、树地标、建广场，这样的重复建设带来的浪费无法估计，也助长了各地互相攀比的不良风气。C我国建筑“短命”是两种原因造成的：一是因为建
34、筑标准过低或质量不高，缩短了使用寿命；二是因为对正常使用的建筑物拆除，人为缩短了建筑寿命。D乐团在排练老舍的作品茶馆时，团里的老艺术家亲临指导，向演员们认真讲解作品的时代背景，深入分析作品内容，增强演员对作品的感性认识。【解析】A项，语序不当，“辛勤的”删掉“的”，放在“劳动”前。C项，重复累赘，删掉两个“因为”。D项，搭配不当，“增强”改为“提高”。【答案】B3给下面的句子排序，最恰当、合理的一项是()言简意深的语言，揭示出人物内心世界的变化。好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。它虽从生活中来，但经过作者的提炼和加工。戏剧中的人物语言应精练，有潜台词。例如雷雨第二幕里有一段对话，通过一“嗯”一“哦”，活脱脱地表现了周朴园的伪善和鲁侍萍的刚强。ABCD【解析】解答此题时，应通读5个句子，把握句间关系。是中心句，是理论阐释，是举例印证。【答案】D4在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。_。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_，通过分析根