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1、幼儿园小班教学计划彩灯小班教学计划彩灯适合小班数学主题教学活动，让孩子知道区分大小标记和箭头的含义，学会按大小差异对一组（4个以内）进行排序，并愿意简单地表达他们的操作过程快速的语言让我们看一下003010幼儿园班的教学计划。活动目标：1.学习按大小差异对一组（4个以内）进行排序。2.了解区分大小标记和箭头的含义。3.愿意用简单的语言表达自己的操作。4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.让幼儿学习简单的数学问题。繁重而艰巨的活动：您可以按大小差异对组（4个以内）进行排序。可以用一种简单的语言表达自己的操作。活动准备：1. PPT。2.儿童读物，第11页彩灯操作材料，不同尺寸的灯笼
2、和其他自粘材料。活动程序：首先，享受灯笼。1.集体欣赏灯笼的图片。老师：您在春节期间见过灯笼吗？让我们来看看灯笼的照片！ （让孩子们感受到灯笼的多样性和美感）老师：这些灯是一样的吗？有什么不同吗？ （大小，颜色）老师：这是什么灯笼？ （机猫）看看它们是否不同。 （尺寸）鼓励幼儿大胆说话，并根据孩子的体型及时显示体型标记。第二，挂灯笼。1.老师：今天我们用这些灯笼来装饰墙壁。我们如何将它们挂起来看起来不错？引导孩子讨论挂灯笼的方式，例如从小到大，从大到小。 （显示不同的标记符号，指向相应的ppt）2.尝试挂灯笼。老师：谁说过你想看看你想怎么划船？您按什么顺序？3.添加大小标记和箭头符号以了解箭头
3、的含义。请让孩子识别“”的符号吗？ （箭头）是什么意思？ （您什么意思？）大小，这是什么意思？ （从大到小）4.然后，老师提出一套灯笼，以鼓励孩子讲一种挂灯笼的新方法。老师和孩子们再次将灯笼挂在一起，比较两组灯笼之间的区别。 （当悬挂灯笼时，使用鼠标将其拖放到未显示的状态）师：还有什么其他方法？请告诉一个孩子，告诉我们您的订单是什么？图标是什么意思？第三，“假期”。1.儿童完成“节假日”的作业活动。打开第11页过节了的儿童读物，并指导儿童观察图片。老师：放假后，让我们把兔子灯放在一起！ （指导孩子们将儿童书籍贴纸上不同尺寸的兔子灯移开，并鼓励孩子们按照规则集思广益。）2.幼儿，教师观察和指导，鼓励儿童坚持兔子的灯光，例如“小，大，大.”第四，交流儿童作品，体验活动的乐趣。显示儿童读物。老师：兔子灯很漂亮，太漂亮了！谁想说，您的兔子灯如何布置？鼓励幼儿大胆说话，引导幼儿互相欣赏，并帮助幼儿获得从小到大或从大到小的物品。小百科全书：灯笼，又称灯笼，是在中国流行的传统民间工艺品。