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1、幼儿园小班教学计划蹦蹦跳跳的绿汽车带反思小班教学计划蹦蹦跳跳的绿汽车包括对小班语言主题教学活动的反思，让孩子们和他们的同伴一起完成“青蛙车”，体验改变的乐趣，学习故事中的短句“ .变化，成为，感受到朋友之间的互助互助的积极感觉，快来看看幼儿园小班蹦蹦跳跳的绿汽车，对课程计划进行反思。活动目标：1.学习故事“ .改变，成为.”中的短句。2.与您的同伴一起完成“青蛙车”并体验改变的乐趣。3.感受到朋友之间互相帮助的积极情绪。4.通过语言表达和动作的结合来感受故事的童趣。5.可以简单地重复故事。活动准备：故事PPT，青蛙图片和操作材料。活动程序：（1）对话引发话题。你看过车吗？车上有什么？ （轮子，
2、灯光，扬声器）（2）阅读和理解故事的内容。1.呈现图1动物界将举行一场赛车比赛。看什么车？2.呈现图2小青蛙可以参加比赛吗？为什么？小青蛙一家人怎么说？小青蛙不能参加比赛，但是小青蛙想参加比赛。你能帮忙吗？3.呈现图3，学习故事“ .变化，成为.”中的短句。它的朋友来帮忙，是谁？ （圆形小蜗牛，萤火虫，嘟嘟嘟嘟）小圆蜗牛如何帮助小青蛙？圆是什么样的？ （小蜗牛变了，变成了轮子），依此类推。（3）改变并说这里也有一只青蛙。它也想成为一辆汽车。让我们找一个人来帮助小青蛙。让我们一起改变它。（四）讲完故事青蛙车在哪里？有什么办法可以把青蛙车推到最前面吗？青蛙的能力是什么？ （跳跃）让我们学习学习青蛙
3、跳跃。让我们一起为青蛙车加油吧。小青蛙在朋友的帮助下参加了赛车比赛，最终和朋友一起获得了第一名。（5）介绍故事蹦蹦跳的绿汽车。刚刚提到的这个好故事的名称是：蹦蹦跳的绿汽车活动额外资讯：在科学区放置各种魔术动物车的图片，激发孩子们谈论汽车中的特殊场所，并激发孩子们对各种奇特汽车的兴趣。活动反思：在此语言活动中，我首先引导孩子们听故事并观察故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知跳车的有趣形状特征，然后讲故事的前半部分，孩子感知到绿色的车。的起源。知道故事中的角色：青蛙参加比赛并获得所有人的帮助。再次，我开始讲故事下半场青蛙车参加比赛的故事。让孩子们知道青蛙的跳远很大。它将发挥自己的优势。用您的四只脚向前跳跃，并用四只脚在水中游泳。最终获得冠军，让孩子们为青蛙鼓掌。鼓励幼儿通过讨论活动大胆思考。并尝试说出来。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。这项活动的孩子们总是沉浸在幸福中。小百科全书：一种由动力驱动的车辆，是具有四个或更多轮子的非轨道车辆。