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1、幼儿园小班教学计划萝卜鱼带反思小班教学计划萝卜鱼反映了适合小班的美术主题教学活动，使孩子们在绘画和添加绘画的过程中可以感受到美术活动的乐趣，并愿意与同龄人分享快乐，学习技巧并用胡萝卜打印。并添加绘画以想象萝卜鱼，增强参与环境安排的兴趣和能力，并体验成功的喜悦。快来看看带有反思性教学计划的幼儿园小班萝卜鱼。活动目标：1.学习摩擦技巧，使用胡萝卜进行打印并添加绘画以想象萝卜鱼。2.在绘画和添加绘画的过程中感受到美术活动的乐趣，并愿意与同行分享快乐。3.增强参与环境安排和体验成功喜悦的兴趣和能力。4.引导幼儿丰富辅助材料，培养大胆的创新能力。活动准备：Ppt课件，小池塘，各种颜色的水粉颜料，大小不同
2、的胡萝卜，棉签，抹布等。繁重而艰巨的活动：通过摩擦和添加绘画来绘制萝卜鱼。摩擦时均匀施加力，几次绘制即可打印清晰的图案。活动程序：首先，引入谜语以激发孩子的兴趣问题：今天，老师必须为婴儿猜一个谜，以了解哪个婴儿最聪明！仔细听，猜猜是谁？红眼睛，白皮肤，长耳朵，短尾巴，走路和跳跃，这是谁？摘要：哇，原来是只白兔子。我们向小白兔打个招呼吧！ （年轻：你好，小白兔）二，擦胡萝卜，加入萝卜鱼1.情境过渡老师：今天，小白兔子想和我们的孩子一起学习技巧。 （播放ppt）问题：让我们看看小白兔子在做什么？ （年轻：吃萝卜）介绍胡萝卜简介：小白兔喜欢吃萝卜，看着它味道鲜美！这天，小白兔准备了很多美味的胡萝卜，
3、因为它的好朋友小猫正在回家。问题：让我们听听小白兔和小猫怎么说。 （播放ppt）（白兔子：凯蒂，吃胡萝卜）重复两次年轻：小猫，请吃胡萝卜问题：兔子想让小猫吃胡萝卜。但是小猫说了什么？ （播放ppt）小猫：恩我不想吃胡萝卜。随访：小猫不应该吃胡萝卜。我该怎么办？谁有个好主意？快来帮助小白兔考虑一下。幼儿互动讨论。简介：您的想法很棒！事实证明，小猫喜欢吃鱼（PPT），让我们看看婴儿的样子。（师生互动，学习小鱼游泳）2，显示池塘背景图老师：小白兔在家里有一个小池塘，但是里面只有一条小鱼。它的名字叫“萝卜鱼”。当小猫看到这条小鱼时，嘴巴流口水，它流了出来，所以啊，我想了办法。我将改变一个魔术，将萝卜变
4、成一条小鱼，（显示PPT），然后将很多萝卜鱼换成小猫吃。你必须看看我的技能是否很大，不。好吗3，示范加画（1）教师示范胡萝卜的发展老师：让我们看一下这种胡萝卜。有两个小孔。婴儿将拇指和食指伸入其中。不要误会。找到您的小孔，将您的手放到小孔中，轻轻擦一下，舔胡萝卜，色素又如何呢？ （年轻：剃须，砸碎）老师：好，刮一下，看看胡萝卜是否出来了？按下一个按钮和另一只小手即可提供帮助。简介：胡萝卜被压紧，然后被送到盘子里送回家。胡萝卜在桌子上，嗯很脏，嗯很生气。（2）童书为空，个别儿童被擦老师：现在老师需要您的帮助，哪个婴儿会成为？让我们尝试一下。谁要？我们帮助他说那只小手伸进了小孔，轻轻地擦了擦，然后
5、刮了一下，另一只手来了。老师：是的，太神奇了。（3）老师的画问题：现在我们将改变魔术，将小白兔喜欢的胡萝卜变成小猫喜欢的小鱼。我们已经知道小鱼的模样！现在我们必须把胡萝卜变成萝卜鱼。我要向谁寻求帮助？ （棉宝贝）摘要：小鱼睁开了眼睛，画了大眼睛。小眼球好可爱。我们可以点一点，短鳍长出来，鳍长在两侧，长尾摇着摇晃，波浪线的小尾巴像一条小蜻蜓一样画着。问题：好的，现在老师的小手有点脏。我要向谁寻求帮助？ （儿童：小毛巾）老师：一条小毛巾可以帮助，一条小毛巾可以擦。擦拭我们的小手，婴儿将其擦在您的手上。清洁毛巾怎么样？ （孩子：送回家）。三，集体加画，老师巡逻（要求：孩子们站在桌旁打印胡萝卜，自由选
6、择颜色，三个人合作画画）老师：小白兔知道我们的孩子有很多技能。它想请我们的孩子帮忙。它给小猫带来了很多小鱼。我们的孩子已经知道很多小鱼。他们是不同的。也有很多池塘，请给每个池塘宝宝一个不同的萝卜鱼。小猫会很高兴，好吗？（播放背景音乐）注意：在检查过程中，应重复儿童绘画的歌曲，以提醒儿童注意毛巾。四，展示作品分享小组儿童画。活动反思：小班儿童对颜料绘画非常感兴趣。在上学期末，孩子们试着用棉签画新年树。孩子们表现出极大的兴趣，所以这次我在棉签的基础上增加了摩擦的技巧。让孩子们在绘画活动中班习绘画和添加绘画的技巧，并感受美术活动的乐趣。在进行试验时，我没有给孩子任何事先的知识和经验准备，所以孩子对鱼
7、的身体各个部位不是很清楚，所以我使用了PPT来关注鱼的各个部位。身体，所以当时有很长的延迟，当演示被套印时，我演示了三条鱼，孩子们的手术时间很紧张。因此，在试用教学后，我修改了教学计划，并将婴儿的部分分解为课前准备，以便孩子们提前了解鱼的身体，并对鱼的形状有了初步的了解。通过让孩子看各种鱼类等的图片，鳍和尾巴丰富了孩子的体验，因此他们在操作时可以拥有更多创新的部件。在演示部分中，我还将原始模型的三条鱼改为了两条，从而节省了不必要的时间。我发现的另一个问题是，我觉得与孩子的互动还不够。大部分时间我都说孩子们反应不大，所以我和小白兔一起打招呼。让孩子和我有更好的互动效果。小百科全书：鱼是一种脊椎动物的亚门，上面有骨鳞片，呼吸痰液，在尾巴和躯干中摆动，鳍的协调作用以及上下颌游动。通常，脊椎动物分为五类：鱼类（53），鸟类（18），爬行动物（12），哺乳动物（9）和两栖动物（8）。