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1、幼儿园小班教学计划小动物唱歌小班教学计划小动物唱歌适用于小班语言主题教学活动，使孩子们愿意学习，交谈和做每只动物自己的技能，初步感知孩子们的歌声，感受作品的生动有趣的情节，训练孩子们大胆地说一遍，说出好习惯，看看幼儿园003010班的教学计划。活动目标：1.最初了解孩子们的歌曲，并感受到作品的生动有趣的情节。2.我愿意学习，交谈和做每只动物自己的技能。3.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。4.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。活动准备：大公鸡，小鸭，小青蛙，小猫的头饰，儿童歌曲的对应图片以及圆圈。活动程序：一，开始部分音乐会即将举行，小动物正在练习唱歌并准备参加。听着，谁在练习
2、唱歌？ （打公鸡的吼声）二，基础部分1.显示大公鸡的照片问题：大公鸡如何唱歌？（孩子模仿Ooo）显示大公鸡嘴的照片（三只相连）（老师和年轻人站起来学习鸡，与孩子互动）问题：大公鸡，嘿，他在告诉我们什么？ （日光）显示太阳图标。（儿童可以自由讲述）您真的在集思广益，了解他在唱歌。你想学习唱歌大公鸡吗？怎么唱歌？试试吧！ （引导孩子们看到偶像歌，大公鸡，哦，黎明。）2.老师：是的！第二只小动物只露出身体的一部分。猜猜这是谁？ （露出鸭嘴）问题：“你在哪里看到鸭子？ （显示鸭子的图标）鸭子的嘴是什么？ （扁平，幼儿学习。）鸭子如何唱歌？ （显示鸭嘴的图标）除了how叫？它是什么？ （在水中游泳）（显
3、示小鸭游泳的图标）老师说：“小鸭子，蹲着，游泳。 小鸭在唱歌什么？ （让孩子们开始学习一起唱歌）3.老师：“第三只小动物藏在谜语中。让我们猜猜他将是谁？游泳者狡猾，几小时内没有尾巴，大的时候也没有尾巴。 （答案：青蛙）青蛙是怎么唱歌的？ （嘿，拿出青蛙嘴巴的照片）老师：“小青蛙怎么走？ （儿童自由模仿青蛙的动作）老师：“小青蛙，他有什么技能？ （捕获害虫）老师：“小青蛙，蟑螂，害虫”（当孩子模仿老师朗诵的动作时）“让我们学会唱歌的小青蛙：小青蛙，蟑螂，害虫。”4.老师：最后的小动物技能高。他可以一口吞下一只老鼠。你知道是谁吗（小猫）老师：看看小猫！ （显示一只猫捉老鼠的照片）谁告诉我那只小猫怎
4、么唱歌？他会唱歌什么？老师：小猫，舔，捉老鼠。 （孩子们一起读书）5.完全欣赏儿童歌曲（1）音乐会即将开始，看看小动物是否已经准备好。 （请记得带孩子的小动物的名字）（2）老师和孩子一起看图标。（3）要求男孩和女孩分别观看偶像歌曲：孩子们学会了唱歌的小动物。接下来，我们邀请弟弟和妹妹唱歌更好更响亮的歌曲，好吗？三，结尾部分：教侧面展示头饰：小动物的音乐会真的很热闹，您想开音乐会吗？好了，老师为所有人准备了公鸡，鸭子，青蛙和小猫的头饰。等我问四个孩子玩小动物，然后站在这些小舞台上表演，如果公鸡唱歌，你会做公鸡唱歌的动作，轮到鸭子唱歌，孩子在玩鸭子采取行动，您能理解吗？（孩子们边看边玩，并鼓励其他孩子一起读书）百科全书：动物分类学家根据动物的各种特征（形态，细胞，遗传，生理，生态和地理分布等）对动物进行分类，并将动物分为六大类，即门，类，头，科，属，种类。