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1、幼儿园小班教学计划小熊的帽子带反思小班教学计划小熊的帽子包含了对小班以语言为主题的教学活动的反思，以便孩子们可以正确阅读书籍，并愿意大胆地讲故事并在故事中扮演有趣的角色。通过观察和理解熊寻找帽子的有关情节，帮助他人是一件快乐的事。引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。来看看幼儿园班级010010的几点思考。活动目标：1.通过观察和理解熊寻找帽子的相关情节，知道帮助他人是一件快乐的事。2，能正确阅读本书，并愿意大胆发言，在故事中扮演有趣的情节。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4.理解故事中包含的道德和哲学。活动准备：1，熊图片2，PPT课件活动程序：首先，显示熊图片老师：今天，
2、老师邀请了一个好朋友，我想看看！向它问好！老师：今天，熊真的很帅。原来，他要去朋友家做客。您猜一路上会发生什么？二，玩PPT，了解故事内容显示图片一：老师：这是什么声音？ （吹奏风）老师：风在吹，会发生什么？老师：熊的帽子快跑了。我该怎么办？显示图片二：老师：那只熊遇见了谁？ （小青蛙）师：熊对小青蛙说什么？显示图片三：老师：熊又遇见了谁？ （松鼠）师：熊对小松鼠怎么说？显示图片四：老师：熊的帽子找到了吗？熊的帽子在哪里？显示图片五：老师：熊的帽子已经变成了鸡宝宝的家。鸡妈妈怎么说？老师：熊没有帽子。表达是什么？显示图片六：老师：熊没有帽子。我能做什么？老师：让我们看看熊是怎么做到的。 （以树
3、叶为帽子）第三，结合课件，完全欣赏。老师：熊的帽子已经变成了鸡宝宝的家，这真的很有趣！让我们一起听这个故事！ （完全欣赏这个故事），老师：小动物觉得帮助别人是一件很快乐的事，我们的孩子们通常会互相帮助！故事附：熊的帽子熊戴着粉红色的帽子去了朋友的房子。树林经过时，一阵风吹过，熊的帽子跑掉了。熊要去找帽子，碰巧遇见那只小青蛙。熊说：“风把我的帽子吹走了，你愿意帮我找到帽子吗？ “小青蛙说：“好的，好的，我会帮助您一起找到的！ 走走，他们遇到了小松鼠。熊说：“风把我的帽子吹走了。您想帮我找顶帽子吗？小松鼠说：“哦，好吧，让我帮助您一起找到它”。他们走开了，突然熊发现了粉红色的帽子。帽子在地上，帽子里有两只小鸡。小鸡妈妈说：“多亏了这顶帽子，否则我的宝宝会感冒。熊拿了一片叶子放在头上。哦，熊有新帽子了。活动反思：这项活动已经达到了很好的目标。但是，在活动期间，仍然存在一些缺点。例如，当我让孩子模仿悲伤的表情时，我对孩子说的很棒。其实我的初衷是：这个孩子模仿了真棒，但没有说完整。另外，在这次活动中，我发现我们班的语言能力还可以，但缺乏想象力。因此，在下一阶段，我将专注于增强儿童的创造力。小百科全书：戴在帽子上的帽子和衣服，其中大部分可以覆盖整个头部。帽子主要用于保护头部，有些帽子的边缘突出，可以遮住阳光。帽子具有遮阳，装饰，保暖和保护的功能，因此种类很多，选择也很多。