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1、垃圾分类心得体会六篇合集篇一最近,全中国人都在讨论一件事情,那就是垃圾分类！从上海开始到全国46个城市试点,垃圾分类提上日程已经是板上钉钉,或许有的人还在抱怨这项政策,但还是要说：垃圾分类的这场“战争”已经是迫在眉睫。为什么中国这么急着搞垃圾分类？因为中国是一个垃圾生产大国,早在2004年中国就已经超越美国,成为世界第一垃圾制造大国,中国目前全国生活垃圾,年产量为4亿吨左右,并以大约每年8%的速度增,2018年9月16日香港杏花新城商场一层被倒灌的海水淹没,大量垃圾被冲入商场,堆在扶梯口,在香港，台风引发的海水倒灌,把大量海洋中的垃圾冲入城市,许多地势低洼的地方,变成了垃圾王国,海水借着台风,
2、把人类倾倒在海里的垃圾,成吨地还了回来,密密麻麻，塑料遍地，触目惊心,这些被日常丢弃的垃圾没有消失,总会有一天以别的形式,出现在大家的生活中,可能是吹来的风、喝到的水,是以垃圾为食的猪牛羊,生产的肉类奶制品,是在垃圾填埋场上种起来的,有机蔬菜。为什么中国这么急着搞垃圾分类？从2018年1月1日开始禁止进口“洋垃圾”,到2019年7月1日上海实施垃圾分类,不仅是上海很急,整个中国都很急,最根本的原因在于,这么多年来我们因为垃圾处理不善,而付出了沉重的环境、健康代价,菜水果在广东省东莞市远丰村,过去村后有座高出海拔多米的垃圾山,剧毒的腐烂物和脏水渗透地下,污染了人们生活饮用的水源,在当地只要是用水
3、,任何人都逃不开垃圾毒物,对身体的侵蚀.于是，这个仅有400人的村庄,10年间许多村民因患癌症死亡,被包括央视在内的众多媒体冠以,“癌症村”,而目前解决垃圾山的问题,选择之一就是用焚烧代替填埋,但说到建垃圾焚烧场,各地市民几乎是谈虎色变,因为垃圾焚烧带来的二噁英污染物,是地球上最致命的有毒物质之一,排放后可远距离扩散,一旦进入人体,会长久驻留,最终致癌,据相关资料显示二噁英类污染物毒性相当于砒霜的900倍、氰化钾的1000倍,而中国垃圾并未分类,有毒物质最少翻一倍,垃圾分类,是希望将垃圾处理导致的,垃圾污染、水源污染、空气污染降到最低,为什么中国这么急着搞垃圾分类？因为可能一个垃圾,就会导致海
4、洋生物的灭绝,每年约有800万吨塑料垃圾进入海洋,全部加起来可以绕地球420圈,而超过50种鱼类被发现,正在食用塑料垃圾,每年至少10亿个海洋生物,因塑料制品而失去生命,我们的随手一丢,就是谋杀,这些扔进海洋的,塑料垃圾需要400年的时间才能降解,对于海洋生物来说,就是一辈子的事情,他们的生存空间被垃圾侵占,食物被垃圾填满,如果不作出改变,死亡灭绝就是他们唯一的结局。为什么中国这么急着搞垃圾分类？因为不着急,下一个轮到的就是我们,维也纳大学的研究员指出,估计全球一半以上人口的,体内都能找到,塑料微粒,你以为自己很安全,实际上你和那些海洋生物一样,只不过它们体内是整块的塑料,而你的体内是塑料微粒
5、,“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃淤泥”淤泥就是微生物聚集的地方,环环相扣下,不光是鱼类,还有龟类、鲸类、鸟类等,200多个物种,都不同程度地摄食了塑料微粒,从被我们随手丢弃,到再次回到我们肚子里,塑料沿着生物链完成了一个完美的循环,“对于我们的地球来说,最大的威胁,就是相信会有别人来拯救它。”但其实谁也不能拯救我们的家园,除了我们自己,打赢这场“战争”一定是艰难且漫长的,但是我们责无旁贷。作为中国人，我们每个人每一天都在产生或制造垃圾，废弃的纸巾、水瓶、烟头、剩菜剩饭、破碗、碟垃圾分类应该从我们每一个人做起。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。垃圾可分为
6、以下几类：可回收物。包括纸类（报纸、传单、杂志、旧书、纸板箱及其他未受污染的纸制品等）、金属（铁、铜、铝等制品）、玻璃（玻璃瓶罐、平板玻璃及其他玻璃制品）、除塑料袋外的塑料制品（可乐罐、塑料饮料瓶、啤酒瓶等）、废旧电器等。餐厨垃圾（或餐余垃圾）。包括剩菜剩饭与西餐糕点等食物残余、菜梗菜叶、动物骨骼内脏、茶叶渣、水果残余、果壳果皮、盆景等植物的残枝落叶、废弃食用油等。有害垃圾。包括电池（蓄电池、纽扣电池等）、废旧灯管灯泡、过期药品、过期日用化妆品、染发剂、杀虫剂容器、除草剂容器、废弃水银温度计、废打印机墨盒、硒鼓等。其他垃圾。除去以上三种垃圾之外的所有垃圾。包括受污染与无法再生的纸张（纸杯、照片
7、、复写纸、压敏纸、收据用纸、明信片、相册、卫生纸、尿片等）、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制品、不可回收的纺织品、破旧陶瓷品、妇女卫生用品、一次性餐具、贝壳、烟头、灰土等。树立“垃圾分类从我做起”的理念，从我做起，从身边一点一滴做起，积极参与切实践行，养成垃圾分类、勤俭节约和物尽其用的文明生活习惯。养成垃圾分类的良好习惯，将每天产生的生活垃圾正确分类投放。除此之外，还需从源头减量，倡导绿色生活。我们每个人都是垃圾的制造者，我们每个人也都是垃圾的受害者，我们每个人更应当成为垃圾的治理者。让我们携起手来，共同参与垃圾分类，一起来建设我们绿色美好的家园！篇二虽然不算环保人士，但
8、是“垃圾”问题的确困扰我许久，2月20日举行的生活垃圾分类工作动员大会上，市委书记李强再次强调垃圾分类事关群众生活环境改善，事关绿色可持续发展大局。我们80后要想教育孩子垃圾分类，自己总得做好吧。之前有听讲座“什么是垃圾分类”，趁机也问了一些长久以来不知道答案的问题，才明白“垃圾”是个困扰全世界的问题。以下是我个人的一点做法心得：（一）垃圾减量生活中的垃圾减量（1）厨余垃圾减量厨余垃圾包括剩菜剩饭、人不能吃或者不可吃的动植物部位。在垃圾运输中容易产生臭味，填满后还会产生渗漏液污染地下水，还不宜焚烧，据说是最让环卫部门头疼的垃圾。以前厨余垃圾可以喂动物，但是现在动物都吃饲料，包括宠物，所以人们就
9、得花更多的代价处理这些“垃圾”。减量法：吃多少做多少，晚餐少吃，少吃比较健康。能吃的都吃掉，比如南瓜皮和籽，冬瓜皮和籽，芹菜叶子，土豆和萝卜不削皮，菜花梗切成薄片也可以一起烹饪吃掉。（2）其他垃圾减量在外吃饭不用一次性的杯子、筷子，尽量少用餐巾纸（如果手绢忘记带的话）。出差带牙刷、牙膏和洗浴用品，带拖鞋，不用一次性的东西，不拆开一次性东西的包装。不随意买东西，往往兴头所致买回去的大都会变成垃圾，买口碑好、质量好的东西，能用很久，这一条可是花钱得来的教训啊。外出购物带袋子，买衣服买鞋子时，拒绝服务员给的鞋盒子和纸袋子等包装。（二）垃圾分类即使尽量减量垃圾，但是垃圾仿佛还是无处不在，有消费就一定有
10、垃圾，所以垃圾分类也是要搞清楚滴。将所有的纸放入一个大箱子，包括免费领到的报纸、宣传单、衣服的吊牌、超市小票、小孩喝的巴士灭菌奶的屋形包装（先用废水洗一遍后再晾干），定期卖给回收物资的人。常见饮料利乐包里面因为有铝箔，不算纸，所以不买利乐包装的东西，据说利乐包装公司回收利乐包装，但是基本找不到回收点。其他塑料都放入一个袋子，定期送给物资回收站的人，因为这类塑料卖不了多少钱，送给他可鼓励他回收垃圾。最后，垃圾要分类资源要利用，“今天分一分,明天美十分”，积极参与垃圾分类,创优美社区环境 ，分类收集人人有责,男女老幼齐参与 ，未来人类的文明,将是绿色文明。提高社区的品味,从垃圾分类开始！篇三通过这
11、几天的实践，使我有了些关于保护环境的心得体会并且我们上网查资料什么的都能了解到如今的社会问题。社会实践活动给在校园的我们深刻的体会到，当今社会保护环境的重要性严重程度超乎我们的想象，实践是检验真理的唯一标准，所以也知道了保护环境光是口头上说是没用的要靠我们的实践行来证明，通过实践活动才能更深刻的了解如今环境问题的严重性。在中国，关于垃圾分类后的去向，大多以焚烧的处理方式；然而，经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。所以，在垃圾分类回收的问题上，我们应该学习西方的回收与再利用，对不同的垃圾要有不同的回收容纳点进行不同的处理，只有这样，才能实现垃圾
12、真正地循环利用和可持续发展。在上课的过程中小朋友积极回答问题，听着他们普出一句句不是很标准的歌曲，对了早上还上了手工课，学习了环保等这些问题。我校组织的团队活动向小学生这一块的宣传活动的原因，小孩子接触新事物的能力强，记忆力能长效保存。这样在他们以后的成长过程中一定能起到很大的作用，丢垃圾的时候可能都会认真区分这是干垃圾还是湿垃圾或者是可回收垃圾。还有其他学校也在宣传这一方面的知识，这也是所有人所希望的并且也希望有更多的宣传活动。让越来越多的人理解并且有所行动。这也是开创手工课的缘由，在国家发展强大的情况下，人民也要为之根本，这根本就是孩子，青年时期的我们是国家的未来，已经从青少年过渡来的青年
13、有义务和有责任去教导青少年以及儿童。“情深艺重，青春筑梦”篇四地球是人类共有的家园，地球上的资源是有限的，垃圾分类减少污染，变废为宝，垃圾成为可再生利用的资源，继续造福人类和自然。反之，人类产生的垃圾不分类不正确处理，必然造成环境的污染，危害到公众的身体健康，制约着社会经济的可持续发展。垃圾分类工作关乎到人类的生存与发展。近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对垃圾分类工作作出的重要指示意义重大而深远。指示提出垃圾分类工作事关人民群众的利益，关系可持续发展战略的推行，关系着社会文明水平的提高。指示对全国的垃圾分类工作提出了科学有效的指导性意见。习近平指出政府要加强引导、因地制宜、持
14、续推进，把垃圾分类工作做细做实，持之以恒抓下去。在人民群众中开展广泛的教育引导工作，让人民群众认识到实行垃圾分类的重要性和必要性，培养垃圾分类的好习惯。指示可以感受到习近平有着强烈的忧患意识，警示着践行垃圾分类，教师党员先行。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它对于我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设有着很强的先导作用。党员作为中国共产党的一份子，要充分发挥党员先锋模范作用，先行推行垃圾分类工作，为绿色发展可持续发展作贡
15、献。教师党员先行，首先应该提高自身思想政治素质，深刻认识垃圾分类是党和国家生态文明建设的一项利国利民的政策，应该自觉遵守。还要在群众中树立好以身作则良好形象，发挥先行之力，带动身边更多、更广的群众参与垃圾分类，让垃圾分类工作更快更好落实。教师党员先行，还要认识到课堂是我们宣传垃圾分类的重要阵地。教师先行了解世界上发达国家对垃圾分类的先进做法，在课堂上开设垃圾分类的课程，向学生宣传垃圾分类的意义和知识，垃圾该怎么分，分几类，分类有什么意义等等，引导学生正确对待垃圾分类，提高他们的思想认识，让垃圾分类的意识从少年儿童开始培养，潜移默化。在宣传知识的同时也加强法律知识的普及，在课堂上帮助学生了解国家
16、在环境保护、垃圾分类方面制定的相关法律以法律条文的形式明确告知他们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，违法者将要受到怎样的制裁等。同时让学生将这些科普知识和法律知识带回家庭，告诉家长，小手拉大手，使校园内外形成“垃圾分类，人人有责”良好氛围。篇五垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。本次调研我们用的是现场观察法和个别访谈法，以下是我本次调研的心得体会。一、实际现象仍旧混乱首先，除商品房小区，其他老式里弄小区居民居住面积本就狭小，无法很好地容
17、纳干湿垃圾桶，从家中做好干湿垃圾分类存在困难；其次，各小区内缺乏空间设立可移动或固定式分类垃圾装置，居民区内对居民生活垃圾的承载力度不够；最后，沿街道路商铺多、马路窄、垃圾分类装置少且随意摆放，对于沿街居民区、商铺、行人的垃圾承载力度也不足，造成沿街垃圾外露，影响市容。二、民众意识依旧薄弱社区居民对于垃圾分类尚缺乏意识，同时对于垃圾分类的知识掌握甚少，导致社区垃圾分类工作无法全面开展。对于这些老城区的居民而言，大部分都是年龄偏大的民众，对于垃圾分类和具体归类细则不甚了解。大部分居民依照习惯，基本上都是随手一扔，很难有分类的意识。三、心得体会应当将垃圾分类纳入社区自治内容，明确主体职责，充分调动
18、公众和管理者的主动性和积极性。公众，包括居(村)民、企事业单位、机团单位，是垃圾分类的行为主体，在享有排放权力的同时，应承担源头减量、分类储存、分类投放和缴纳排放费等责任与义务，履行源头减量与排放控制的监督义务，逐步形成自觉、自愿、主动与合适排放垃圾的生产生活习惯。区域管理者是分类驳运的主体，也是区域垃圾分类责任人。垃圾分类应坚持谁管理，谁负责的责任人制度，有物业管理服务的区域垃圾分类由物业管理服务企业负责，没有物业管理服务的由经营管理者负责，没有经营管理者的公共场所由其行政主管部门负责。垃圾分类责任人应负责组织、管理所在区域的垃圾分类，包括建立垃圾分类运行管理制度，设立指导管理工作专责岗位，
19、制定垃圾分类方案，设置分类排放容器(堆点)，负责分类驳运，指导、引导、规范与监督分类投放，计量管理分类垃圾和负责排放费管理。应加强垃圾分类及分类处理监管。坚持公开、公平、公正原则，采取行政监管、第三方专业监管和行业协会、人大、政协、新闻媒体、公众监管等形式，通过督察、检查、抽查、巡查和审核审计等方法，从实体和程序两方面对进入垃圾处理行业的事业体和事件进行规范监督。垃圾分类我们已经在从上至下地积极宣传和落实，但离培养出良好的分类意识和归结出具体有效的分类细则仍旧有很长的路要走。篇六为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强学生规范投放垃圾的意识，近日，xx小学多措并举开展“垃圾分类、你我同行”的主题
20、教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边点滴做起，让学生小手拉起大手，创造家校共育的新气象。在本次主题教育活动期间，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校的校园网、宣传板、LED电子屏幕循环播放宣传标语进行宣教，营造浓厚的校园文化氛围，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率和参与率。其次，学校设立垃圾分类领导小组，有明确的分管领导、责任人、清洁员等，制定校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出垃圾分类的活动倡议，介绍校园垃圾和生活垃圾分类的意义，布置落实垃圾分类的具体活动安排。在校园、班级、办公室、食堂等地按要求严格设置分类垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐烂的厨
21、余垃圾等，引导全体师生及家长抵制乱丢乱扔，并树立良好的垃圾分类意识。最后，在各班级中开展丰富多彩的垃圾分类活动。如：开展“垃圾分类，保护环境”的垃圾分类主题班会、举行绘画、手抄报设计比赛、利用废旧可回收的垃圾制作艺术作品等等。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定点定时回收废弃的可回收垃圾，每周统计上报。每周进行一次垃圾分类情况总结，对不进行垃圾分类的学生和现象进行批评指正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。并且，鼓励每个队员争当小小记录员和监督员，准备一本记录册专门记录每位家庭成员的垃圾分类执行情况，互相监督，创造家校共育的良好氛围。垃圾分类的实践活动是一个漫长的过程，只要持之以恒的坚持做下去，就会收到意想不到的效果。相信，xx小学全体师生和家长必将共同努力，提倡低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市、美丽家园作出更多的努力！