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1、幼儿园小班音乐活动课我有一双小小手带反思小班音乐活动课我有一双小小手反思适合小班级的音乐主题教学活动，让孩子们感受歌曲的节奏，了解歌曲的内容，并愿意听从老师大胆的唱歌。来看看带有反思计划的幼儿园小班音乐活动我有一双小小手。活动目标：1.我愿意听老师讲大胆的歌。2.感受歌曲的快乐节奏。3.了解歌曲的内容。活动重点：学习唱歌。活动中的困难：随着音乐唱歌。活动准备：图片中，孩子留下了红色的小贴纸。一，节奏练习拍拍手并练习节奏。下午好，孩子们！杨老师，下午好！一起向客座老师问好：客座老师，下午好！孩子们，孩子们，每个人都快来了。杨老师杨老师我们准备吧谈话：我们只是互相拍拍打招呼，孩子们知道他们的小手吗
2、？ （理解）二，了解歌词内容（1）学习“我有一只小手，一只左一只右”1.老师：你有几只小手？2，年轻：（二）完整陈述。3，分区：（显示图片）我们有两只小手，“两只”也可以用一个词，你知道吗？4，孩子说5，师：“两个”也可以说“一对”，我有一只小手。6，孩子说“我有一只小手”7.老师：指导孩子们左右手。一双小手，也有自己的名字，你知道吗？ （握笔的手是右手）（画红花的手是左手）8，读“我有一只小手，一只手从左到右”（二），学习“小手，小手，共十根手指”1，老师，小手和手指，我们聚在一起，数一数小手。2，年幼，十个，少数儿童，一个完整的学说：“小手，小手，总共十个手指。（3）完整阅读儿童歌曲。1.
3、听节奏并说唱歌。我们拍了拍老师，并向老师说了这首歌。2，做动作，听歌第三，学会唱歌1.这首歌不仅可以朗读，还可以演唱。现在让我们听一次老师。就像老师一样坐着。2，这次老师一次用钢琴唱歌，我们在前奏中点了点头。3，老师看到一些孩子想唱歌，然后现在和老师一起唱歌。注意前奏。3.这次我们要唱一次。4，男女儿童大赛唱歌。5，请唱儿童餐桌。四，活动结束所有的歌手都唱歌。我们今天学到的歌曲的名称是我有一双小小手。回到家后，我将此歌唱给了我的父母。然后，我将与父母讨论我们的小手会做什么。小手百科：手与其他身体部位相同。在最外层的皮肤下，有提供营养的血管，与大脑交流的神经以及通过调节和放松而运动的肌肉。肌肉下面是骨头，两根骨头通过腱相互连接。骨头与骨头相连的部分形成了手指和手腕之间的每个关节。由于手较瘦且具有更多的关节，因此手的骨骼通常比身体的其余部分（脚趾骨骼除外）要小。手执行大脑的指令以做出动作，并可以通过皮肤感觉环境温度和异物的纹理，然后通过神经网络向大脑报告。成年男子的手的背面，包括手掌的背面和手指的背面，可能有头发。