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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料渤海高中高一语文教案课题老人与海课时第二课时课型新授教学重点1、 分析和揣摩本文的象征意味。2、 培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。教学难点引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读。依据：分析概括文章结构和归纳内容要点，应培养学生的阅读能力。学习目标一、知识目标：1、能够指出文中象征手法。2、能够通过人物内心独白，结合手法分析人物形象。二、能力目标：1、思维能力：通过学生品读，培养学生阅读的能力。2、运用能力：提升学生的阅读能力。理由：大纲要求阅读鉴赏文本中的形象，感受其中蕴含的文化内涵。教具多媒体课件、教材，练习
2、册教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间课前三分钟师说默写3、4段监督检查默写批改纠错改正高考必背篇目3分钟1承接导入环节内心独白1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。2补充相应知识。1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。2、 整理完善3、 小组或同桌间检查。验收学生自主学习的结果4分钟3练评结合环节象征手法1、 提问：老人、大海、鲨鱼在本文中有哪些象征意味？2、 点拨3、 评价学生作答结果。1、 小组讨论2、小组展示3、其他小组补充4、书上记录相关答案。训练学生深入分析，领会作者意图的能力。6分钟4课堂总结提升环节总结本课知识。1、引导学生总结本课重点。2、点拨文中字词读音。1、回忆、总结背诵、巩固本课所学，完成学习目标4分钟5检测反馈环节优化学案相关习题1、 巡视学生。公布答案。2、展示优等生练习册。3、评价学生作答结果。作答、补充记录。课代表协助检查检查学生对本课所学的掌握情况5分钟6布置下节课自主学习任务1、 练习册剩余习题做完2、 完成课外小说习题。要有圈点勾画的痕迹，学优生试写小说主题。3分钟让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。7板书设计老人与海海明威象征手法：老人硬汉精神 大海人生舞台 鲨鱼挫折厄运8课后反思最新精品资料