小学校园足球开展现状与分析研究 论文.docx

1、小学校园足球开展现状与分析研究1绪论12研究目的及意义32.1 研究对象与方法32.1.1 校园足球运动的开展现状分析42. 1.2小学生参与校园足球人数比例分析42.2 学校开展校园足球活动的组织形式分析42.3 校园足球运动的场地及器材现状分析52.4 校园足球教练员的年龄与学历结构分析52.5 家长对子女参与校园足球的态度分析62.6 班主任老师对足球活动的支持情况分析82.7 校园足球特色学校的办学分析93结论与建议103. 1结论103. 2建议10参考文献11小学校园足球开展现状与分析研究摘要：校园足球开展初期存在很多问题，足球运动的推广面临巨大挑战，学校 领导和班主任的不重视以及

2、家长对足球运动的不了解，造成校园足球运动不能顺利 开展的局面。众所周知，足球运动有利于提高学生的身体素质、培养团队协作意识, 校园足球正是为此目的而推广，现阶段的发展现状却不尽如人意，严重阻碍了校园 足球的发展，造成了我国足球后备人才的缺乏，导致我国足球水平长期处于世界下 游。是我国开展校园足球的重要城市，而中小学是校园足球发展的根基，因此小学 校园足球开展现状具有较高的研究价值。本文采用问卷调查法、数据分析法、文献 法等，分析小学校园足球开展现状，为校园足球在今后的开展过程中提供合理的建 议。关键词：；小学；校园足球；现状；分析工绪论校园足球关系到中国足球长远发展的重大问题，如果忽视了青少年

3、足球的发展, 中国足球的明天将被断送，所以今后中国足球必须把青少年足球发展当成重中之重 的任务。Ll研究目的及意义1. 1.1研究目的是全国校园足球开展重点城市，具有重要的研究价值和意义，对小学的调查， 有助于我们掌握地区足球运动的开展状况，为校园足球运动在今后的发展积累一定 的社会经验并提供理论依据。1. 1.2研究意义足球运动在小学非常受欢迎，孩子们也很乐意参与到其中。参与校园足球对增 强学生们的身体素质有着积极作用，对他们的思想品德素质的提高也会产生重要的 影响。足球比赛不仅是身体的对抗更是智商的体现，它有利于发展学生的逻辑思维 能力、观察力，所以说足球运动是智能与体能的完美结合。1.

4、2.研究对象与方法1. 2.1研究对象对15所小学进行研究调查。1. 2.2研究方法1. 2.2.1文献资料法：通过万方数据资料库进行资料查询，为本文的研究提供依据1.2.2.2问卷调查法：1根据研究的内容和目的，设计了“小学校园足球开展现状 与分析研究问卷，一共发放问卷200份，其中对教师发放100份，回收90份，回 收率为90%,有效文件90份，有效率100%；对家长发放问卷IOO份，回收90份， 回收率90%,有效问卷90份，有效率IO0%。1. 2.2.3数理统计法：问卷调查的结果需要运用SPSS软件进行分析研究。1. 2.2.4比较分析法：通过对数据的分析，可以得出校园足球运动的发展

5、水平。2校园足球运动的开展现状分析2. 1小学生参与校园足球人数比例分析大多数的学生选择在“51-60%选项，选择的人数达到38人、占到42.2%；其次 为“61-70%”选项，共有28人选择、占31.1%；选择71%以上”的共24人、占26.7%； “50%及以下”选项无人选择。这些调查结果显示，很多小学都达到了中国足球改 革方案的要求，规定各学校要有至少一半的学生参与足球运动。从调查中了解到, 这些都与良好的足球环境有着很大的关联，为校园足球运动在的普及和发展提供了 有利的条件。2. 2学校开展校园足球活动的组织形式分析虽然是全国校园足球发展重点城市，但是只有少数学生能够参与到校园足球运

6、动中来，根据中国足球改革方案的规定，要大力推广校园足球运动，各学校应该 积极举办各种形式的足球比赛和活动。因此，对一些小学开展调查活动：”校内足球比赛”选择的人数较多，达到36人，排在第一位；排在第二位是 校内足球教学内容，共有24人选择、达到26.7%；共有18人选择，其他，占20%； 排在最后的是组织课外足球活动”共有12人选择、占13.3%o以上数据表明，校园 足球大多数的组织形式都是以体育课教学和校内比赛为主，调查发/现，通过这些方 式参与到足球运动中的学生往往缺乏专业的训练，这对校园足球的发展会形成不利 的影响。学生热爱足球运动，这展示了足球运动的魅力，学生会在这项运动中间发 现自己

7、的价值。学校组织各式各样的活动，可以提高他们对足球运动的认识，培养 他们的兴趣，锻炼他们的体魄，促进他们意志品质的增强，从而推动这项运动的发展。2. 3校园足球运动的场地及器材现状分析场地、器材是推广校园足球的基本前提，足够的场地，必要的器材是保证学生 参与校园足球和比赛顺利进行的物质保障。硬件设施的不完善极大地地限制了孩子们参与校园足球运动，对小学教师进行“对校园足球活动器材和场地是否满意”的调 查：拥有标准足球场的学校，占72.2%,还有27.8%的学校没有足球场。很多学校没 有专业的足球场，各种体育运动都在一起进行，无论足球课程还是其他体育课程显 得十分混乱，没有秩序，以至于校园足球运动

8、不能有序的去进行和开展，场地的破 旧和硬件设施的简陋，会给训练带来很大的挑战。并且，这些场地不仅要满足平时体育课程的需要，还要为其他的课外活动去服务, 由此看来，运动场地的匮乏需要立即解决，否则，校园足球运动很难顺利开展。2. 4校园足球教练员的年龄与学历结构分析我国足球教练员培养自1989年开始，在亚足联的指导下，培训体系逐步完善， 为提高校园足球水平，加强教练员的培养，中国足协开设了更多的培训班，以此来 提高校园足球教练员水平，规范校园足球教练员队伍，为校园足球可持续发展提供 有力保障。教练员的年龄结构合理，拥有老中青三代教练员，其中40岁以下的中青年教练 占有很大比例，占到60%,并且本

9、科以上学历的占到80%,可见高学历的中青年教 练员是开展校园足球运动的主要力量。2. 5家长对子女参与校园足球的态度分析孩子们受到心理、生理发育的影响，他们能否参与到校园足球运动中来在很大 程度上取决于他们的父母对于足球运动的态度，孩子们需要家长的监护，家庭对于 学生成长有着重要的影响。家长对孩子的影响作用会伴随他们整个童年，并且这种 影响将会持续很长一段时间，而这对学生参与校园足球活动也会起决定作用。孩子们受到心理、生理发育的影响，他们能否参与到校园足球运动中来在很大 程度上取决于他们的父母对于足球运动的态度，孩子们需要家长的监护，家庭对于 学生成长有着重要的影响。学生家长对校园足球活动开展

10、的意义与作用很了解的占12.2%, 一般的占26.7%, 不太了解的占23.3%,不了解的占37.8%o通过表8可以看出，学生家长对校园足球 活动开展的意义与作用不够了解，一些传统足球思想会影响这些家长，一定程度会 降低家长支持孩子参加足球运动的可能性，阻碍校园足球活动的发展。2. 5.2家长支持子女参与校园足球运动的动机分析家长同意子女参与足球运动究竟出于什么动机，这对我们研究校园足球运动有 着重要的意义，为此，我们将对一些学校的家长进行问卷调查，调查结果如下。绝大多数家长都是希望孩子们通过足球运动达到锻炼身体的效果，共有46人选 择；尊重子女兴趣的比例为24.4%；由于家长自身喜欢足球运动

11、而去支持的人数是 10人；还有13.3%的家长寄希望于子女未来成为球星。不难发现，家长在对待子女 参与足球运动的问题上，更多的是希望他们通过足球运动锻炼身体，磨练意志，尊 重孩子们的兴趣理想，可见家长对待足球的态度对子女的参与有了很大的影响。只 有13.3%的学生家长希望子女提出一些名堂，从而支持他们。可以看出家长还是非常 理性地看待子女参与校园足球运动这件事情，根本目的还是锻炼身体，培养兴趣， 而不是寄希望于孩子们成为球星。2. 5.3家长不支持孩子参与校园足球活动的原因分析计划生育政策出台以来，家庭结构一般都是一家三口，家庭成员的减少，孩子 们在家庭中的地位越来越高。家长担心子女在运动中受

12、伤，所以不大愿意他们参与 对抗强度大的足球运动，以免耽误他们的学习和生活。家长不支持孩子参与足球活动的主要原因是：影响学习、出路难、无升学政策, 比例分别为41.1%、16.7%、13.3%o可以看出,在应试教育环境下，家长们怕孩子因 为参与足球运动分散学习精力，影响学习，而且教育部门没有明确的升学优惠政策, 家长担心孩子将来的升学、就业问题。2. 6班主任老师对足球活动的支持情况分析班主任老师的主要任务是了解学生、关爱学生、引导学生、影响学生。可以说 班主任与学生关系最密切，最了解学生，如果班主任老师都去支持开展校园足球， 积极引导学生参与足球活动，足球在学校的地位就会逐渐变高。班主任支持校

13、园足球运动的占17.8%,不支持足球运动的占46.7%,班主任的持 一般态度的占26.67%,非常不支持的找到了 8.9%0可以看出大多数学校只有少部分班主任老师支持校园足球活动、真正重视这一 运动，学生们得不到老师的同意，校园足球运动很难顺利开展下去。2.7, 园足球特色学校的办学分析2.8, ID级足球教练员的统计分析根据国家相关规定完善足球教师配备，保障校 园足球有序开展，确保每个学校至少有一名专业的足球教师，并控制教师与学生比 例，确保足球教师可以有效指导足球训练；目前，我市小学校园足球特色学校共29 所，其中，铜官区17所，板阳区4所，义安区7所，郊区1所。全市共有42名D 级教练员

14、且全部参与到校园足球训练中，足球三级裁判员以上96名，确保每所学 校都有专职的足球教练员指导足球训练比赛，定期组织我们的足球教师参与培训， 根据校园足球发展规划努力充实理论基础知识，提高专业技能，提高教师参与校园 足球工作的的积极性。2.9, 2校园足球特色学校比赛开展状况分析制定校园足球队伍建设，吸引越来越多的孩子参与其中，通过专业的训练和选 拔，组建专业的足球队伍。根据足球比赛发展开展训练，配备安全和医疗设备；建立 校园足球联赛机制，调动学生参与足球运动的积极性。目前，我市已开展五届校园 足球联赛，通过各县区的预赛选拔和名额分配，共有16支小学球队参加全市校园足 球联赛，在竞赛中磨练学生

15、各校也积极开展校内足球联赛，打造高素质的校园足 球队伍为己任。2.10, 3校园足球特色学校校内比赛、训练现状分析足球教学是推进校园足球特色学校管理的重要突进。在教学中，通过课题研究 球、教学交流促进训练理念的转变。合理安排足球教学时间，调整足球运动与其他 运动的时间结构，确保学生可以获得专业的足球知识。我市小学结合当地特色，因 地制宜开展足球训练，加强与当地体育俱乐部的联系，合理运用足球资源，开展校园 足球校内联赛和训练。例如，在铜官区，有西湖春晓、田家炳小学等学校与天奇体 育、辽邦体育等俱乐部签订协议，让越来越多的社会专业足球教练进入校园指导学 生进行足球训练，达到了学校与社会的紧密联系

16、以此促进校园足球运动的蓬勃发 展。3结论与建议3. 1结论3. 1.1校园足球运动的组织形式单调，不能吸引学生参与其中。3. 1.2足球场地与器材的匮乏拖慢了校园足球发展前进的脚步，足球运动并没有 得到社会各界的重视。3. 1.3家长对子女选择校园足球大部分持支持态度，这样不仅能增强子女的体质、磨练子女意志，同时也体现出家长能够尊重子女的选择。3. 1.4学校老师的不重视将不利于校园足球运动的开展。3. 2建议3.1.1 推进校园足球普及，将足球融入教育。做好体教结合，各学校要把“快乐 足球、健康足球”的理念和学校课外活动紧密结合，各中小学要努力完善足球课程 让足球成为孩子生活的一部分，让孩

17、子们都能享受到足球的快乐。3.1.2 加大全国足球场地建设，扩大场地数量。做好资金保障，加强足球场地建 设管理，加大资金投入，提升硬件设施水平。鼓励社会企业对校园足球的赞助，将 这些资金用于场地建设，完善教练员和学生们的运动装备，让孩子们尽情地参与到 其中。3.1.3 加强足球教练团队培训、扩充师资力量。努力提高教练员能力，完善教练 员社会保障措施，各体育主管部门应加大对足球教练员的培训力度，引进高水平足 球教练，建立严格的奖励、监督制度，为足球教练员的发展提高一个良好的社会环 境。3. 2.4加强学校与社会体育的密切联系，鼓励专业的足球教练员进入校园指导训练、比赛， 让专业的人来做专业的事，

18、资源有效利用，以此促进校园足球健康发展。3.2.5完善学生意外伤害保险机制。家长担心子女因为足球比赛受伤，还要承担 医疗费用，于是不同意他们参与校园足球。根据中国足球改革方案的规定，在 普及校园足球的同时，要完善保险机制，让家长安心的把子女送到校园足球运动中 去，让校园足球走上一条安稳的前进之路。参考文献张永刚，姚湘.对安徽省大学生足球运动的思考山科技信息2007 (15).2陈英军.浅谈高校足球运动元的训练株洲示范高等专科学校学报J2001 (2) 18-50.3宋继新.论我国高校竞技运动与高校体育教育的新结合体育科学J1997 (6) 8-11.4徐勇，宗雪飞.中美高校运动员管理体制的比较

19、研究山东体育科技J2004 (2) 61-62.5董笠.山东省高校女子足球队发展现状分析与研究山东示范大学硕士论文D2007 (4) 19.王桂宝.安徽省高校男子足球队的现状调查研究J2010(9)3.刀庄谦.青少年校园足球开展情况调查分析一一以济南市为例J.运动，2011, (10).8刘桦楠.上海校园足球发展研究J.体育文化导刊，2011, (08).9王格.我国校园足球活动开展的现状、问题及对策研究几沈阳体育学院学报，2011, (02).10张勇，方立中.校园足球发展的四难与五计J.体育教学，2011, (08).11王炜华，王超，丁纯，李丽.校园足球现状及模式研究几运动，2011,

20、11).12贾珍荣.全国青少年校园足球发展思考J.体育文化导刊，2010, (12).13董众鸣，龚波，颜中杰.开展校园足球活动若干问题的探讨J.上海体育学院学报，20U, (02).14李卫东，何志林.全国青少年校园足球可持续发展思考J.体育文化导刊，2(HL(O3).15曾桂生，郁晶晶.上海市校园足球现状的模型分析与发展建议J.体育科研，2011, (01).16申世永.开展校园足球，国家政策创造出踢球有良好的升学预期，中国足球才会有发展J.体育博览,2011, (16).附件小学校园足球开展现状与分析研究各位老师：您好，首先祝您工作顺利！我是一名小学体育老师，正在对校园足球活动进行 调

21、查，请你按照自己的情况，如实填写本问卷。问卷无需署名，所有问题不存在正 确与否，也不存在好坏之分，不会对你有任何影响。填写说明：在你认为合适的选项上打V,所有问题均为单项选择。你校参加校园足球活动的人数约是？A70%以上 B61%-70%C51%-60%D50%y!T你认为学生参加校园足球活动好处是？A锻炼身体B减轻学习压力C学习足球技巧、知识D说不清你校开展足球活动的形式是？A校内比赛B课外游戏C体育课教学D其他你校的校园足球活动，校领导支持吗？A非常支持B一般C不支持你校的校园足球活动，是否有专项经费？A有B没有你对学校开展校园足球的场地器材满意吗？A非常满意B很满意C满意D不满意E非常不

22、满意如果你校足球队参加市级联赛，学生家长喜欢看孩子比赛吗？A喜欢B一般C不喜欢你对目前的校园足球活动满意吗？A满意B 一般C不满意谢谢你的作答！附件小学校园足球开展现状与分析研究各位同学：您好，首先祝您学习进步！我是一名小学体育老师，正在对校园足球活动进行 调查，请你按照自己的情况，如实填写本问卷。问卷无需署名，所有问题不存在正 确与否，也不存在好坏之分，不会对你有任何影响。填写说明：在你认为合适的选项上打V,所有问题均为单项选择。你喜欢足球运动吗？A喜欢B不喜欢你认为学生参加校园足球活动好处是？A锻炼身体B减轻学习压力C学习足球技巧、知识D说不清你校开展足球活动的形式是？A校内比赛B课外游戏

23、C体育课教学D其他你参加过足球比赛吗？A有B没有你对学校开展校园足球的场地器材满意吗？A非常满意B很满意C满意D不满意E非常不满意6）如果你校足球队参加市级联赛，你的老师和家长会看你们的比赛吗？ A会B 不会C不确定7）你对目前的校园足球活动满意吗？A满意B 一般C不满意谢谢你的作答！小学校园足球开展现状与分析研究各位家长：你好，首先祝您工作顺利，祝你的孩子能健康成长！我是一名小学体育老师， 正在对校园足球活动进行调查，请你根据自己的情况，如实填写本问卷。问卷无需 署名，所有问题不存在正确与否，也不存在好坏之分，不会对你有任何影响。填写说明：在你认为合适的选项上打V,所有问题均为单项选择。作为家长，你如何看待现在阶段的中国足球？A不看好中国足球B 一般，不会有很好的发展C很好，中国足球的春天来了你 认为现阶段对中国足球影响最大的因素是？A足协的领导班子B国内足球的环境C曾经的中国足球令球迷伤心D国内足球的梯队建设你了解现在的校园足球活动吗？A 了解B有一定了解C不了解如果你的子女选择了参与校园足球运动，你的看法是？A增强体质、磨练意志B尊重并支持子女的兴趣C希望子女能够成明星D自己本身就喜欢足球你愿意将你的孩子培养成为职业足球运动员吗？A愿意B 一般C不愿意你对中国足球或校园足球发展有什么建议和意见可以在以下空白处写出谢谢你的作答！