教师普法考试试题及答案.docx

1、老师普法考试试题与答案一、填空题共10题每小题2分共20分1 .教化法是调整各级各类教化关系的法律规范的总称。2 .教化法规定国家爱护老师的合法权利改善老师的工作条件和生活条 件提高老师的社会地位。3 .老师主要通过教职工代表大会或者其他形式参与学校的民主管理。4 .依法治校是依法治教的要求也是落实学校办学自主权、提高管理效 率、爱护有关法律关系主体合法权益的需求。5 .老师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资 水平并逐步提高。6 .中国公民在各级各类学校和其他教化机构中特地从事教化教学工 作应当依法取得老师资格。7 .老师法规定老师是履行教化教学职责的专业人员。8 .学校依法

2、对学生的人身平安担当教化、管理、爱护责任。9 .老师法明确规定实行老师资格制度、老师职务制度和老师聘任 制度从而奠定了老师任用与管理的新机制构成了老师管理法律制度的核 心。10 .在我国老师节是每年的9月10日。二、单项选择题共10题每题只有一个正确选项每题2分共20分L依据法律的规定，我国义务教化学校的内部管理体制为（D ）。A、老师负责制B、校务委员会负责制C、家长委员会负责制D、校长 负责制2 .老师资格证书的适用的地域范围是：（A ）。A.在全国范围适用B.只在本地区适用C.只在本校适用D.在外 国也适用3 .中华人民共和国公民有受教化的。（C ）A权利B义务C权利和义务D权力4 .学

3、校不履行法律法规规定的义务，情节严峻或者造成严峻后果，依 据有关法律规定，要担当相应的法律责任。（D ）A校长B学校负责人C有关干脆负责人D学校负责人和有关干脆 负责人5 .老师认为行政机关的详细行政行为侵扰其合法权益，应当自知道详 细行政行为之日起日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的 除外。（D）A. 15B. 20C. 30D. 606 .是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化，是国家必 需予以保障的公益性事业。（A ）A.义务教化B.中等教化C.职业教化D.高等教化7 .在学生损害事故处理中，学校责任适用的归责原则是：（A ）A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严

4、格责任原则D、公允原则8 .学校聘用曾经因有意犯罪被依法剥夺政治权利的人担当工作人员。（B ）A.可以B.不得C.特殊状况可以D .经批准可以9 .老师对学校或者其他教化机构侵扰其合法权益的，或者对学校或者 其他教化机构作出的处理不服的，可以向教化行政部门提出申诉，教化行 政部门应当在接到申诉的次日起内作出处理。（C ）B. 20A. 15 日日C.30 日D. 60日10.侵占学校与其他教化机构校舍、场地与其他财产的，依法担当（C ）A.行政责任B.刑事责任C.民事责任两种责任三、多项选择题共10题每题有两个以上正确选项每题2分共20分1 .老师法律救济的途径是指老师认为其权益受到损害时，恳

5、求解决或 补偿的渠道或方式。一般可分为：（）A.司法救济B.行政救济C.社会救济D.自力救济2 .以下哪些惩罚种类属于教化行政惩罚：（）。A.警告、罚款B.责令停止招生C.撤销老师资格 D.吊销办学许可证3 .李某是一名老师，可以行使的权利有：（）A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理B、参与 进修或者其他方式的培训。C、在寒暑假期带薪休假D、责令上课不遵守纪 律的学生离开教室4 .学生损害事故的处理途径有：（）A.自行协商解决；B.申请调解；C.损害事故的赔偿；D.不予理睬5 .依据现有教化法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象 和内容包括：（）A.对学校赐予的处分不

6、服的B.对学校侵扰其合法财产权的C.对学校 侵扰其人身权的D.对学校侵扰其学问产权的6 .我国教化法规定的在校学生的权利有：（）A、参与教化教学活动权B、获得资助权C、获得公正评价权D、申诉、诉讼权7 .学校作为法人的主要特点：（）A.公益性B.民事活动范围的有限性C.财产的受限性D.盈利性8 .为保障老师完成教学任务，保证老师权利的实现，各级政府、有关 部门、学校应当履行的职责有：A、供应符合国家平安标准的教化教学设施和设备B、供应必需的图 书、资料与其他教化教学用品C、对老师在教化教学、科学探讨中的创建 性工作给以激励和帮助D、支持老师制止侵扰学生合法权益的行为9 .老师有下列情形之一的，

7、由所在学校、其他教化机构或者教化行政 部门赐予行政处分或者解聘。（）A.因不行抗力给教化教学工作造成损失的B.有意不完成教化教学任 务给教化教学工作造成损失的C.体罚学生，经教化不改的D.品德不良， 羞辱学生，影响恶劣的10 .国家建立统一的义务教化老师职务制度。老师职务分为：（）A.初级职务B.中级职务C.高级职务D.特级职务四、简答题共4题每题5分共20分1、学校应履行哪些义务？答：教化法其次十九条规定学校要履行以下基本义务：一遵遵守法律律、法规。二贯彻国家的教化方针执行国家教化教学标准保证教化教学质量。三维护受教化者、老师与其他职工的合法权益。四以适当方式为受教化者与其监护人了解受教化者

8、的学业成果与其 他有关状况供应便利。五遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。六依法接受监督。2、老师应当依法履行哪些义务？答：老师法第八条规定老师应当履行下列义务：一遵守宪法、法律和职业道德为人师表二贯彻国家的教化方针遵守规章制度执行学校的教学支配履行老师 聘约完成教化教学工作任务三 对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的 教化法制教化以与思想品德、文化、科学技术教化组织、带领学生开展有 益的社会活动四关切、爱惜全体学生敬重学生人格促进学生在品德、智力、体质等 方面全面发展五制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为指责和 抵制有害于学生健康成长的现象六 不断提高

9、思想政治觉悟和教化教学业务水平。3、教化法律原则的详细内容是哪些？答：一促进人的全面发展的原则二敬重和保障受教化权的原则三教化优先发展原则四维护受教化者健康成长的原则4、学校平安工作的职责有哪些？答：学校平安工作的职责主要包括：1、保证设施平安；2、完善平安制度；3、落实平安教化；4、平安管理到位;5、与时救治伤病；6、常备应急预案；7、关注校内周边环境平安。五、论述题20分结合实际谈谈如何实施依法治校、构建和谐校内。1、建章立制依法治校促进学校的民主化管理依法治校民主管理是一个学校发展的基石。依据法律、法规以与学校 的实际状况学校应制定了一系列规章制度并汇编成册保证了学校各部门 各岗位高效运

10、作学校管理步入了规范化、制度化的轨道。学校系列的管理 职责和制度让老师们严守规范尽职尽责学生管理方面的制度又制约着学 生规范行为勤奋学习努力向上学生、家长评价等方面的制度督促老师仔细 教学形成文明教风。各项制度又形成合力推动着学校文明三风的形成。如 下列学校制度推动学校办学管理的民主进程。一教代会制度。高度重视教代会充分发扬民主倾听群众的呼声广泛接 受各种合理化建议保证了学校工作健康发展。二民主生活会制度。每学期学校行政班子都要实行23次民主生活会通 过召开行政班子成员民主生活会开展指责和自我指责班子内部进一步加 强了沟通形成了民主作风。三师生申诉制度。学校重视爱护师生的合法权益畅通了申诉渠道

11、师生 均可以通过肯定程序为维护自己的权益逐级向上质询、申诉。四多渠道评教制度。学校坚持学生评议老师师生评议领导群众评议党 员家长、社会单位评议学校的四评议制度形成了学校的管理特色。五校务公开制度。坚持校务公开制度是学校管理民主化的重要体现是 依法治校、和谐发展的重要举措。我校坚持通过告家长书、公示栏、看法 箱、网络平台等向家长、社会、师生公开校务。学校规划与发展目标的确 立年度支配的拟定学校规章制度的落实各项方案的实施校内各项工程承 包财务收支、津贴发放、资金安排、职称晋升、评模选优等事关学校发展 与教职工利益的大事情都要经过学校各级民主会议探讨评议由教代会通 过并将结果张榜公示。对群众师生关

12、切的问题由专人负责说明收费问题严 格依据收费标准收费和据实结算并按要求公示六家长委员会制度。家长委员会在评教和为学校发展献计献策的活动 中发挥着重大作用。家长委员会定期召开会议还常常应邀参与学校重大决 策和重要会议发挥民主建议作用。七规范办学社会承诺制度。为规范办学行为对事关群众利益的招生、 教化收费标准和结算状况、农转非家庭和城市困难职工家庭学生杂费减免 等焦点、热点问题学校通过校内公示栏、召开家长会、公开向社会承诺并 自觉接受社会监督。2、以人为本依法办学促进校内和谐发展学校应提出建设和谐校内打造名校品牌的校内建设目标把健康、文明、 和谐、发展确定为校内主题。在办学过程中做到全面贯彻党的教

13、化方针自 觉遵守国家法律法规依法实施办学活动全面实施素养教化。学校仔细推行 新课程改革方案执行学制规定、课程支配、按课程标准实施教学活动学校 老师依法执教没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象没有擅自 放假现象学生遵章守纪没有违法违纪的事务发生。依法维护学生受教化权 敬重学生人格和权利。保障学生参与教化教学支配支配的各项活动无体罚 或变相体罚与羞辱、卑视学生的现象依据国家规定的收费规定标准和收费 项目向学生收取费用无乱收费现象。建立学生平安和损害事故的应急处理 预案和报告制度依法妥当处理学生损害事故。实现平安教化制度化、规范 化预防和削减了学生的损害事故。建立“校长信箱”“校长接待制度”

14、接 受学生申诉家长投诉维护学生合法权益。一充分保障老师权益。在老师队伍建设中。学校注意老师工作环境的 改善注意老师教化人生、生活品尝的提升。不断改善老师福利坚持帮扶弱 势群体在家属与子女就业、入学等问题上供应便利实行了优秀老师、骨干 老师学习进修培训制度关切慰问老师红白喜事为老师排忧解难。使老师生 存有保障、生活有质量、发展有平台、事业有追求。二充分敬重和爱护学生权益。在学生管理中学校提倡“法”就是常规 “法”就是生活的观点要求领导、老师将教化法、老师法、未 成年人爱护法的贯彻详细到日常教学管理中提出了 “全员抓德育全民重 德育”的管理思想。每个领导要融入老师、融入学生、融入校内生活每个 老师要融入学生、融入课堂、融入学生生活从学习、生活、与人交往等诸 多方面为学生做出表率。老师必需全面驾驭本班学生的状况特殊要关注和 关切家庭有困难的学生。要求老师必需充分敬重每一个学生的人格与其他 人身权利和财产权利保障学生参与教化教学支配支配的各项活动将老师 的师德师风考核与晋级晋职考核相结合实行“一票推翻”制度。