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1、幼儿园大班教学计划拍乒乓球带反思大班拍乒乓球课程反思了适用于大班学生的以科学为主题的教学活动，使孩子们愿意创造性地解决问题并体验成功的喜悦。他们可以充分利用各种材料和方法来熟练地打乒乓球，感受方法的多样性，并乐于大胆。尝试与同行分享您的想法。来看看带有反思性教学计划的幼儿园班级拍乒乓球。活动目标：1，可以充分利用各种材料和方法打乒乓球，感受方法的多样性。2.乐于创造性地解决问题，体验成功的喜悦。3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。4.学习以各种形式记录您自己的发现，例如语言和符号。活动准备：1.每人两个小操作面板（一个带乒乓球）；每组一个大托盘（用料：小勺子，小瓶，稻草，金属丝，纸板，小剪
2、刀，橡皮泥等）。2，孩子的手一个记录纸，笔。3.大的记录表，“”和“”卡。活动程序：首先介绍游戏，孩子做主意。1.老师告诉游戏规则：“看看老师今天带来了什么？ 今天我们将要玩智能乒乓球游戏。此游戏中有一个奇怪的规则：手不能触摸乒乓球，也不能拿起操作面板并将球从操作面板运送到另一个空的操作面板。 虽然不能动手，但可以使用老师准备的材料。看看那里有什么材料？ 介绍材料。2.要求孩子在记录表中记录猜测结果并进行沟通。“首先请孩子们考虑一下。在“思考”列中猜猜哪些材料可以运球，按“”，以及哪些材料不能运球，按“”。并请记录在“思考”栏中。 （儿童猜测记录）谁说了你的猜测？并将孩子的猜测记录在大唱片上。
3、“在其中一些材料中，一些孩子认为某些材料会运球，而某些材料则不会运球。那是什么感觉其次，幼儿使用材料进行操作和交流。1.老师描述操作要求请自己尝试。您可以在“ Try it”的前栏中打球，然后按“”，而不能打“”。 注意，请务必在录制之前再试一次，但也要记住手不能碰到球。2，育儿。老师及时指导孩子的实验，并提醒孩子手不能碰球。3.儿童的沟通。（1）请儿童介绍手术结果并做记录。“尝试后如何获得结果？ 老师被记录在大唱片上。（2）请及时向失败的孩子们展示孩子。第三，孩子再次操作并探索各种运球方法。1.老师描述操作要求在之前的操作中，老师发现一些孩子使用相同的材料以几种不同的方式运球。老师也用小汤匙
4、试了一下。确实有两种不同的方法。 “老师演示给孩子，并用数字2记录在表格上。”每个人都将尝试相同的材料以不同的方式运球并将其记录在桌上。 “2，育儿3，孩子介绍用不同的方法运球相同的材料四，活动结束如今的孩子非常有能力，他们使用很多方法打乒乓球。除了桌子上的材料外，还有哪些其他材料可以运球？ 我们可以回头再想一想，尝试一下，好吗？ “活动反思：热膨胀是生活中常见的科学现象，但是儿童年龄较小，可能已经看过但不了解原理甚至原理的名称，因此本课的真正目的是体验发现的乐趣。小百科全书：乒乓球是其中之一。它在水平长度为274厘米，宽度为152厘米，高度为76厘米的桌子上进行。球的直径为40.00毫米，重量为2.40-2.53克。它是白色或黄色，由赛璐oid或塑料制成。当它被击中时会发出“乒乓”的声音，因此得名。