物理九上《认识内能》课件.pptx

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1、第十二章 内能与热机 认识内能认识内能 学习目标 1了解内能的概念,知道内能的单位焦耳。 2能简单描述温度与内能的关系,知道对于同一个物 体,温度越高,内能越大,温度越低,内能越小。 3知道做功和热传递可以改变物体的内能。 4通过类比机械能认识内能,领会其中的类比方法。 核心考点:改变内能的方法;热传递和做功。 课前预习 1物体内所有的分子热运动 与 的总和,叫做物体的内能;同一物体的内能大小与物 体 的 有关 2改变物体内能可以通过 与 的途径 3在热传递过程中,传递的能量总是以 ( ) A.内能大的物体传递给内能小的物体 B.质量大的物体传递给质量小的物体 C.温度高的物体传递给温度低的物

2、体 D.密度大的物体传递给密度小的物体 4下列事例中属于做功使物体内能增大的是( ) A夏天,人在阳光下感到很热 B用锯子锯木板时,锯条发热 C用高温的水蒸气蒸饭 D冬天用热水暖气使房间温度升高 动能分子势能 温度 做功热传递 C B PPT模板: PPT 素材: PPT背景: PPT 图表: PPT下载: PPT 教程: 资料下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: PPT论坛: PPT课件: 语文课件: 数学课件: 英语课件: 美术课件: 科学课件: 物理课件: 化学课件: 生物课件: 地理课件: 历史课件: 课堂精讲 知识点1.内能 (1)分子动能 分子在不停地做着无规则的热运动同一

3、切运动着的物体一 样,运动的分子也具有动能物体的温度越高,分子运动得越 快,它们的动能越大 物体内分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能, (2)分子势能 由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而 分子具有势能,称为分子势能 (3)物体的内能 物体内部所有分子热运动的分子动能与分子势能的总和,叫 做物体的内能 理解物体的内能时,应注意以下三点: (1)内能是指物体的内能,不是分子的内能,更不能说是个别分 子和少数分子所具有的内能,而是物体内部所有分子共同具有的 动能和势能的总和,所以单纯考虑一个分子的动能和势能是没有 现实意义的 (2)一切物体在任何情况下都具有内能,根据分子运

4、动理论,一切 物体中的分子都在永不停息地做无规则的运动,分子间都有分子 力的作用,无论物体处于何种状态,是何形状,体积多大,温度 是高是低都是如此因此,一切物体在何情况下都具有内能,也 就是说,内能是一切物体都具有的一种形式的能量例如:50 的水具有内能,降低到0时仍具有内能,就是变为-20的冰也 同样具有内能,只是对于质量相同的水温度降低时内能减少了而 已 (3)内能具有不可测量性,即不能准确地知道一个物体的内能的 具体数值 知识链接:内能与机械能的区别 【例1】(2014本溪)关于内能下列说法正确的是( ) A温度在0以下的物体没有内能 B物体内能增加温度一定升高 C物体内能增加一定是吸收

5、了热量 D一个物体温度升高内能一定增加 【练习1】关于内能,下列说法中正确的是 ( ) A热的物体有内能、冷的物体没有内能 B运动和静止的物体都不具有内能 C只有液体具有内能,而固体和气体都不具有内能 D. 任何物体无论在任何状态下都具有内能 D 知识点2.改变物体内能的方法 (1)热传递 发生热传递的条件:物体间存在温度差;热传递的实质:内能在不 同物体之间或同一物体的不同部分之间转移;热传递的方向:热量从 高温物体(或物体的高温部分)传到低温物体(或物体的低温部分).在热传 递过程中,高温物体放热,内能减少;低温物体吸热,内能增加;热 传递的最终结果:若热传递过程结束,温度变得相同,若没有

6、能量损失 ,高温物体减少的内能等于低温物体增加的内能. (2)做功 做功改变物体的内能,对物体做功,物体内能增加;物体对外做功, 物体内能减少。做功改变物体内能的实质是内能与机械能之间的相互转 化.对物体做功,机械能转化为内能,使物体内能增加;物体对外做功 ,物体的内能转化为机械能,使物体内能减少. (3)做功和热传递对于改变物体的内能是等效的. 一个物体的内能增加,可能是外界对它做了功,也可能是它吸收了热量 ;一个物体内能减少,可能是它对外界做了功,也可能是它放出了热 量. 【例2】下列现象中,主要用热传递的途径改变物体内能的是( ) A冬天天冷,通过搓手使手发热 B给自行车车胎打气,打气筒

7、壁变热 C用锤子敲打石头时,锤子发热 D刚从蒸笼里拿出的馒头,放一阵子变凉 【例3】(2014龙岩)如图所示,通过做功改变物体内能的是( ) 【练习2】(2014柳州)如图现象中,通过热传递来改变 内能的是( ) 【练习3】(2014日照)下列现象中,通过做功改变物体 内能的是( ) A.将烧红的铁块投放到冷水中,水温升高 B.古人钻木取火过程中,木头的温度升高 C.夏天,柏油路被阳光晒热 D.用电热壶烧水,水温升高 A B 随堂检测 1. (2014桂林)关于物体的内能,下列说法中错误的是( ) A物体的内能是不能改变的 B热传递可以改变物体的内能 C做功可以改变物体的内能 D内能是物体所有

8、分子动能和分子势能的总和 2. (2014漳州)下列做法,通过做功使物体内能增加的是( ) A搓手取暖 B烤火取暖 C热水袋取暖 D向手“呵气” 取暖 3. (2014黄石)下列事例中是通过热传递来改变物体内能的是( ) A冬天在户外两手相互搓一会儿就感觉暖和 B把铁丝反复弯曲,弯曲处变热 C小孩从滑梯上滑下,臀部有灼热感 D冬天人们用热水袋取暖 A A D 4(2015武汉模拟)如图所示,在烧瓶内盛少量水,给瓶内打气, 当瓶塞跳起来时,可以看到瓶内出现白雾下列解释正确的是( ) A通过打气筒压缩瓶内空气做功,空气内能增大,瓶底的水汽化成白雾 B瓶内的空气对瓶塞做功,空气内能增大,瓶底的水汽化成白雾 C瓶内的空气对瓶塞做功,空气内能减小,空气液化成白雾 D瓶内的空气膨胀对外做功,空气内能减小,空气中的水蒸气液化成白雾 5. (2014怀化)以下事例是改变内能的两种方式: A、用太阳能集热板收集太阳能加热水 B、冬天,搓手感到暖和 以上两种方式中, 是利用了做功改变内能, 是利 用了热传递改变内能(选填序号“A”或“B”) D B A

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