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1、幼儿园大班教学计划相框带反思大班教学计划相框包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们学习以线条画的形式进行装饰，改善绘画的表现方式，学习借鉴想象力的方法，尝试通过想象来创造各种画作，添加绘画。精美的相框作品，体验创作的乐趣，大胆自信地介绍自己的作品，培养孩子们的创造力和想象力，快来看看带有反光教学计划的幼儿园班相框。活动目标：1.学习借鉴想象力的方法，通过想象和添加绘画来尝试创作出各种精美的相框作品；2.学习以线条画的形式进行装饰，以提高绘画的表现力；3.体验创造的乐趣，大胆而自信地介绍自己的作品，并培养孩子的创造力和想象力。4.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。5.培养孩子最初
2、的创造能力。活动准备：各种彩色颜料，小塑料瓶，小海绵，方铅纸，记号笔，油画棒，自动成像数码相机。活动重点：借着想象力进行创作的过程。活动程序：首先，导入活动。使用自动成像数码相机为孩子和老师提供彼此的照片，激发孩子对设计相框的兴趣。老师：时间过得真快。我仍然记得你小时候进入公园的方式。那时，你身材矮小，长瘦，矮小现在，你越来越高，一个一个地长大。大班所有有才华的孩子。再过几天，您将离开幼儿园，离开老师进入小学。当我们即将离开时，让我们彼此合影并做一个纪念馆。老师和幼儿互相拍照。二，示范：拖放想象1.演示步骤：我们拍摄了很多照片，最好在上面添加相框。今天，我们来设计漂亮的相框。老师无需使用油画棒
3、就可以更换漂亮的相框。你相信吗？看，老师在这里有一个小瓶子，这个小瓶子里藏着秘密，让我们聚在一起！ （利用改变来激发幼儿的好奇心并集中他们的注意力）2.借用想象力-说出来（1）孩子们看着它，感觉如何？ 儿童自由发言，老师及时（2）动纸，令人兴奋的新发现孩子再次表达了自己的意见，老师鼓励孩子大胆地说。3.总结：使用拖动的颜色进行想象和创建的方法称为拖动想象力。第三，孩子可以自由操作，老师导游（此步骤依次解决：确定自己拖出了哪些色块-添加细节特征-图案装饰-情境创建）1.婴儿操作：倒置-拖动到一个方块中-（准备标记）以勾勒轮廓2.教师程序指导（1）放置您自己设计的相框（2）绘画细节：添加到缺失的内
4、容（3）箱体装饰指导措施：翁先生今天也带来了美丽的图案，我们还可以在相框上绘画。激发创作：您能想到更多不同的模式吗？（4）领土创建哇！今天的孩子们设计的相框是如此的漂亮，他们打算给谁？ （指导孩子们将设计好的相框放在照片上，交给幼儿园的老师以及叔叔和阿姨）。分发油粉彩，孩子们继续创作，并致以问候。第四，作品展示，评论。（从同龄人的优势中班习，发现自己的不足之处，帮助他们提高审美和创造能力）1.相互评价：让我们看看它，然后说说您最喜欢哪一个？为什么？2.自我评估：您自己的创作是什么？怎么办？及时鼓励和肯定儿童的自信心。3.老师总结并带孩子将设计好的相框放在照片上，交给幼儿园的老师和其他工作人员。
5、活动反思：通过这项活动，激发了孩子们对幼儿园的依恋，表达了对老师的尊重和依恋。但是，孩子们在活动中丰富的想象力和创造力使我感到惊讶！同时，我感到自己的身体负担越来越重。毕竟，探索幼儿的潜力是我们学前班老师的责任。大班儿童的接受速度接近一千英里。只有不断充实自己，我们才能更好地成为孩子的向导。幼儿园美术教育是儿童的沃土。孩子们可以向他们学习。我也可以从中班到东西。这种拖拉和想象的课程是尝试和起点。相信在我的孩子们和孩子们的共同努力下。我们的艺术活动将越来越精彩！小百科全书：相框类似于一个正方形，带有内部扣环，空白处仅放置普通照片。它主要用于照片的四面定位，并增强其美感。它还有助于保护照片质量，例如带玻璃的相框，以防止照片变黄等。这是一个装饰物品。