1、爱护五官大班平安教案篇一：幼儿园大班平安教案：爱护我自己幼儿园平安教化系列活动：爱护我自己平安教化是幼儿园的头等大事,在幼儿园阶段，对幼儿实施我爱护和平安这方面的教化，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿四周的生活起先，通过事例，由近与远，由浅入深，增加幼儿的栖性阅历，重点培育幼儿的自我爱护意识和平安意识，以预防为主，同时让幼儿知道些简洁道理。为此，我国组织r我会爱护自己的主题活动.详细内容如下：一、不做危急的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩,但却不知危急。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。教化幼儿平常做到：不玩火柴
2、打火机，不点燃火把,不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。(2)不把纸、塑料这些简洁着火的东西拿近火源。(3)学会相识易燃物品的标记，不要把火鸵近贴有易燃标记的物品。(4)假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，并大声呼救。假如旁边有，要快拨通119,请消防人员来救火。建议(1)可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们探讨怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。(2)不要教幼儿参与救火过程，因为幼儿缺乏自我爱护实力。2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好挚友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危急的
3、而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。运用不当，危急会发生。幼儿新奇心强，对电是很感爱好的，但对电的危急性相识不足，甚至一点不知，所以要垂视对幼儿这方面的教化“教化幼儿做到：(D不摸电线，不玩电源插头和接线板(2)不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。(3)不要走近设有当心触电标记的地方。建议(D帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。(2)组织幼儿进行找找哪些地方有触电的危急活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上当心触电!标记。3、不动煤气、自然气的开关现代社会中越来越多的家庭运用煤气(或自然气)生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然气是特别易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚
4、至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人宛息死亡。为避开发生危急，教化幼儿做到：不扭动煤气罐或煤气灶上的开关;不拉、不扯、不碰煤气罐上的软管。(2)不到厨房里去玩耍。(3)闻到煤气的臭味要抓紧告知大人，并快速离开那里。假如发觉煤气灶开关没关或者灶上火灭r而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。建议(1)带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃易爆的标记贴在煤气解和煤气开关等地方。(2)帮助幼儿识别易爆、易燃的标记。(3)帮助幼儿识别煤气的臭味。4、不乱动乱吃药药能治病，能帮助人解除苦痛，但不能乱吃药。因为药的种类很多，作用也不同。有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除r人用的以外，还有植物
5、动物用的，假如是杀虫的药，特地用来毒杀老鼠、媚螂、苍蝇、蚊子的药，等等。假如把药弄乱r,吃错r药，不仅不会治病，还会添病，落至导致更可怕的后果。幼儿因为辨别实力差，简洁吃错药。由于有的药形态、颜色差不多：很多药表面有层糠衣,吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。为此，应教化幼儿做到：(1)不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。大人给喂药时，假如觉得味道跟平常不样，就不要再吃，立刻告知大人，请大人再细致检查是否弄错/.等的确以后，再吃。(3)学会识别有毒药品的标记。建议(D帮助幼儿识记当心中毒的标记，内服和外服药的不同。(2)培育幼儿辨别有毒物品的实力。5、不玩锐
6、利的物品，用器械做嬉戏要当心刀子、玻璃片等锐利的物体，都是危急的。教化幼儿不要玩弄这些物体.运用器械竹竿等做嬉戏时，要当心，不要弄伤自己或别人.建议(D可用详细事例对幼儿进行平安教化(2)运用器械做嬉戏之前，要提示幼儿留意平安C引导幼儿玩平安的嬉戏。(3)可设置平安学问画栏，宣扬平安常识。附事例：有个小挚友叫高勇，有天和个小姐俎起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么缘由，突然身子一斜，竿子正好扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能保住他的眼暗，结果高勇的右眼球被摘除了。篇二：幼儿园大班平安教案：爱护肘关节平安尖利的东西活动目标：1、知道尖利的物品，如运用不当会损害身体。2、学习运用剪刀、筷子、笔
7、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。活动打算：打算若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、嬉戏棒等活动过程:1、幼儿视察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。(I)在小挚友的桌上摆放着些什么东西？(2)它叫什么名字，在生活中有什么用处？(3)它们有什么共同的地方？(4)它们为什么要设计成这个样子？(5)你还知道哪些尖利的物品？小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锐利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多便利，帮了我们很多的忙。但尖利的东西却简洁伤人。2、沟通生活中运用尖利物品不当造成损害的体会。(1)你在生活中用过哪些尖利的东西？(2)它有没有对你造成损害？(3)为什么会弄伤？
8、使幼儿知道不正确地运用尖利的物品会给我们带来损害。3、探讨正确运用尖利物品的方法。(1)这些尖利的物品运用不当会损害我们，那我们应当怎样来运用它呢？(2)请个别幼儿示范正确的运用方法。4、老师进行小结。煤气开关不行乱动活动目标：1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。2、知道正确运用煤气的方法，进一步树立自我爱护意识。活动打算：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”活动过程：I、启发幼儿依据已有的生活阅历谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？依据幼儿谈到的内容出示各种运用煤气的燃
9、具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。2、/解煤气的基本特性。提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能望见它，闻到它吗？小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为防止人们在运用过程中发生危急，工人在生产煤气的时候，加进了种臭味剂，使煤气产生出种臭味，这样当煤气漏出时，就简洁被我们发觉3、教化幼儿在运用煤气时学会自我爱护，并学习几种正确运用的方法。(D引导幼儿看图一提问：他这样做对吗？为什么？小结：当发觉室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让簇新空气进来。(2)引导幼儿看图二提问：他在做什么？我们不能这样做?小结：煤
10、气开关是限制管道内煤气进出的一个门。假如小挚友玩弄开关,就简洁造成煤气中毒，给人的生命带来危急。(3)引导幼儿看图三提问：发生了什么事情，该怎么办？小结：锅里的东西烧开后，要与时将火关小或关掉。假如不与时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在接着向外流出，这样简洁造成煤气中毒。4,通过竞赛嬉戏，巩固学问。教授随意指图，幼儿抢答方法。小猫小狗会伤人崔莹莹活动目标:1、知道小猫小狗会伤人，学习自我爱护的方法。2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随意逗小动物。活动打算：1、录像：一些被小动物损害的事例2、小猫小狗凶恶的和可爱的图片活动过程：1、老师念谜面，幼儿猜谜活动。组织幼儿探讨：你
11、们喜爱小猫小狗吗？为什么？2、组织幼儿看录像，/解小猫小狗的另一面，知道它们会损害人。(1)你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？(3)它们发脾气的样子还可爱吗？(4)它们发脾气时，会损害人吗？3、老师结合有关事例，让幼儿解小猫小狗也会损害人。4、老师小结：小猫小狗在不发脾气的时候特别可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好挚友。但是小挚友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应当去逗它们，要离动物远点，这样就比较平安。5、组织幼儿探讨：假如
12、我们被小猫小狗咬伤八应当怎么办呢？让幼儿了解简洁救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。篇二:大班平安工作安排大班平安教化安排平安教化活动是幼儿园中最为重要的一项活动。提高幼儿各方面实力，保证幼儿平安，让家长满足，是幼儿园工作的主题目标。纲要中指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在首要位置J一、指导思想：依据F幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防上发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安教化J为指导思想。二、幼儿状况分析：大班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识与实力，但由于幼儿年龄小，
13、自我限制实力较差，但仍有部分幼儿须要老师不断地提示与督促。在新的学期里为r加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定安排如下三、平安工作目标的制定：1、建立班级平安或任制，切实做好班级日常活动、饮食,卫生平安工作。2、加强平安教化，提高平安意识与自我爱护实力。四、详细实施方案：首先，老师应当在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行,系列措施，做好平安防范工作。（）、培育幼儿良好的个人卫生、作息等习惯；培育用药平安的意识第一周（9月2日9月6日）活动：怎样爱护好我们的身体1、培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地
14、吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。2、平常在幼儿园时就应时常视察幼儿的入城生活习惯。活动二：做个健康宝宝1、帮助他人有肯定的独立生活实力，在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。2、遵守社会公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。活动三：爱护肘关节1、r解关节在人体中的重要作用，从而形成爱护肘关节的意识。2、知道爱护肘关节的方法.活动四：预防疾病我知道1、J解有关传染病的状况，说出或面出假防疾病的方法。2、培育幼儿的表达实力。3、增加幼儿预防疾病的意识。活动五：防食物中莓1、指导小学生知道变质的食物有害身体健康。2、学会辨别常见的变质食物和过期食品。3、培育小挚友留意饮食健康的好
15、习惯。4、留意饮食平安，不食用变质或过期食物。活动六：养成良好的作息习惯1、吃完中午饭自己将碗筷整理好，送到水房。2、按时上床睡午觉，不和四周的人说话。活动七：平安用药1、知道药是治病的，相识几种常见的药品，并能对症卜.药。2、通过在小医院的情境中相互探讨，师生阅历共享。知道生不同的病要吃不同的药，不行以乱吃药。3、积累生活阅历，增加自我爱护意识。活动八：我们都是好挚友1、教化有团结友爱，不打人，相互帮助，遇到担心全的状况与时向老师汇报。2、小挚友遇见困难会主动帮助他活动八：自己是事情自己做1、先学会自己的东西比如：文具要学会自己整理到文具盒里。自己的书包自己学会整理并放整齐（二）、培育幼儿的
16、交通平安意识与自我防范意识其次周（9月9日一一9月13日）活动一：平安标记你相识哪些？1、教化幼儿相识交通平安标记，2、教化幼儿乘不时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好C不坐“三无”车辆。活动二：过公路要看看灯1.通过嬉戏，巩固幼儿对交通规则的相识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识。2、增加幼儿与同伴合作的嬉戏的意识，体验嬉戏的欢乐。活动三：平安标记总动员1、激励幼儿在生活中做一个擅长视察的有心人2、进步培育幼儿的语言表达实力，视察实力和推断的实力3、帮助幼儿相识生活中的一些常见的标记，主要相识：当心触电.当心中毒禁止烟火4、懂得基本的平安学问知道发生火灾以
17、后简洁的自救方法，提高自我爱护意识。活动四：紧急撤离1、遇到突发事务时.幼儿能与时快捷地撤离到平安地带。2、幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。活动五：锐利物品怎么1、知道尖利的物品，如运用不当会损害身体。2、学习运用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、嬉戏棒等物品的正确方法。活动六：受伤了怎么办1、引导幼儿学会避开受伤。2、培育幼儿相互关切、相互帮助的好品质。活动七：生活中的防盗1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2、乐于探窕、沟通与共享，激发求知欲、创建力。3、提高自我爱护的意识与实力。活动八：迷路的小兔1、分析图片中的人物、情节、角色以与推断他们之间的关系，能创编出故事的结尾
18、2、知道迷路后找寻家长的方法，和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。3、知道要理解他人的须要，学会关切、都助他人，体验得到帮助与别人所获得的欢乐情感。活动九：被绑架了，怎么办？1、r解被绑架后的自救方法。2、能够保持镇静和英勇，见机行事。3、提高警惕，形成用学问和才智自救的意识。活动十：阳台上的危急1 .引导幼儿r解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。（三）、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。第三周（9月16日一一9月20日）篇三：幼儿园大班平安教案与反思：遇到危急怎么办大班平安教案：遇到危急怎么办一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄
19、小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，危急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。正如纲要中指出“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位工而“受人于鱼不如授之于渔工时时防护幼儿的平安顾然重要，而教给他们如何进行自我爱护更是聿中之重。而且，漫长的暑假立刻就要起先J很多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，担心全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我爱护是幼儿园老帅势在必行、货无旁代的任务。于是，在本学期我就设计平安教化活动遇到危急怎么办，主要目的是让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识，驾驭必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱护，让每个幼儿
20、都能平安、健步康、欢乐的成长。二、活动目的：1、通过活动让幼儿知道自我爱护的重要性，增加自护意识。2、教会幼儿些必要的自护方法，并能进行必要的自我爱护。3、培育幼儿的视察实力、思维实力和语言表达等综合实力。三、活动弱难点:1、活动重点：通过活动增加幼儿的自我爱护意识。2、活动难点：使幼儿驾驭些自护方法进行自我爱护。四、活动打算：1、平安教化小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3,奖品:五、活动过程：（）老师以“生活中的危急真不少”引入课题，吸引幼儿的留意力，激发幼儿参与活动的爱好。（二）组织幼儿观看四个平安教化小故事的前半段：1、小孩独自由家时，突然发觉小偷进屋偷东西：2、小孩独自由家
21、时,有生疏人敲门；3、小孩独自由家时，家里突然着火r：4、小孩独自由家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事务；（三）组织幼儿自由探讨：遇到上述的四种危急时，怎么办？（四）师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。（五）组织幼儿观看四个平安教化小故事的后半段：1、发觉有小偷时，可静静的溜出门去报警或找邻居帮忙等：2、有生疏人敲门时，不行随意打开门，可打告知大人等：3,家里着火了，先打开门逃命再求助，无法逃命时要先打告知大人、打报警等：4、发生食物中毒等事务时抓紧打告知大人等；（六）师生共同小结影蝶片中传授的方法和小挚友与老师想到的方法，老师要边小结边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。
22、七）活动小结：1、老师再列举一些生活中可能发生的危急，并介绍其应变与防护的方法;2、教化幼儿生活中时时到处都可能发生危急，只有不去做危急的事，并在面对危急时能够爱护自己才能避开灾难的发生；（八）活动延长：激励幼儿在平日生活中多留意视察生活中可能发生的各种危急，在自主寻求自护方法后，与大人共同商讨自护的方法。六、活动反思：活动能围绕幼儿们须要的、感爱好的、急于想知道或解决的,且在生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动全部的才智去滩索、去发觉，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与好用性。整个活动不是停留在简洁的说教上，而是帮
23、幼儿设汁情景，进行角色换位，找寻解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真实的体察真情实境，有效的提高自护意识。在活动中老加能赐予幼儿足够的、自由的探究的时间和空间，并创设有利于并能推动活动开展的教化氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了假期的效果，取得r预期的成效，是一次胜利的平安教化活动。篇三：平安教化教案：爱护自己中班平安教化活动：爱护自己形式：集体活动目标:1、培育幼儿的自我爱护意识。2、教化幼儿不玩、不接近危急物品，不做危急的事.3、r解一些简洁的平安常识和自救方法。活动打算：小挚友玩危急品受伤的事例图片。活动过程：一、老师分别出示挂图，请幼儿细致视察，并请个别幼儿讲讲图上
24、的小挚友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿探讨：生活中还有哪些物品或事情是危急的？.老师总结：尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、火、电、气。三、找寻危急品将幼儿分成4红1.分别在教室、院子、午休室与各个角落找寻担心全物品与玩具，然后大家一一记录进行沟通，增加幼儿自我爱护意识和对担心全的预见实力。四、通过探讨的方法了解应当怎样避开受伤1、激励幼儿探讨预防受伤的方法。2、老师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应留意的问题。五、向幼儿简洁介绍受伤后的自救方法六、平安嬉戏1、老师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危急与正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延长:家园共同提示幼儿留意平安，与时阻挡危急行为，增加平安意识。活动反思:1,因为生活中的担心全物品和担心全隐患太多，在这节课中不能四平八稳。2,在活动中，师幼互动有肯定的不协调，老师应依据幼儿状况在调整教学。3、这节课还是很胜利的，老师还有待提高幼儿的主动性和主动性。
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