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1、幼儿园中班教学计划娃娃的袜子中班教学计划娃娃的袜子适用于中班数学主题教学活动，让孩子们根据大小分类5双袜子，比较袜子的大小，知道哪种大一小，体会其中的乐趣数学活动，请参阅幼儿园初中娃娃的袜子教案。活动目标：1.比较袜子的大小，知道哪些袜子大，哪些袜子小。2. 5对袜子将按尺寸分类。3.体验数学活动的乐趣。4，体验数学的生活，体验数学游戏的乐趣。5.发展儿童的观察力和空间想象力。活动准备：1，图片（五双不同尺寸的袜子，五种不同尺寸的娃娃）；2.孩子的手有一张操作卡和一支笔；活动程序：首先，导入对话。1.展示娃娃图片。老师：玩偶今天要来寻求帮助！他们把袜子放在一起，弄乱了，找不到自己的袜子。请帮助
2、他们找到袜子！其次，找到袜子。1.请个别儿童将袜子粘在玩偶的下面。2，请有不同意见的孩子来找袜子的合适主人，然后请孩子说为什么？ （鼓励幼儿完全表达自己的观点）3，总结：大娃娃穿大袜子，小娃娃穿小袜子。第三，排队袜子。1.请孩子们把袜子排好。老师：孩子们，我请你把袜子排成一排，这样娃娃就不用担心找袜子了。2.依次排列袜子。老师：你是按照什么顺序排列袜子的？3.老师根据情况进行总结。第四，孩子完成作业。1.老师：孩子们，你帮洋娃娃整齐地整理了袜子，他们真高兴！但是，他们家中的手套也很脏，我想请孩子们帮助我。请按从大到小的顺序排列它们。2.孩子们按从小到大的顺序排列手套后，请他们仔细观察谁是手套。找到手套的所有者后，用钢笔将手套连接到所有者。老师：看看谁在快速正确地做到这一点！3，孩子操作，老师导游指导。4.活动结束：让我们回到教室，与其他孩子分享我们今天学到的新技能。小百科全书：古代的袜子被称为“鞋类”或“脚袋”，并且经过数千年的发展，已演变成现代形式的袜子。