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1、第 1 页 20XX-20XX 学年度上学期八年级班主任工作计划 特征码 dqxOWBaKpnMSOIbDrFjI 20XX-20XX 学年度上学期八年级班主任工作计划 班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主 任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我继续担 任初二班主任。 初二班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较 优秀的成绩。但我知道还存在着很多的不足和缺点。例如，宿 舍卫生较差，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待 于进一步提高等，很多方面还需要进一步完善，为了进一步提 高班级成绩。特制定新学期班级工作计划如下。 转变教育观念，健全学生人格。 作为
2、教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人 的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有 第 2 页 强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团 结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱 心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个 有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们 还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。 中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以， 我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心， 帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不仅 要注重成绩，更要注重他们的思想
3、品质；不仅要注重能力的提 高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生， 尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。 言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。 ”言传是 身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常 常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！” 可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生 做到时，我们自己应该首先做到。 “金无足赤，人无完人” ，我 们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤 起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自 我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重
4、自身良好品德的 第 3 页 形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力， 使自己的非权力性影响持久而深远。 换位思考，正确引导。 学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。 我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下。学生犯错时，抚 摩一下他的头发；心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢 体语言有时候可能要比批评的话语更能催人改正，激人奋进。 孩子思想出轨时，我们予以正确的引导，可能要比劈头盖脸、 不分青红皂白的乱批一通更容易让学生接受、理解。 4拿起表扬的武器。 事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。 学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜
5、利 的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占 了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事 无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者 和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现 优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步。 第 4 页 5树立允许学生犯错误的教育观念。 我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树 立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自 流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错 误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的 规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从
6、而 达到学校、家庭齐抓共管的目的。 6注意加强对后进生的教育工作。 后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚 至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一 等，被置于班级的“阴暗角落” 。时间告诉我们：我们应该尊重、 热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于 友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥 有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我 们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生 的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。 7付出爱心与严格要求的统一。 第 5 页 付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是
7、绝对不是 万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是 与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩 子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应该 是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己 的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果 仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱 的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱 时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不 开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。 8经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。 家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接
8、触最多。家长 的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可 你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良 好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误， 他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件 事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。 9加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。 第 6 页 以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以培养学生 “善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以 班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为 习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生 都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己
9、身上 的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱 我们的班级，热爱我们的祖国。同时，作为班主任还要加强理 论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师 的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以 及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自 主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人， 学会学习” 。 10安全教育重于泰山，时刻不容松懈。 作为班主任，我们应该充分利用班会这一阵地，加强对学生的 饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对 学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发 现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责 任制。 总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多一分尊重， 第 7 页 多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、 纪律都会有所提高的。